1、“.....隆隆隆隆阵痛发生和排解好个安塞腰鼓！后生们胳膊腿全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命存在活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着躯体，那消化着红豆角老南瓜躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴能量！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓后生也只有你，才能承受如此惊心动魄搏击！多水江南是易碎玻璃，在那儿，打不得这样腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚土层啊！好个黄土高原！好个安塞腰鼓！为什么“多水江南”打不得这样腰鼓•江南流水更多表现柔媚风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始粗犷生命力量厚土。•用江南柔衬托黄土高原刚，表达作者对黄土高原赞美和热爱。每个舞姿都充满了力量。每个舞姿都是光和影匆匆变幻。每个舞姿都使人颤栗在浓烈艺术享受中，使人叹为观止。好个痛快了山河蓬勃了想象力安塞腰鼓！愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中......”。

2、“.....成了茫茫片声成了茫茫片当它戛然而止时候，世界出奇寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另个星球。耳畔是声渺远鸡啼。为什么感到陌生•人们已经被生命力量所感动，所沸腾，当腰鼓戛然而止时候，人们已经不习惯这样寂静冷清世界了。反衬打鼓时候喜悦，亲切感觉为什么听到这样“鸡啼”•当鼓声停止后，人们沉浸在激情中，好象炽热后沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。这是生命激荡这是自由歌唱这是黄土地呐喊这里藏不得半点苍白憔悴容不得丝委靡柔弱这里要只是豪迈雄壮热烈奔放，粗犷地就像那牛皮腰鼓，隆隆隆隆，隆隆隆隆结合安塞腰鼓以及对生活体验，谈谈你对生命力量理解。写篇心得，题目自拟，四百字左右。和影匆匆变幻。每个舞姿都使人颤栗在浓烈艺术享受中，使人叹为观止。段与段排比，如使人想起落日照大旗，马鸣风萧萧。使人想起千里雷声万里闪。使人想起晦暗了又明晰明晰了又晦暗尔后最终永远明晰大彻大悟。二反复句式间隔反复，如好个安塞腰鼓！第段三次出现连续反复，如百十个腰鼓发出沉重响声......”。

3、“.....山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。段又构成间隔反复三比喻句式骤雨样，急促鼓点旋风样，是飞扬流苏乱蛙样，是蹦跳脚步火花样，是闪射瞳仁斗虎样，是强健风姿。观众心也蓦然变成牛皮鼓面了四对比句式黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓后生也只有你，才能承受如此惊心动魄搏击！多水江南是易碎玻璃，在那儿，打不得这样腰鼓。五拟人句式它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命存在活跃和强盛。作者在描写威猛宏伟腰鼓场面时，用了哪些修辞手法本体喻体鼓点流苏脚步瞳仁风姿骤雨旋风乱蛙火花斗虎急促飞扬蹦跳闪射强健比喻排比直接描写生动具体形象地描写了安塞腰鼓力量美直接描写气势磅礴场面用自身感受和联想间接描写安塞腰鼓。这是作者对安塞腰鼓感受和联想，那么你对安塞腰鼓有何感受你又联想到了什么体会到了什么结构图联想安塞腰鼓真正魅力正在于它充分表现了生命和力量喷薄而出神韵。它里面奔涌着不可抑制力量，生命在这里沸腾宣泄喷涌这来自古老黄土高原安塞腰鼓澎湃着股原始力量......”。

4、“.....群茂腾腾后生。他们身后是片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们衣衫。他们神情沉稳而安静。紧贴在他们身体侧腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。质疑“群茂腾腾后生”，作者用这几个字组成短句作为文章首段，有怎样作用突出后生茂腾腾形象，将他们形象鲜明地推出舞台。具有吸引人震撼人力量文章写表演腰鼓表演前“静”,用哪些景物作衬托，有什么作用•用高粱地风吹高粱叶子呆呆腰鼓。•动静结合，突出飒爽英姿，人和鼓沉静是为下文火爆场面蓄势。但是看！捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不断激起石头，狂舞在你面前。骤雨样，是急促鼓点旋风样，是飞扬流苏乱蛙样，是蹦跳脚步火花样，是闪射瞳仁斗虎样，是强健风姿。黄土高原上，爆出场多么壮阔多么豪放多么火烈舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷空气立即变得燥热了，使恬静阳光立即变得飞溅了，使困倦世界立即变得亢奋了。使人想起落日照大旗......”。

5、“.....容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了冲破了撞开了那么股劲！好个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在遗落了切冗杂观众心上，观众心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。腰鼓隆隆隆隆豪壮抒情，隆隆隆隆严峻思索，隆隆隆隆犁尖翻起杂着草根土浪，隆隆隆隆阵痛发生和排解好个安塞腰鼓！后生们胳膊腿全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命存在活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着躯体，那消化着红豆角老南瓜躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴能量！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓后生也只有你，才能承受如此惊心动魄搏击！多水江南是易碎玻璃，在那儿，打不得这样腰鼓。除了黄土高原......”。

6、“.....而安塞腰鼓需要承载这样原始粗犷生命力量厚土。•用江南柔衬托黄土高原刚，表达作者对黄土高原赞美和热爱。每个舞姿都充满了力量。每个舞姿都是光和影匆匆变幻。每个舞姿都使人颤栗在浓烈艺术享受中，使人叹为观止。好个痛快了山河蓬勃了想象力安塞腰鼓！愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫片声成了茫茫片当它戛然而止时候，世界出奇寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另个星球。耳畔是声渺远鸡啼。为什么感到陌生•人们已经被生命力量所感动，所沸腾，当腰鼓戛然而止时候，人们已经不习惯这样寂静冷清世界了。反衬打鼓时候喜悦，亲切感觉为什么听到这样“鸡啼”•当鼓声停止后，人们沉浸在激情中，好象炽热后沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。这是生命激荡这是自由歌唱这是黄土地呐喊这里藏不得半点苍白憔悴容不得丝委靡柔弱这里要只是豪迈雄壮热烈奔放，粗犷地就像那牛皮腰鼓......”。

7、“.....隆隆隆隆结合安塞腰鼓以及对生活体验，谈谈你对生命力量理解。写篇心得，题目自拟，四百字左右。制作人陈俊你知道这是什么鼓吗腰鼓你知道中国“腰鼓之乡”是哪里吗陕北安塞听课文录音，思考问题课文可分为几个部分你能给课文列出提纲吗试试。安塞腰鼓有哪些特点根据提示,完成文章结构图安塞腰鼓腰鼓腰鼓宏伟场面雄壮击鼓奇丽腰鼓根据提示,完成文章结构图安塞腰鼓腰鼓腰鼓宏伟场面雄壮击鼓奇丽腰鼓安静隆隆隆隆声响后生静寂舞姿安塞腰鼓，它粗犷豪放壮阔而又热烈，那么作者是如何描写气势磅礴宏伟场面呢又用了哪些修辞手法排比句式从形式上看句内排比，如这腰鼓，使冰冷空气立即变得燥热了，使恬静阳关立即变得飞溅了，使困倦世界立即变得亢奋了。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。句与句排比，如每个舞姿都充满了力量。每个舞姿都是光和影匆匆变幻。每个舞姿都使人颤栗在浓烈艺术享受中，使人叹为观止。段与段排比，如使人想起落日照大旗，马鸣风萧萧。使人想起千里雷声万里闪。使人想起晦暗了又明晰明晰了又晦暗尔后最终永远明晰大彻大悟......”。

8、“.....如好个安塞腰鼓！第段三次出现连续反复，如百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。段又构成间隔反复三比喻句式骤雨样，急促鼓点旋风样，是飞扬流苏乱蛙样，是蹦跳脚步火花样，是闪射瞳仁斗虎样，是强健风姿。观众心也蓦然变成牛皮鼓面了四对比句式黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓后生也只有你，才能承受如此惊心动魄搏击！多水江南是易碎玻璃，在那儿，打不得这样腰鼓。五拟人句式它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命存在活跃和强盛。作者在描写威猛宏伟腰鼓场面时，用了哪些修辞手法本体喻体鼓点流苏脚步瞳仁风姿骤雨旋风乱蛙火花斗虎急促飞扬蹦跳闪射强健比喻排比直接描写生动具体形象地描写了安塞腰鼓力量美直接描写气势磅礴场面用自身感受和联想间接描写安塞腰鼓。这是作者对安塞腰鼓感受和联想，那么你对安塞腰鼓有何感受你又联想到了什么体会到了什么结构图联想安塞腰鼓真正魅力正在于它充分表现了生命和力量喷薄而出神韵......”。

9、“.....生命在这里沸腾宣泄喷涌这来自古老黄土高原安塞腰鼓澎湃着股原始力量，把人带入种纯粹精神境界。群茂腾腾后生。他们身后是片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们衣衫。他们神情沉稳而安静。紧贴在他们身体侧腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。质疑“群茂腾腾后生”，作者用这几个字组成短句作为文章首段，有怎样作用突出后生茂腾腾形象，将他们形象鲜明地推出舞台。具有吸引人震撼人力量文章写表演腰鼓表演前“静”,用哪些景物作衬托，有什么作用•用高粱地风吹高粱叶子呆呆腰鼓。•动静结合，突出飒爽英姿，人和鼓沉静是为下文火爆场面蓄势。但是看！捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不断激起石头，狂舞在你面前。骤雨样，是急促鼓点旋风样，是飞扬流苏乱蛙样，是蹦跳脚步火花样，是闪射瞳仁斗虎样，是强健风姿。黄土高原上，爆出场多么壮阔多么豪放多么火烈舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷空气立即变得燥热了，使恬静阳光立即变得飞溅了，使困倦世界立即变得亢奋了......”。