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高考生物一轮总复习第五单元第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件PPT文档(精品) 高考生物一轮总复习第五单元第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件PPT文档(精品)

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:33:29

《高考生物一轮总复习第五单元第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件PPT文档(精品)》修改意见稿

1、“.....在运用假设法判断显性性状时,若出现假设与事实相符情况,要注意两种性状同时作假设或对同性状作两种假设,切不可只根据种假设得出片面结论。但若假设与事实不相符,则不必再作另假设,可直接予以判断。纯合子和杂合子鉴定测交法自交法花粉鉴定法单倍体育种法命题预测本考点作为遗传学基本技能和方法几乎隐含在遗传综合题每个试题中,单独命题少见。考向预测显隐性判断海南卷二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由对等位基因控制,要确定这对性状显隐性关系,应该选用杂交组合是抗病株感病株抗病纯合体感病纯合体抗病株抗病株,或感病株感病株抗病纯合体抗病纯合体,或感病纯合体感病纯合体解析判断性状显隐性关系有方法有定义法具有相对性状纯合个体进行正反交,子代表现出来性状就是显性性状,对应为隐性性状相同性状雌雄个体间杂交,子代出现不同于亲代性状,该子代性状为隐性,亲代性状为显性。故选。答案考向预测二纯合子杂合子判断老鼠毛色有黑色和黄色,这是对相对性状。有下面三组交配组合......”

2、“.....黑色鼠出现频率高于黄色鼠,且第组子代全为黑色鼠,说明黑色为显性,黄色为隐性。故甲为隐性纯合子,丁为显性纯合子。答案考向预测三分离定律验证水稻中非糯性对糯性为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种非糯性与糯性水稻杂交后代进行观察结果,其中能直接证明孟德尔基因分离定律项是杂交后亲本植株上结出种子遇碘全部呈蓝黑色自交后结出种子遇碘后,呈蓝黑色,呈红褐色产生花粉遇碘后,半呈蓝黑色,半呈红褐色测交所结出种子遇碘后,半呈蓝黑色,半呈红褐色解析基因分离定律实质杂合子减数分裂形成配子时,等位基因分离,分别进入两个配子中去,地随配子遗传给后代,由此可知,分离定律直接体现是等位基因分别进入配子中去。答案方法规律基因分离定律鉴定方法要依据基因分离定律实质来确定。测交法让杂合子与隐性纯合子杂交,后代性状分离比为∶......”

3、“.....采用同基因型杂合子相互交配,后代性状分离比为∶。花粉鉴定法取杂合子花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,可直接验证基因分离定律。花药离体培养法将花药离体培养,只统计种性状,其性状分离比为∶。上述四种方法都能揭示分离定律实质,但有操作简便,如自交法有能在短时间内做出判断,如花粉鉴定法等。由于四种方法各有优缺点,因此解题时要根据题意选择合理实验方案对于动物而言,常采用测交法。考点三分离定律应用正确解释些遗传现象两个有病双亲生出无病孩子,即“有中生无”,肯定是显性遗传病,两个无病双亲生出有病孩子,即“无中生有”,肯定是隐性遗传病。核心突破指导杂交育种优良性状为显性性状连续自交,直到不发生性状分离为止,收获性状不发生分离植株上种子,留种推广。优良性状为隐性性状旦出现就能稳定遗传,便可留种推广。优良性状为杂合子两个纯合不同性状个体杂交后代就是杂合子,但每年都要育种。杂合子连续多代自交问题分析杂合子连续自交......”

4、“.....纯合子杂合子所占比例坐标曲线图为由该曲线得到启示在育种过程中,选育符合人们要求个体显性,可进行连续自交,直到性状不再发生分离为止,即可留种推广使用。命题预测近几年高考理综试卷对本考点考查明显地加大难度,向纵深特殊限定条件发展,或者设置陷阱,诱导学生走进误区。考向预测从性遗传天津理综食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上对等位基因控制表示短食指基因,表示长食指基因。此等位基因表达受性激素影响,在男性中为显性,在女性中为显性。若对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生个孩子是长食指概率为解析本题考查遗传性状概率计算问题,意在考查考生对遗传规律应用能力。因在男性中为显性,在女性中为显性,该夫妇均为短食指,则女性基因型为,男性基因型为或如果该男性基因型为,则子代基因型都为,全部为短食指,与题干信息不符,因此男性基因型为,则其子代基因型和表现型分别为男性短食指短食指,女性短食指长食指,且每种基因型所占比例均为......”

5、“.....答案考向预测二连续自交淘汰隐性个体概率计算问题长宁区二模用基因型为小麦分别进行连续自交随机交配连续自交并逐代淘汰隐性个体随机交配并逐代淘汰隐性个体淘汰隐性个体不统计在子代中,根据各代基因型频率绘制曲线图,下列分析错误是曲线Ⅰ和Ⅳ各子代间和基因频率始终相等曲线Ⅱ表示方式是随机交配并逐代淘汰隐性个体曲线Ⅲ中基因型频率为曲线Ⅳ中纯合体比例比上代增加解题关键根据题意和图示分析可知连续自交和随机交配基因频率都是,所以Ⅰ和Ⅳ符合,但是连续自交结果是纯合子所占比例越来越大,杂合子所占比例越来越小,所以Ⅰ是随机交配结果,Ⅳ是自交结果。曲线Ⅱ和Ⅲ在杂合子所占比例相同,这是由于自交和随机交配结果是样,即基因型及其比例为,淘汰掉其中个体后,比例变为,比例为,如果自交则其后代是,淘汰掉以后,得到后代是,所占比例是如果随机交配,根据遗传平衡定律,后代是,淘汰掉,则是,所以从这里看以看出曲线Ⅱ是随机交配并淘汰曲线,曲线Ⅲ是自交并淘汰曲线。解析曲线Ⅰ和Ⅳ随机交配和连续自交......”

6、“.....所以没有发生进化,和基因频率都不会改变,正确根据分析可知,曲线Ⅱ表示方式是随机交配并逐代淘汰隐性个体,正确根据分析可知,曲线Ⅲ是自交并淘汰曲线,中基因型频率为,正确曲线Ⅳ是自交结果,在代纯合子比例是,则比上代增加数值是,错误。故选。答案考向预测不完全显性导致比例改变显性相对性如普通金鱼身体不透明,与透常见如人类血型遗传,涉及到三个基因,组成六种基因型。思维发散素能培优◎易错易混比较与判断自交与自由交配随机交配概念不同自交是指基因型相同生物个体交配,植物指自花受粉和雌雄异花同株受粉基因型相同,动物指基因型相同雌雄个体间交配。自由交配是指群体中个体随机进行交配,基因型相同和不同个体之间都要进行交配。植物和动物都包括自交和杂交,只是动物仍然是在雌雄个体之间进行。交配组合种类不同。若群体中有基因型个体,自交方式有三种交配方式,自由交配方式除上述三种交配方式外,还有,共六种交配方式。列表如下♀♂♂♀♂♀♂♀♂♀♂♀♂♀结果不同。含对等位基因生物,连续自交代产生后代中,基因型为个体占......”

7、“.....。典例训练安徽高考假设植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基因对感病基因为完全显性。现种群中感病植株占,抗病植株和各占,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子代中感病植株占解题关键互动探究尝试“题多解”几种方法解析已知感病植株在开花前全部死亡,则能自由交配个体只剩下和,概率分别由变为,此题即变为与自由交配问题。答案果蝇灰身对黑身为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生代再自交产生代,将代中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生代。则代中灰身与黑身果蝇比例是∶∶∶∶解析中基因型应为,当除去全部黑身后,所有灰身基因型应为,让这些灰身果蝇自由交配时,按哈迪温伯格定律,先求出两种配子概率则,......”

8、“.....号和号为同卵双生,即由同个受精卵发育成两个个体,号和号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成个体。请据图回答控制白化病是常染色体上基因。若用表示控制相对性状对等位基因,则和号个体基因型依次为。号为纯合子概率是,号为杂合子概率是。号和号再生个孩子患病概率是。如果号和号个体结婚,则他们生出患病孩子概率为,若他们所生第个孩子患病,则再生个孩子也患病概率是,正常概率是。解析依据号,即可判断该病由常染色体上隐性基因控制。直接依据图中个体性状,并进行相应遗传分析即能得出结果,和号个体基因型分别是。号与号是同卵双生,为纯合子概率是号与号是异卵双生,是由不同受精卵发育而来,号个体为杂合子概率为。号基因型为,号基因型为,因此再生个孩子患病概率为。号基因型是,号基因型为,因此他们生育患病孩子概率为,若他们生育第个孩子患病,则号定为......”

9、“.....正常概率为。答案隐性图导思维点点必清网控全局术语必备填充相对性状是指种生物同种性状不同表现类型。性状分离是指杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状现象。纯合子体内基因组成相同,杂合子体内基因组成不同。纯合子自交后代定是纯合子,杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。产生配子种类是指雌雄配子分别有两种,而不是雌雄配子数量之比。豌豆遗传因子假说测交实验分析问题,提出假说设计实验,验证假说真题集训限时检测高考体验上海卷性状分离比模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记代表基因。实验时需分别从甲乙中各随机抓取枚棋子,并记录字母。此操作模拟了等位基因分离同源染色体联会雌雄配子随机结合非等位基因自由组合解析两个装置中含有等量和棋子,代表等位基因分离,雌雄个体各产生两种数目相等配子,从两个装置中各随机取枚棋子合在起表示雌雄配子随机结合,本实验不能说明同源染色体联会和非等位基因自由组合,故选。答案海南单科人类有多种血型系统,血型和血型是其中两种。血型由常染色体上对等位基因控制,血型基因型为......”

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