1、“.....具体判读注意以下几点首先要把握该图中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息。根据关联图核心内容，联系教材中所学知识，并进行正确严密推理分析判断。在推理时要充分利用已知条件，从最简单最有把握方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处内容就相对容易了。在完成了各框内容之后，利用所掌握概念原理分布规律等将所填内容验证遍，确保其正确性。应用提升典例郑州二模下图为地区夏季生态农业示意图。读图回答下列问题。该地可能位于黄土高原长江中下游平原东北地区四川盆地图中字母代表内容分别是大豆和豆制品加工棉花和纺织工业水稻和米皮加工油菜和油料加工审答流程获取和解读图示信息第步读图名，知图类分析题目所给条件和框图，把握关联图示意地理事物主题是什么，搞清各个框之间因果逻辑关系。题干中明确指出这是“地区夏季生态农业示意图”，可以体会出三点内容“夏季”说明该地区农业生产季节性明显“生态农业”表明图中显示两个重点各框中主要是农业要素各框之间主要体现生态关系。第二步析图例，看点线判读这类图示......”。

2、“.....在头脑要回想这类地理事物形成和演变过程，找出突破口。例题中外围三个条件“向市场提供产品获得资金”表明该农业生产是商品农业，“资金用于大规模农业机械化”“资金用于实现农田水利化”表明该地区适于机械化生产农业生产需要灌溉或排涝。图示左侧信息小麦主要供给面粉厂，秸秆用于喂养牲畜制造沼气。沼气池方面提供燃料，另方面沼渣作为肥料还田，充分体现了该地区农业生产生态特征。右侧体现类似关联性。第三步联题目，抓关键分析题目要求，观察图中箭头指向和已知框中有效信息，理清逻辑关系，从自己最有把握框入手。本题考查点包含两个方面判断所在地区填出预留框内容。比较选择项给四个地区，结合步骤二判读，具有大规模机械化生产商品性高地区应是我国东北平原地区。连接框箭头中，个重要突破点是指向耕地“固氮”作用，应该是大豆。而以大豆为原料进行加工，自然属于豆制品加工。第四步析原理，找方法以生态农业为背景和线索关联图......”。

3、“.....分析各框之间联系，理清逻辑过程，选择适合解题思路和方法上述括号内要点。例题图示和问题体现了东北平原上农业生产和以农产品为原料加工业之间在生产条件投入产出上联系。第五展迅速，对资源需求量大，使得我国长期存在着资源相对短缺问题。环境问题些不合理生产活动和消费方式，使得我国自然环境面临着极大危机。发展中大国生产力水平有待提高综合国力有待增强人民生活水平有待提高。精讲精析认知通透核心考点互动探究考点中国走可持续发展道路必然性突破个知识点庞大人口压力资源短缺令人担忧深刻环境危机例天津高考节选结合图文材料，回答问题。第六次全国人口普查显示，乙省人口总数超过了甲省，居全国首位。年乙省城市化水平达到。年该省部分地区在我国“十二五”中被确定为农业基地如图所示。据文字材料，指出乙省农业持续发展面临突出矛盾请从所提供材料中，找出条证明此矛盾产生依据。思维导悟了解命题意图以图表资料为载体考查农业可持续发展所面临矛盾，考查考生获取和解读地理信息能力......”。

4、“.....依据人口数量多，增长快山区面积大，平原面积小，耕地有限城市化水平高，非农业用地规模大对点练习请完成课堂对点练习题组考点中国可持续发展实践突破个知识点中国实施可持续发展重要途径二化解个易误点清洁生产并不是完全没有污染清洁生产概念具有相对性，是与现行技术和产品相比较而言。对产业发展而言，随着经济发展与技术更新，清洁生产本身也有个不断完善过程。即清洁生产并不是完全没有污染，而是尽量减少对环境污染，直至达到“零”排放。生态农业是综合效益体现生态农业是环境社会经济效益综合体现，只注重其中项效益农业不是生态农业。例福建文综循环农业是美丽乡村建设途径之。下图示意循环农业模式。读图回答题。最适宜该模式是河套平原黄淮平原辽东丘陵闽浙丘陵循环农业对建设美丽乡村主要作用是提高经济效益加快城镇发展提供清洁能源促进民居集中思维导悟了解命题意图本题组从“美丽乡村建设”热点话题切入，以关联图为载体，考查区域定位以及循环经济意义......”。

5、“.....二获取解题信息三尝试自主解答对点练习请完成课堂对点练习题组二突破瓶颈拨云见日规律技巧专项提升读图析图巧夺分二十地理关联图判读读图指导地理关联示意图是指运用文字框图和箭头线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系结构特征及演变规律组合图形。地理关联示意图通常借助带箭头线段将有关地理事物形成内部结构外部特征发展趋势等要素联系起来。它方面从整体角度来构建地理事物之间内在联系另方面反映了地理学科综合性区域性特征。熟知典型图示图自然原理关联图图人类生产流程关联图图环境问题和循环经济关联图掌握判读技巧关联图可以作为背景材料，也可以是问题情境。考查地理知识与能力主要表现在种地理现象形成过程与影响因素如图国家或区域突出地理特征形成过程与影响因素如图企业公司原材料来源生产流程市场销售网络图地区环境问题产生原因影响因素及发展趋势治理措施如图全球性环境问题产生原因演变过程发展趋势及治理措施由于人口过度增长带来粮食问题贫困问题能源问题环境问题等。具体判读注意以下几点首先要把握该图中心思想......”。

6、“.....从中提取有效信息。根据关联图核心内容，联系教材中所学知识，并进行正确严密推理分析判断。在推理时要充分利用已知条件，从最简单最有把握方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处内容就相对容易了。在完成了各框内容之后，利用所掌握概念原理分布规律等将所填内容验证遍，确保其正确性。应用提升典例郑州二模下图为地区夏季生态农业示意图。读图回答下列问题。该地可能位于黄土高原长江中下游平原东北地区四川盆地图中字母代表内容分别是大豆和豆制品加工棉花和纺织工业水稻和米皮加工油菜和油料加工审答流程获取和解读图示信息第步读图名，知图类分析题目所给条件和框图，把握关联图示意地理事物主题是什么，搞清各个框之间因果逻辑关系。题干中明确指出这是“地区夏季生态农业示意图”，可以体会出三点内容“夏季”说明该地区农业生产季节性明显“生态农业”表明图中显示两个重点各框中主要是农业要素各框之间主要体现生态关系。第二步析图例，看点线判读这类图示，对每个框和箭头都要进行梳理，在头脑要回想这类地理事物形成和演变过程......”。

7、“.....例题中外围三个条件“向市场提供产品获得资金”表明该农业生产是商品农业，“资金用于大规模农业机械化”“资金用于实现农田水利化”表明该地区适于机械化生产农业生产需要灌溉或排涝。图示左侧信息小麦主要供给面粉厂，秸秆用于喂养牲畜制造沼气。沼气池方面提供燃料，另方面沼渣作为肥料还田，充分体现了该地区农业生产生态特征。右侧体现类似关联性。第三步联题目，抓关键分析题目要求，观察图中箭头指向和已知框中有效信息，理清逻辑关系，从自己最有把握框入手。本题考查点包含两个方面判断所在地区填出预留框内容。比较选择项给四个地区，结合步骤二判读，具有大规模机械化生产商品性高地区应是我国东北平原地区。连接框箭头中，个重要突破点是指向耕地“固氮”作用，应该是大豆。而以大豆为原料进行加工，自然属于豆制品加工。第四步析原理，找方法以生态农业为背景和线索关联图，可以体现三个方面内在联系生产活动互为提供条件自然条件社会经济条件生产活动之间农业之间工农业之间投入产出联系生产活动综合生态经济社会效益。分析各框之间联系......”。

8、“.....选择适合解题思路和方法上述括号内要点。例题图示和问题体现了东北平原上农业生产和以农产品为原料加工业之间在生产条件投入产出上联系。第五步组答案，防失误将已经初步完成关联图按箭头连接起来，检查遍，再次联系题目涉及条件和结果，进行比较和补充，以弥补可能出现漏洞，确保答案准确性。比如图中主要粮食作物是小麦，经济作物是大豆，与东北地区作物类型相符。黄土高原大豆种植较少，长江中下游和四川盆地夏季主要作物是水稻。二调动和运用知识解题自主解答落实体验下图示意水土流失过程中各要素相互作用。读图回答题。图中序号按“地表起伏大植被条件差地表侵蚀”顺序排列是水土流失对内河航运会造成定影响，因为水土流失会导致地表起伏增大河流含沙量增大土壤质地变差植被条件变差解析第题，水土流失造成地表侵蚀，故为地表侵蚀土壤退化后会使植被条件变差，故为植被条件差地表侵蚀后地表起伏变大，故为地表起伏大。第题，水土流失会造成河流含沙量增大，从而影响内河航运......”。

9、“.....国务院发布了中国世纪议程中国世纪人口环境与发展白皮书。二实施可持续发展途径发展循环经济手段环境无害化技术核心提高生态效益方式环境友好目实践经济活动生态化工业发展清洁生产农业推行生态农业实践公众提倡适度消费特别提醒清洁生产指从原料开采生产制造消费使用废弃物处理全过程来评估产品对环境影响程度，它含义包括三个方面内容是清洁能源，二是清洁生产过程，三是清洁产品。思考探究为什么走可持续发展之路是我国必然选择答案我国走可持续发展之路是由以下四个方面基本国情决定人口问题我国人口众多，给发展带来了沉重负担。资源问题我国是个人均资源占有量较少国家......”。