1、“.....需要年年制种。种限制酶只能识别种特定核苷酸序列并在特定切点上切割分子。连接酶作用是在片段之间磷酸与脱氧核糖之间形成磷酸二酯键。基因工程育种能定向改造生物性状。考题引领下列说法是否正确用或由历年高考题拆分而成利用高产感病小麦与高产晚熟小麦品种间杂交筛选可获得高产抗病小麦品种。将含抗病基因重组导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株，这种实践活动包含基因工程技术。将大豆种子处理后，筛选出株杂合子抗病植株连续自交若干代，则其纯合抗病植株比例逐代下降。以纯合非抗非糯玉米花粉经诱变处理并培育，获得可育非抗糯性个体过程，需要技术手段有诱变处理花药离体培养及秋水仙素处理等。用基因工程技术构建抗除草剂转基因烟草时，需用连接酶连接经切割抗除草剂基因载体。提示，高产晚熟小麦无抗病基因，与高产感病小麦杂交无法获得高产抗病小麦品种。，杂合子自交，随自交代数增加，纯合子逐代增多......”。

2、“.....加速育种进程，大幅度改良性状有很大盲目性，有利变异少，需大量处理实验材料青霉素高产菌株单倍体种育染色体变异花药离体培养，用秋水仙素处理明显缩短育种年限子代均为纯合子技术复杂，需与杂交育种配合单倍体育种获得矮秆抗病小麦多倍体育种染色体变异用秋水仙素处理萌发种子或幼苗器官大，提高营养物质含量只适用于植物，发育延迟，结实率低三倍体无子西瓜基因工程育种基因重组将种生物特定基因转移到另种生物细胞中打破物种界限，定向改造生物遗传性状技术复杂，生态安全问题较多转基因抗虫棉培育特别提醒不同育种方法需注意问题原核生物不能进行减数分裂，所以不能运用杂交方法进行育种，如细菌育种般采用方法是诱变育种。杂交育种不定需要连续自交。若选育显性优良纯种，需要连续自交筛选，直至性状不再发生分离若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状个体即可。花药离体培养只是单倍体育种中个程序，要想得到可育品种......”。

3、“.....考向预测练育种与遗传定律综合考查棉花棉纤维大多为白色，目前各种天然彩棉很受大众喜爱。棉纤维白色和红色是对相对性状，育种专家发现深红棉棉纤维深红色基因型为，其单倍体植株为粉红棉棉纤维粉红色，为了获得产量高粉红棉新品种，育种专家对深红棉作了如图Ⅰ和Ⅱ为染色体所示过程技术处理，得到了基因型为ⅡⅡ粉红棉新品种。图中培育新品种处理过程发生了染色体变异，该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了另种白色棉，该新品种白色棉基因型是。请用遗传图解说明该新品种白色棉产生过程。通过分析，以上种子不能大面积推广，欲得到能大量推广粉色棉种子，育种专家最简单育种方法是写明材料和方法即可。图中基因分别控制抗旱与不抗旱性状，则图新品种自交产生子代中，抗旱粉红棉概率是。解析图中少了染色体片段，发生了染色体结构或缺失变异，粉红棉新品种ⅡⅡ自交后代发生性状分离出现了另种白色棉基因型是ⅡⅡ。为大量推广种植粉红棉，育种专家最简单育种方法是用深红棉ⅡⅡ与以上新品种白色棉ⅡⅡ杂交。基因分别控制抗旱与不抗旱性状......”。

4、“.....与控制颜色基因分别位于不同染色体上，遵循基因自由组合定律。所以图示新品种自交产生子代中，抗旱粉红棉概率是。答案结构ⅡⅡ用深红色棉与以上新品种白色棉杂交考向预测练育种与减数分裂综合下图表示小麦三个品系部分染色体及基因组成。ⅠⅡ表示染色体，为矮秆基因，为抗白粉病基因，为抗矮黄病基因，均为显性，为高秆基因。乙品系是通过基因工程获得品系，丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来图中黑色部分是来自偃麦草染色体片段。甲乙丙普通小麦为六倍体，染色体数是条，若每个染色体组包含染色体数相同，则小麦个染色体组含有条染色体。乙品系变异类型是，丙品系变异类型是。甲和丙杂交得到，若减数分裂中甲Ⅰ与丙Ⅰ因差异较大不能正常配对，将随机移向细胞任何极，产生配子中占用分数表示。甲和乙杂交，得到中矮秆抗白粉病植株再与丙杂交，后代基因型有种只考虑图中有关基因。甲和乙杂交得到，请画出能产生配子次级精母细胞后期图假设不发生交叉互换，只需画出ⅠⅡ染色体，要求标出相应基因，请画在下面虚线框内......”。

5、“.....请用遗传图解和必要文字表示经单倍体育种得到矮秆抗白粉病纯合子过程。请写在下面虚线框内解析每个染色体组包含染色体数相同，则普通小麦个染色体组含有条染色体。乙品种为基因工程产物，其变异类型为分子重组即基因重组丙品系染色体部分来自偃麦草染色体片段，应属于染色体变异。甲和丙杂交得到基因型为ⅡⅡ，共产生种基因型配子，即ⅡⅡⅡⅡ，其中占。甲和乙杂交，得到中矮秆抗白粉病植株基因型为Ⅱ，产生配子有种，而丙产生配子只有种类型，二者杂交获得子代基因型为种。由题意知能产生配子次级精母细胞基因型为，其后期因着丝点断裂，使连在同条染色体上两条姐妹染色单体变为了两条子染色体移向细胞两极。基因型为进行花药离体培养后获得单倍体幼苗，其基因型有四种情况即，欲获得矮秆抗白粉病纯合子即，需对单倍体幼苗进行定浓度秋水仙素处理，使之加倍，从而获得符合题意品种。答案基因重组染色体变异或染色体结构变异如图考题引领下列说法是否正确用或由历年高考题拆分而成抗虫小麦与矮杆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮杆小麦......”。

6、“.....利用聚合酶可将矮牵牛中控制蓝色色素合成基因与质粒连接后导入玫瑰细胞中。利用基因工程技术构建抗除草剂转基因烟草时可用限制酶切割烟草花叶病毒核酸。提示，此项育种原理为基因重组，育种方式为杂交育种。，目基因与质粒连接工具为连接酶。，限制酶切割是，而不切割烟草花叶病毒。考点二基因工程操作工具及步骤甲组高油褐粒低油黄粒，后代都为低油褐粒，因此判断油菜显性性状分别是低油褐粒。根据性状显隐性关系和亲本表现型，单独分析每对相对性状遗传，写出乙组亲本基因型。根据性状显隐性关系和亲本表现型，单独分析每对相对性状遗传，先确定亲本基因型为和，若两对性状遗传遵循基因自由组合定律，和后代表现型应为高油黄粒∶高油褐粒∶低油黄粒∶低油褐粒∶∶∶，因此判断两对性状遗传不遵循基因自由组合定律。由于黄粒自交不亲和，褐粒自交亲和，因此在杂交时为省掉去雄工作，可让自交不亲和黄粒种子发育成植株做母本进行杂交。获得种子为，第二年种植种子，由于为，是自交不亲和，因此开花季节让植株间相互杂交，获得种子。在植株中......”。

7、“.....和是自交不育，因此套袋不产生种子，只有套袋能产生种子。答案低油褐粒不遵循若遵循自由组合定律，丙组后代表现型应为∶高油黄粒∶高油褐粒∶低油黄粒∶低油褐粒∶∶∶黄粒褐粒植株间相互杂交套袋黄粒陶渊明诗“采菊东篱下，悠然见南山”传诵千年，中国人对菊花喜爱可见斑。菊花是多年生菊科草本植物，品种繁多。花农培育新品种菊花传统方法是辐射诱变化学诱变杂交育种基因工程育种解析自然状态下培育品种传统方法是杂交育种，所以选项正确。答案如图所示种二倍体农作物不同育种方法，据图判断下列有关叙述正确是通过途径培育新品种过程中，幼苗和植株染色体数目相同若两品种基因型分别是，则植株中不能稳定遗传个体占总数过程中也可用秋水仙素处理萌发种子来获得植株过程中使用花药可以从三个品种植株上采集解析过程为单倍体育种过程，主要包括花药离体培养获得单倍体幼苗和用秋水仙素处理幼苗获得正常植株，因此经过过程形成植株染色体数目是幼苗倍，故错误两品种基因型分别是，可得基因型为，其后代中不能稳定遗传比例为......”。

8、“.....是高度不育，不能形成种子，故错误过程中使用花药只能在植株上采集才能获得新品种，故错误。答案大豆植株体细胞含条染色体。用放射性处理大豆种子后，筛选出株抗花叶病植株，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占。下列叙述正确是用花粉离体培养获得抗病植株，其细胞仍具有全能性单倍体植株细胞在有丝分裂后期，共含有条染色体植株连续自交若干代，纯合抗病植株比例逐代降低放射性诱发基因突变，可以决定大豆进化方向解析大豆体细胞含条染色体，减数分裂产生花粉经离体培养，得到单倍体植株细胞含有条染色体，但仍含有发育成完整个体全部遗传信息，所以具有全能性，项正确单倍体植株细胞含条染色体，在有丝分裂后期由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成染色体，染色体数暂时加倍，变为条，项错误因为植株花粉离体培养得到单倍体有抗病，说明植株为杂合子，杂合子自交，随着自交代数增加，纯合子逐代增多，项错误基因突变只能为自然选择提供原始材料，自然选择决定了生物进化方向，项错误。答案芥酸会降低菜籽油品质......”。

9、“.....和控制菜籽芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种技术路线。已知油菜单个花药由花药壁及大量花粉等组分组成，这些组分细胞都具有全能性。据图分析，下列叙述错误是两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化与过程相比，过程可能会产生二倍体再生植株图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸植株效率最高减数分裂时，基因所在染色体会与基因所在染色体发生联会解析通过分析比较三种不同育种过程本质快速解答。过程均为植物组织培养中脱分化，均需要利用植物激素来诱导，项正确。两亲本杂交使基因和基因集中到个生物个体中，可通过杂交育种方法获得双显性性状个体，但要获得纯合子需要个体连续多年自交，育种效率不高根据自由组合定律推知产生花粉有四种，花药离体培养获得再生单倍体植株也是四种，使用秋水仙素处理后可根据性状直接筛选获得纯合植株，其效率最高花药离体培养所得再生植株中，除四种单倍体植株外，还可能有花药壁细胞经组织培养获得二倍体植株，因而其育种效率较花粉离体培养低，两项正确。分析题干得出基因和基因位于两对同源染色体上......”。