1、“.....用画出。思考蝉叫声响亮原因是什么作者怎么知道读读后来学会了捉蝉先是用面筋粘后来又用熬过橡胶粘把蝉拿在手里看，这才弄清楚，蝉并不是用嘴来叫，而是用腹部两侧鼓状发音器来鸣叫。学习要求默读课文自然段。用画出文中描写蝉幼虫句子。学习要求默读课文自然段想想作者从课本中还知道了蝉哪些知识原来蝉有个漫长“童年”......”。

2、“.....就要面向太阳放声高歌。学习要求有感情地朗读课文最后个自然段。想想作者是怎么赞美蝉思考“心灵手巧，乐于与受苦者分享利益工匠”是什么意思昆虫记•蝉节选七月时节，许多昆虫口渴难忍，蝉则依然很舒服，它用嘴巴刺进柔滑树皮，里面有是汁液，他就喝个饱。邻近很多口渴昆虫，立刻发现了蝉井里流出浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂苍蝇等，而最多却是蚂蚁。身材小想要到达这个井边，就偷偷从蝉身边爬过，而蝉却很大方爬起身子......”。

3、“.....因为。你们喜欢蝉吗为什么你能结合课文内容说说蝉生吗提示卵幼虫成虫蝉•通过本课学习，你得到了什么启发谈谈我们要热爱生命，珍惜时间，乐观向上，让自己生活过得有意义。拓展蝉刚从土里爬出来蝉刚从土里爬出来从背部开始裂开努力！再努力！这时候蝉，身体很柔软，很娇嫩，呈绿色，翅膀卷曲着，还不会飞。在晚风吹拂下，它们很快由绿色变成了褐色。山西姬ī蝉咋ā蝉蒙古寒蝉红眼蝉胡蝉斑蝉红蝉台湾毛蟪蛄ū安蝉白斑安蝉草蝉绿草蝉蝉北美年蝉通过对本课学习......”。

4、“.....蝉在地下生活时间漫长，在枝头生活时间极短，但它热爱生命，乐于奉献，在生命黄昏唱出了最强音。作业有感情地朗读课文。阅读法布尔昆虫记•蝉，深入地认识蝉。黄昏蝉翅膀腹部蝉蜕产卵寂寞地穴面筋粘贴吮吸幽远鸟鸣娇嫩跌落匍匐暗无天日心灵手巧雷震四方学习要求自由轻声读课文第自然段找出描写蝉叫声响亮语句，用画出。思考蝉叫声响亮原因是什么作者怎么知道读读后来学会了捉蝉先是用面筋粘后来又用熬过橡胶粘把蝉拿在手里看，这才弄清楚，蝉并不是用嘴来叫......”。

5、“.....学习要求默读课文自然段。用画出文中描写蝉幼虫句子。学习要求默读课文自然段想想作者从课本中还知道了蝉哪些知识原来蝉有个漫长“童年”，而且是在“暗无天日”地下度过！难怪它旦走出“地狱”，就要面向太阳放声高歌。学习要求有感情地朗读课文最后个自然段。想想作者是怎么赞美蝉思考“心灵手巧，乐于与受苦者分享利益工匠”是什么意思昆虫记•蝉节选七月时节，许多昆虫口渴难忍，蝉则依然很舒服，它用嘴巴刺进柔滑树皮，里面有是汁液，他就喝个饱。邻近很多口渴昆虫......”。

6、“.....跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂苍蝇等，而最多却是蚂蚁。身材小想要到达这个井边，就偷偷从蝉身边爬过，而蝉却很大方爬起身子，让它们过去喝。我喜欢蝉，因为。你们喜欢蝉吗为什么你能结合课文内容说说蝉生吗提示卵幼虫成虫蝉•通过本课学习，你得到了什么启发谈谈我们要热爱生命，珍惜时间，乐观向上，让自己生活过得有意义。拓展蝉刚从土里爬出来蝉刚从土里爬出来从背部开始裂开努力！再努力！这时候蝉，身体很柔软，很娇嫩，呈绿色，翅膀卷曲着，还不会飞......”。

7、“.....它们很快由绿色变成了褐色。山西姬ī蝉咋ā蝉蒙古寒蝉红眼蝉胡蝉斑蝉红蝉台湾毛蟪蛄ū安蝉白斑安蝉草蝉绿草蝉蝉北美年蝉通过对本课学习，我们知道蝉叫声响亮，蝉在地下生活时间漫长，在枝头生活时间极短，但它热爱生命，乐于奉献，在生命黄昏唱出了最强音。作业有感情地朗读课文。阅读法布尔昆虫记•蝉，深入地认识蝉。黄昏蝉翅膀腹部蝉蜕产卵寂寞地穴面筋粘贴吮吸幽远鸟鸣娇嫩跌落匍匐暗无天日心灵手巧雷震四方学习要求自由轻声读课文第自然段找出描写蝉叫声响亮语句，用画出......”。

8、“.....这才弄清楚，蝉并不是用嘴来叫，而是用腹部两侧鼓状发音器来鸣叫。学习要求默读课文自然段。用画出文中描写蝉幼虫句子。学习要求默读课文自然段想想作者从课本中还知道了蝉哪些知识原来蝉有个漫长“童年”，而且是在“暗无天日”地下度过！难怪它旦走出“地狱”，就要面向太阳放声高歌。学习要求有感情地朗读课文最后个自然段。想想作者是怎么赞美蝉思考“心灵手巧......”。

9、“.....许多昆虫口渴难忍，蝉则依然很舒服，它用嘴巴刺进柔滑树皮，里面有是汁液，他就喝个饱。邻近很多口渴昆虫，立刻发现了蝉井里流出浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂苍蝇等，而最多却是蚂蚁。身材小想要到达这个井边，就偷偷从蝉身边爬过，而蝉却很大方爬起身子，让它们过去喝。我喜欢蝉，因为。你们喜欢蝉吗为什么你能结合课文内容说说蝉生吗提示卵幼虫成虫蝉•通过本课学习，你得到了什么启发谈谈我们要热爱生命，珍惜时间，乐观向上......”。