1、“.....依照课文说说蝉生。通过本课学习，你有什么收获吗黄昏蝉•鸟鸣面筋腹部产卵•地穴娇嫩翅膀汁液•旦利益跌落幽远•粘贴手电筒•雷震四方暗无天日•心灵手巧学习目标继续学习课文，了解蝉其他知识。结合图片及资料依照课文内容说说蝉生。总结全文，有感情地朗读课文。学习第二部分自然段回顾第二部分主要内容。请同学们大声有感情朗读课文第段，边读边画出描写作者和小伙伴捉蝉句子，并在书旁标注自己感受。请同学们大声朗读课文第段......”。

2、“.....并在书旁标注自己感受。学习课文第三部分自然段你觉得蝉“放声歌唱”可能会唱些什么呢请你展开想象说说。昆虫记蝉节选•七月时节，当我们这里昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出嘴个精巧吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿那饮之不竭圆桶。它坐在树枝头，不停唱歌，只要钻通柔滑树皮，里面有是汁液，吸管插进桶孔，他就可饮个饱了。如果稍许等下......”。

3、“.....因为邻近很多口渴昆虫，立刻发现了蝉井里流出浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂苍蝇玫瑰虫等，而最多却是蚂蚁。身材小想要到达这个井边，就偷偷从蝉身边爬过，而主人却很大方爬起身子，让它们过去。大昆虫，抢到口，就赶紧跑开，走到邻近枝头，当它再转回头时，胆子比从前变大了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉腿尖，拖住它翅膀，爬上它后背，甚至有次个凶悍强徒，竟当着我面，抓住蝉吸管......”。

4、“.....最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做井，悄然逃走了。你们喜欢蝉吗为什么结合图片及资料，依照课文说说蝉生。通过本课学习，你有什么收获吗黄昏蝉•鸟鸣面筋腹部产卵•地穴娇嫩翅膀汁液•旦利益跌落幽远•粘贴手电筒•雷震四方暗无天日•心灵手巧学习目标继续学习课文，了解蝉其他知识。结合图片及资料依照课文内容说说蝉生。总结全文，有感情地朗读课文。学习第二部分自然段回顾第二部分主要内容......”。

5、“.....边读边画出描写作者和小伙伴捉蝉句子，并在书旁标注自己感受。请同学们大声朗读课文第段。想想作者从课文中还知道哪些蝉知识边读边画出相关句子，并在书旁标注自己感受。学习课文第三部分自然段你觉得蝉“放声歌唱”可能会唱些什么呢请你展开想象说说。昆虫记蝉节选•七月时节，当我们这里昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出嘴个精巧吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿那饮之不竭圆桶......”。

6、“.....不停唱歌，只要钻通柔滑树皮，里面有是汁液，吸管插进桶孔，他就可饮个饱了。如果稍许等下，我们也许就可以看到他遭受意外烦扰。因为邻近很多口渴昆虫，立刻发现了蝉井里流出浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂苍蝇玫瑰虫等，而最多却是蚂蚁。身材小想要到达这个井边，就偷偷从蝉身边爬过，而主人却很大方爬起身子，让它们过去。大昆虫，抢到口，就赶紧跑开，走到邻近枝头，当它再转回头时，胆子比从前变大了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏罪犯......”。

7、“.....我曾见过它们咬紧蝉腿尖，拖住它翅膀，爬上它后背，甚至有次个凶悍强徒，竟当着我面，抓住蝉吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做井，悄然逃走了。你们喜欢蝉吗为什么结合图片及资料，依照课文说说蝉生。通过本课学习，你有什么收获吗片及资料，依照课文说说蝉生。通过本课学习......”。

8、“.....了解蝉其他知识。结合图片及资料依照课文内容说说蝉生。总结全文，有感情地朗读课文。学习第二部分自然段回顾第二部分主要内容。请同学们大声有感情朗读课文第段，边读边画出描写作者和小伙伴捉蝉句子，并在书旁标注自己感受。请同学们大声朗读课文第段。想想作者从课文中还知道哪些蝉知识边读边画出相关句子，并在书旁标注自己感受。学习课文第三部分自然段你觉得蝉“放声歌唱”可能会唱些什么呢请你展开想象说说。昆虫记蝉节选•七月时节......”。

9、“.....为口渴所苦，失望地在已经枯萎花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出嘴个精巧吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿那饮之不竭圆桶。它坐在树枝头，不停唱歌，只要钻通柔滑树皮，里面有是汁液，吸管插进桶孔，他就可饮个饱了。如果稍许等下，我们也许就可以看到他遭受意外烦扰。因为邻近很多口渴昆虫，立刻发现了蝉井里流出浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂苍蝇玫瑰虫等，而最多却是蚂蚁。身材小想要到达这个井边......”。