1、“.....余将充有和试管倒立于水槽中，然后再通入，试讨论在下列情况下试管内剩余气体体积相同状况下测定。当时，剩余气体。当时，剩余气体。当时，剩余气体。解析将和混合气体同时通入水中，发生反应将得当时，即时，按式三者恰好完全反应，无气体剩余。当时，即时，按式反应，剩余剩余再发生反应，最终剩余，则终剩剩。当时，即时，按式反应后和过量，剩余剩剩然后剩余和再发生反应，最终剩余，则终剩剩剩。答案如下图所示，相同条件下，两个容积相同试管分别装满和气体，分别倒置于水槽中，然后通过导管缓慢通入氧气，边通入边慢慢摇动试管，直到两个试管内充满液体。假设试管内溶质不向水槽中扩散，则两个试管内溶液物质量浓度之比为∶∶∶∶答案解析两支试管中分别发生，则试管体积相同，则生成硝酸物质量相同，且溶液体积相同，所以两试管硝酸浓度相同，故选。三金属与硝酸反应计算题般方法思维模型计算中守恒思想应用原子守恒与金属反应时，部分起酸作用，以形式存在于溶液中部分作为氧化剂转化为还原产物......”。

2、“.....得失电子恒法与金属反应属于氧化还原反应，中氮原子得电子物质量等于金属失电子物质量。电荷守恒法过量时反应后溶液中不考虑则有代表金属离子。离子方程式计算金属与混合酸反应时，由于硝酸盐中在提供条件下能继续与金属反应，因此此类题目应用离子方程式来计算，先作过量判断，然后根据完全反应金属或或进行相关计算。且溶液中要符合电荷守恒。西安模拟在混合液中，硝酸和硫酸物质量浓度分别是，向该混合液中加入铜粉，加热，待充分反应后，所得溶液中铜离子物质量浓度是解析本题学生容易直接根据题中给出硝酸物质是进行计算错选。溶液中同时存在和时就能够与发生反应。该溶液中实际为，应该根据离子方程式进行计算，设所得溶液中物质是为。↑根据各物质量关系可知，不足，应根据进行计算。，因此铜离子浓度为。答案有和合金时，即时，按式反应后和过量，剩余剩剩然后剩余和再发生反应，最终剩余，则终剩剩剩。答案如下图所示，相同条件下，两个容积相同试管分别装满和气体，分别倒置于水槽中，然后通过导管缓慢通入氧气，边通入边慢慢摇动试管......”。

3、“.....假设试管内溶质不向水槽中扩散，则两个试管内溶液物质量浓度之比为∶∶∶∶答案解析两支试管中分别发生，则试管体积相同，则生成硝酸物质量相同，且溶液体积相同，所以两试管硝酸浓度相同，故选。三金属与硝酸反应计算题般方法思维模型计算中守恒思想应用原子守恒与金属反应时，部分起酸作用，以形式存在于溶液中部分作为氧化剂转化为还原产物，这两部分中氮原子总物质量等于反应消耗中氮原子物质量。得失电子恒法与金属反应属于氧化还原反应，中氮原子得电子物质量等于金属失电子物质量。电荷守恒法过量时反应后溶液中不考虑则有代表金属离子。离子方程式计算金属与混合酸反应时，由于硝酸盐中在提供条件下能继续与金属反应，因此此类题目应用离子方程式来计算，先作过量判断，然后根据完全反应金属或或进行相关计算。且溶液中要符合电荷守恒。西安模拟在混合液中，硝酸和硫酸物质量浓度分别是，向该混合液中加入铜粉，加热，待充分反应后，所得溶液中铜离子物质量浓度是解析本题学生容易直接根据题中给出硝酸物质是进行计算错选......”。

4、“.....该溶液中实际为，应该根据离子方程式进行计算，设所得溶液中物质是为。↑根据各物质量关系可知，不足，应根据进行计算。，因此铜离子浓度为。答案有和合金与足量稀反应，还原产物只有气体，其体积在标准状况下为。将溶液稀释为，测得溶液，此时溶液中浓度为答案氮及氮化合物体现绿色思想氮和氮化合物主要考查氮及其化合物主要性质，特别注意硝酸氧化性，氨气制备以及喷泉实验。铜与稀硝酸反应产生，又被氧化成，对实验观察无色有干扰，过多又会污染环境。改进实验设计符合绿色化学思想。兴趣小组设计出如右图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验绿色化。实验前，关闭活塞，试管中加水至浸没长导管口，塞紧试管和胶塞，加热。其目是。在中加适量溶液，中放小块铜片，由分液漏斗向中加入浓硝酸，中反应化学方程式是。再由向中加蒸馏水，中实验现象是。下表中是制取硝酸铜种方案，能体现绿色化学理念最佳方案是，理由是。方案反应物甲浓硝酸乙稀硝酸丙稀硝酸该兴趣小组还用上述装置进行实验证明氧化性......”。

5、“.....实验现象为但此实验不足之处是。解析制取气体或验证气体性质实验，实验前都需要检验装置气密性由题意知实验开始是铜与浓硝酸反应，产生红棕色气体，加水后是铜与稀硝酸反应，产生无色气体绿色化学理念是原料利用率高，不产生污染，分析三个方案可看出，甲方案用硝酸最多，产生有毒气体，乙方案产生有毒气体，丙方案用硝酸最少，不产生有毒气体若证明氧化性，利用与浓盐酸反应产生，将通入溶液中置换出单质，根据反应及现象，可得出结论。但此装置没有尾气吸收装置，多余会污染空气。答案检查装置气密性浓↑反应变慢，气体颜色变淡丙硝酸耗量少，产物无污染向中加入溶液，中加入固体，由向中加入浓盐酸中有黄绿色气体产生，中溶液变为棕黄色没有尾气吸收装置非金属及其化合物第四章第讲氮及其化合物考纲展示知识导图掌握氮及其重要化合物主要性质。掌握氨气实验室制法和铵根离子检验。了解氮氧化物对环境影响。氮单质及氧化物红棕色答案把少量气体通入过量小苏打溶液中，再使逸出气体通过装有足量过氧化钠颗粒干燥管......”。

6、“.....液化可作制冷剂。常温常压下，体积水可溶解体积氨气。氨与铵盐无刺激性易化学性质氨与水与，空气中现象与溶液离子方程式与反应工业制基础反应产生白烟催化剂制法实验室制法用氯化铵晶体和氢氧化钙固体混合加热工业制法催化剂高温高压。用途制氮肥铵盐硝酸纯碱作制冷剂等。↑铵盐从反应上看，都是氨与酸反应产物从构成上看，都是由铵根离子和酸根离子构成化合物。物理性质铵盐都是易溶于水化合物。离子化学性质热稳定性差，受热分解。，试管上端内壁有白色固体附着。与碱反应铵盐与碱共热都能产生。固态不能写离子方程式溶液可用于检验或铵盐鉴别。↑↑↑↑↑↑检验未知液呈碱性产生使湿润色石蕊试纸变色气体，则证明含。红蓝答案以下有关氨及铵盐叙述中，不正确是铵态氮肥不能与碱性物质如草木灰混合施用氨喷泉实验体现了氨溶解性和氧化性实验室里常用固体氯化铵与氢氧化钙反应制取少量氨气氨具有还原性，定条件下可与氧化性物质如氧气发生反应三瓶无色溶液......”。

7、“.....只用种试剂次区分开，该试剂是溶液稀硫酸酚酞溶液答案硝酸稀↑浓↑特别提醒由于浓硝酸和稀硝酸都有比较强氧化性，故它们与金属反应时自身被还原成或，并没有产生，故不能用硝酸制取氢气。浓硝酸氧化性比稀硝酸强。王水不是水，是浓硝酸和浓盐酸按∶体积比混合成混酸。浓硝酸保存在棕色细口瓶中，瓶塞要用玻璃塞而不用橡胶塞。答案下列反应化学方程式正确是铁与稀硝酸反应↑稀硫酸与反应↑浓硝酸和碳酸钙反应↑稀硝酸和反应和含浓硝酸，充分反应后，生成量小于大于答案氨气实验室制法加热固态铵盐和碱混合物反应原理↑反应装置固体固体气体如下图所示净化装置用碱石灰干燥收集装置收集时，般在试管口塞团棉花球，可减小与空气对流速度，收集到纯净。向下排空气法，验满方法是用湿润红色石蕊试纸置于试管口，试纸变蓝色或将蘸有浓盐酸玻璃棒置于试管口，有白烟产生浓氨水中加固态碱性物质装置反应原理浓氨水中存在以下平衡，加入固态碱性物质如碱石灰等，消耗水且使增大，使平衡逆向移动，同时反应放热......”。

8、“.....并用图Ⅰ装置作为发生装置。写出固体作用乙同学建议，把教材中实验室制取氨气收集装置由大试管改为集气瓶且瓶口向上来收集氨气，并确保不污染环境。请你根据其设想回答若用排空气法收集，请在图Ⅱ方框内画出其气体收集装置和尾气吸收装置，标出所用试剂自选名称。若用排液取气法收集，可选用试剂是填字母。浓硫酸饱和溶液解析从化学平衡及固体性质角度分析。氨气密度比空气小，应该用向下排空气法收集，所以当瓶口向上收集时应短进长出，还应注意尾气吸收。氨气极易溶于浓硫酸饱和溶液，所以只能选择。答案使溶液中增大，促使平衡向左移动，使逸出溶解放热，使溶解度降低，利于逸出如下图所示实验室制取少量干燥氨气涉及下列装置，其中正确是是氨气发生装置是氨气发生装置是氨气吸收装置是氨气收集检验装置答案解析装置在管口处又生成，无法制得，项错误选用装置，使用浓氨水与或作用，可制取，项正确作为吸收装置，漏斗插入水中，不能防止倒吸，项错误利用收集时，收集到气体不纯，项错误......”。

9、“.....请在图Ⅱ方框内画出其气体收集装置和尾气吸收装置，标出所用试剂自选名称。若用排液取气法收集，可选用试剂是填字母。浓硫酸饱和溶液解析从化学平衡及固体性质角度分析。氨气密度比空气小，应该用向下排空气法收集，所以当瓶口向上收集时应短进长出，还应注意尾气吸收。氨气极易溶于浓硫酸饱和溶液，所以只能选择。答案使溶液中增大，促使平衡向左移动，使逸出溶解放热，使溶解度降低，利于逸出如下图所示实验室制取少量干燥氨气涉及下列装置，其中正确是是氨气发生装置是氨气发生装置是氨气吸收装置是氨气收集检验装置答案解析装置在管口处又生成，无法制得，项错误选用装置，使用浓氨水与或作用，可制取，项正确作为吸收装置，漏斗插入水中，不能防止倒吸，项错误利用收集时，收集到气体不纯，项错误。二氮氧化物与混合计算之间综合反应式是由此可知当体积比∶∶，余之间综合反应式是由此可知当体积比∶∶，余将充有和试管倒立于水槽中，然后再通入，试讨论在下列情况下试管内剩余气体体积相同状况下测定。当时......”。