1、“.....加上两岸人呐喊助威声水战时擂鼓，激战喊杀声。联想。其作用是什么联想作用是突出龙舟赛紧张激烈热闹。写“两岸人呐喊助威”在描写角度上说应该是什么描写有什么作用写“两岸人呐喊助威”在描写角度上说应该是什么描写有什么作用侧面描写。作者就是采用了正面描写和侧面描写相结合方法，突出了龙舟竞赛激烈程度和热烈氛围。思考如果你是个桨手，你会怎么想如果你是个鼓手，你会怎么想如果你亲眼目睹这个场面，你会产生哪些联想找出描写龙舟竞赛富于表现力语言，说说这些语言描写作用。找出描写龙舟竞赛富于表现力语言，说说这些语言描写作用。主要是外貌和动作方面。作用准确而生动地表现了桨手带头鼓手锣手特征和赛船时热烈气氛。拓展训练假如让你来组织次“赛龙舟”活动......”。

2、“.....我国传统端午节是农历五月初五，又称端阳重五端五节。早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”习俗。但今天端午节众多活动都与纪念我国伟大文学家屈原有关，这天，家家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛。同时，端午节也是自古相传“卫生节”，人们在这天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，饮雄黄酒，激清除腐，杀菌防病。这些活动也反映了我们民族优良传统。端午节端午日沈从文学科网沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰县人，现代著名作家。生共著有短篇小说二百余篇，中长篇小说十余部，近三百万字，代表作有中篇小说边城，短篇小说萧萧丈夫。另有小说散文三十余部及长篇小说长河等。沈从文与张兆和合上课本，听同学朗读课文......”。

3、“.....蘸酒茶峒数天前擂鼓呐喊泅水军ǎ手泥ā律解释下列词语伶俐呐喊吊脚楼读课文，学习生字新词给加点字注音并区别字音字形字义。蘸酒茶峒数天前擂鼓呐喊泅水戍军ǎ桨手泥ā浆律ǜ解释下列词语伶俐聪明，灵活呐喊大声喊叫助威。吊脚楼见课文注释学习目标了解民俗文化丰富内涵，感受乡土文化独特魅力，让学生明白“力量从团结中来”这道理。培养学生联想想像能力，学习虚实相生场面描写方法。迅速浏览课文后......”。

4、“.....增加这个节日愉快。参与追赶鸭子活动人员有哪些尽善于泅水军民人等。追赶鸭子场面如何自由下水追赶鸭子同时各处有追赶鸭子人。分析赛龙舟场面课文是从哪些方面来渲染节日赛龙舟气氛课文“划船事为划桨水手调理下桨节拍”从哪些方面来写赛龙舟场面再请同学们找下，除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛紧张与激烈梁红玉在黄天荡老鹳河抗击金兵，场水战几乎使得金兵全军覆没。这与龙舟赛有关吗两者有相似点吗这里作者运用了什么手法来写其作用是什么，请位同学来归纳下好不好梁红玉在黄天荡老鹳河抗击金兵，场水战几乎使得金兵全军覆没。这与龙舟赛有关吗两者有相似点吗这里作者运用了什么手法来写两者相似点在鼓声如雷声，加上两岸人呐喊助威声水战时擂鼓，激战喊杀声。联想......”。

5、“.....写“两岸人呐喊助威”在描写角度上说应该是什么描写有什么作用写“两岸人呐喊助威”在描写角度上说应该是什么描写有什么作用侧面描写。作者就是采用了正面描写和侧面描写相结合方法，突出了龙舟竞赛激烈程度和热烈氛围。思考如果你是个桨手，你会怎么想如果你是个鼓手，你会怎么想如果你亲眼目睹这个场面，你会产生哪些联想找出描写龙舟竞赛富于表现力语言，说说这些语言描写作用。找出描写龙舟竞赛富于表现力语言，说说这些语言描写作用。主要是外貌和动作方面。作用准确而生动地表现了桨手带头鼓手锣手特征和赛船时热烈气氛。拓展训练假如让你来组织次“赛龙舟”活动......”。

6、“.....又称端阳重五端五节。早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”习俗。但今天端午节众多活动都与纪念我国伟大文学家屈原有关，这天，家家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛。同时，端午节也是自古相传“卫生节”，人们在这天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，饮雄黄酒，激清除腐，杀菌防病。这些活动也反映了我们民族优良传统。端午节端午日沈从文学科网沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰县人，现代著名作家。生共著有短篇小说二百余篇，中长篇小说十余部，近三百万字，代表作有中篇小说边城，短篇小说萧萧丈夫。另有小说散文三十余部及长篇小说长河等。沈从文与张兆和合上课本，听同学朗读课文，然后回忆出湘西地区端午日有哪些民俗风情给加点字注音并区别字音字形字义......”。

7、“.....学习生字新词给加点字注音并区别字音字形字义。蘸酒茶峒数天前擂鼓呐喊泅水戍军ǎ桨手泥ā浆律ǜ解释下列词语伶俐聪明，灵活呐喊大声喊叫助威。吊脚楼见课文注释学习目标了解民俗文化丰富内涵，感受乡土文化独特魅力，让学生明白“力量从团结中来”这道理。培养学生联想想像能力，学习虚实相生场面描写方法。迅速浏览课文后，说说我们这带端午日有些什么习俗本文介绍了湘西地区端午日哪些民俗风情其中哪些风俗习惯是详写哪些风俗习惯是略写分析追赶鸭子场面追赶鸭子活动设置目是什么参与追赶鸭子活动人员有哪些追赶鸭子场面如何分析追赶鸭子场面追赶鸭子活动设置目是什么城中戍军长官为了与民同乐，增加这个节日愉快。参与追赶鸭子活动人员有哪些尽善于泅水军民人等......”。

8、“.....分析赛龙舟场面课文是从哪些方面来渲染节日赛龙舟气氛课文“划船事为划桨水手调理下桨节拍”从哪些方面来写赛龙舟场面再请同学们找下，除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛紧张与激烈梁红玉在黄天荡老鹳河抗击金兵，场水战几乎使得金兵全军覆没。这与龙舟赛有关吗两者有相似点吗这里作者运用了什么手法来写其作用是什么，请位同学来归纳下好不好梁红玉在黄天荡老鹳河抗击金兵，场水战几乎使得金兵全军覆没。这与龙舟赛有关吗两者有相似点吗这里作者运用了什么手法来写两者相似点在鼓声如雷声，加上两岸人呐喊助威声水战时擂鼓，激战喊杀声。联想。其作用是什么联想作用是突出龙舟赛紧张激烈热闹......”。

9、“.....作者就是采用了正面描写和侧面描写相结合方法，突出了龙舟竞赛激烈程度和热烈氛围。思考如果你是个桨手，你会怎么想如果你是个鼓手，你会怎么想如果你亲眼目睹这个场面，你会产生哪些联想找出描写龙舟竞赛富于表现力语言，说说这些语言描写作用。找出描写龙舟竞赛富于表现力语言，说说这些语言描写作用。主要是外貌和动作方面。作用准确而生动地表现了桨手带头鼓手锣手特征和赛船时热烈气氛。拓展训练假如让你来组织次“赛龙舟”活动，你将如何组织•校园晨曲之•考前小时•堂生动有趣班会课•当国旗升起那刻•尖峰时刻校运会接力赛•中秋节场面自命题或从以下题目中任选题描写个场面。声如雷声，加上两岸人呐喊助威声水战时擂鼓，激战喊杀声。联想......”。