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人教版九年级上册第一单元走进化学世界课题一物质的变化和性质(共20张PPT)PPT文档(完稿) 人教版九年级上册第一单元走进化学世界课题一物质的变化和性质(共20张PPT)PPT文档(完稿)

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《人教版九年级上册第一单元走进化学世界课题一物质的变化和性质(共20张PPT)PPT文档(完稿)》修改意见稿

1、“.....复习巩固安徽宣纸是中国文房四宝之,其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸传统制作工序中主要发生化学变化是挑选原料加碱蒸煮竹帘捞纸剪裁纸张二化学性质和物理性质物理性质不需要发生化学变化就表现出来性质。如颜色状态气味水溶性密度硬度熔点沸点等。化学性质通过化学变化表现出来性质。与什么物质反应可燃性受热分解注意般描述物质性质语言中有“可易能会”等表示具有能力字眼,如木炭可以燃烧,糖能溶解与水。物理性质和化学性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就表现出来性质物质在化学变化中表现出来性质性质确定由感觉器官直接感知或仪器测知通过化学变化可知性质内容颜色,状态,气味,熔点,沸点,密度,硬度,溶解性,挥发性,导电性,导热性,延展性等可燃性,还原性,氧化性,稳定性,酸性,碱性,毒性等下列描述哪些是物理变化哪些是化学变化哪些是物理性质哪些是化学性质铜绿受热时会分解纯净水是无色无味液体木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳氧气不易溶于水且比空气密度大木棒受力折断......”

2、“.....氧气能支持燃烧有助燃性二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧。讨论结合自己生活经验和知识,尽可能多地描述氧气和二氧化碳性质,利用哪些方法可以区分它们鉴别物质冰和水,铁和铜,食盐和糖,酒精和汽油,黑醋和酱油从第组中选择适当词语序号填入第二组空格中第组木炭在空气中燃烧木炭可以燃烧木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺,发出白光,放出热量水加热变成水蒸气木炭是灰黑色固体第二组属于物理性质属于化学性质属于物理变化属于化学变化属于化学现象。化学是门研究物质组成结构性质以及变化规律自然科学,它与人类进步和社会发展关系非常密切。没有生成其他物质变化叫做物理变化生成其他物质变化叫做化学变化,又叫化学反应。物质在化学变化中表现出来性质叫做化学性质不需要发生化学变化就表现出来性质叫做物理性质......”

3、“.....只是物质形态发生了改变,则该变化为物理变化。例子水沸腾将蓝色块状胆矾磨成粉末汽油酒精挥发铁水铸成锅蜡烛受热熔化化学变化定义特征常伴随现象判断方法变化时都生成了其他物质生成了其它物质颜色改变放出气体生成沉淀能量变化发光放热吸热如果变化过程中都生成了其他物质,则该变化为化学变化。例子木柴燃烧铁生锈往石灰石中加盐酸有气体生成。两种变化本质区别变化时是否有其它物质生成。判断物质变化种类不能单单依据是否有明显现象,而应该看是否生成了其他物质,或者判断原物质构成微粒有没有发生变化。电灯通电时发光也放热,但它是物理变化。注意物理变化化学变化概念没有生成新物质变化生成新物质变化本质区别判断依据变化时是否有新物质生成伴随现象物质外形,形状发生改变伴随能量变化,发光放热,颜色改变生成气体......”

4、“.....水蒸发,汽油挥发等木炭燃烧,铁生锈,食物腐烂等说明化学变化常伴随发光发热等现象发生,但发光发热等现象产生变化却不定是化学变化化学下列说法不正确是化学变化常伴随放热发光等现象化学变化定有其它物质生成化学变化定比物理变化剧烈。化学变化中同时发生物理变化。植物光合作用是在光照条件下,以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉葡萄糖等有机物动物呼吸作用是在氧气作用下,分解有机物,生成水和二氧化碳等物质。由此可见,植物光合作用是变化,动物呼吸作用是变化。下列变化有种变化与其它三种变化类型不同,这种变化是蒸发变形水变成冰物质燃烧判断木炭在空气中燃烧是化学变化主要依据是产生红光放出大量热生成无色气体二氧化碳木炭消失日常生产生活中接触到下列变化,其中属于化学变化是石油分馏用活性炭净化水灯泡通电发光牛奶变酸生活中发生下列变化,属于物理变化是铁锅生锈冰雪融化粮食酿酒蜡烛燃烧古诗词是古人为我们留下宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化是野火烧不尽,春风吹又生春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干只要功夫深......”

5、“.....春风送暖人屠苏下列成语所描述变化与对该变化判断,不符合是沙里淘金物理变化滴水穿石物理变化百炼成钢化学变化火树银花化学变化小结作业变化时是否有其它物质生成。订正作业物理变化有因为变化时没有生成新物质。化学变化有因为变化时有生成新物质答点燃蜡烛时,石蜡受热熔化是物理变化,蜡烛燃烧是化学变化。复习巩固安徽宣纸是中国文房四宝之,其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸传统制作工序中主要发生化学变化是挑选原料加碱蒸煮竹帘捞纸剪裁纸张二化学性质和物理性质物理性质不需要发生化学变化就表现出来性质。如颜色状态气味水溶性密度硬度熔点沸点等。化学性质通过化学变化表现出来性质。与什么物质反应可燃性受热分解注意般描述物质性质语言中有“可易能会”等表示具有能力字眼,如木炭可以燃烧,糖能溶解与水。物理性质和化学性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就表现出来性质物质在化学变化中表现出来性质性质确定由感觉器官直接感知或仪器测知通过化学变化可知性质内容颜色,状态......”

6、“.....熔点,沸点,密度,硬度,溶解性,挥发性,导电性,导热性,延展性等可燃性,还原性,氧化性,稳定性,酸性,碱性,毒性等下列描述哪些是物理变化哪些是化学变化哪些是物理性质哪些是化学性质铜绿受热时会分解纯净水是无色无味液体木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳氧气不易溶于水且比空气密度大木棒受力折断。化学性质物理性质化学变化物理性质物理变化实验观察氧气二氧化碳物理性质和化学性质物理性质化学性质都是无色无味气体,氧气能支持燃烧有助燃性二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧。讨论结合自己生活经验和知识,尽可能多地描述氧气和二氧化碳性质,利用哪些方法可以区分它们鉴别物质冰和水,铁和铜,食盐和糖,酒精和汽油,黑醋和酱油从第组中选择适当词语序号填入第二组空格中第组木炭在空气中燃烧木炭可以燃烧木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺,发出白光,放出热量水加热变成水蒸气木炭是灰黑色固体第二组属于物理性质属于化学性质属于物理变化属于化学变化属于化学现象。化学是门研究物质组成结构性质以及变化规律自然科学......”

7、“.....没有生成其他物质变化叫做物理变化生成其他物质变化叫做化学变化,又叫化学反应。物质在化学变化中表现出来性质叫做化学性质不需要发生化学变化就表现出来性质叫做物理性质。作业谢谢大家再见课题物质变化和性质第课时物质变化第二课时物质性质我们知道化学在人类社会发展中起着重要作用。请你分析下列四个选项中化学学科不涉及研究领域是开发新能源合成新物质空间形式和数量关系防治环境污染下列关于化学说法错误是化学可以为人类研制新材料化学正在环境保护中发挥重要作用化学可以为人类提供新能源化学发展必然导致生态环境恶化人类认识化学已经历了漫长过程,下列物质使用能正确反映这过程顺序是石器瓷器青铜器铁器高分子材料认识物质及其变化特点,对于了解自然现象和规律是至关重要,也与我们日常生活紧密相关,下面我们来看几个实验,如何观察呢实验反应前观察反应物颜色状态。反应时,观察反应发生需要条件是否需要加热或其他附加条件。实验反应时发生现象有无沉淀气体生成,是否有发光发热或颜色变化等现象发生......”

8、“.....化学变化和物理变化观察实验现象记录实验序号变化前物质变化时发生现象变化后物质变化后有无新物质生成液态水蓝色块状胆矾蓝色胆矾溶液颗粒状石灰石或大理石有水蒸气放出遇冷变液体无由块状变粉末无有蓝色沉淀生成有有气泡放出和石灰水变浑浊有液态水蓝色粉末胆矾蓝色氢氧化铜沉淀二氧化碳气体等实验和实验有什么共同特征二实验和实验有什么共同特征三实验与实验有什么本质区别都没有新物质生成都有新物质生成化学变化和物理变化物理变化定义特征现象判断方法没有生成其它物质变化物质形态发生了变化形状改变状态改变如破碎挥发扩散蒸发凝固如果变化过程中没有其它物质生成,只是物质形态发生了改变,则该变化为物理变化。例子水沸腾将蓝色块状胆矾磨成粉末汽油酒精挥发铁水铸成锅蜡烛受热熔化化学变化定义特征常伴随现象判断方法变化时都生成了其他物质生成了其它物质颜色改变放出气体生成沉淀能量变化发光放热吸热如果变化过程中都生成了其他物质,则该变化为化学变化。例子木柴燃烧铁生锈往石灰石中加盐酸有气体生成......”

9、“.....判断物质变化种类不能单单依据是否有明显现象,而应该看是否生成了其他物质,或者判断原物质构成微粒有没有发生变化。电灯通电时发光也放热,但它是物理变化。注意物理变化化学变化概念没有生成新物质变化生成新物质变化本质区别判断依据变化时是否有新物质生成伴随现象物质外形,形状发生改变伴随能量变化,发光放热,颜色改变生成气体,产生沉淀等相互联系化学变化中定伴随物理变化实例矿石粉碎,水蒸发,汽油挥发等木炭燃烧,铁生锈,食物腐烂等说明化学变化常伴随发光发热等现象发生,但发光发热等现象产生变化却不定是化学变化化学下列说法不正确是化学变化常伴随放热发光等现象化学变化定有其它物质生成化学变化定比物理变化剧烈。化学变化中同时发生物理变化。植物光合作用是在光照条件下,以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉葡萄糖等有机物动物呼吸作用是在氧气作用下,分解有机物,生成水和二氧化碳等物质。由此可见,植物光合作用是变化,动物呼吸作用是变化。下列变化有种变化与其它三种变化类型不同......”

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