1、“.....全力打造地区性中心城市综合交通枢纽城市国家级园林城市和特色产业基地，努力向中等规模名城强市迈进。市市长杨遥在年市七届人大五次会议政府工作报告中提出，年，启动西城新区所全日制义务教育学校建设是市政府为群众办好十件实事之。二项目建设必要性市人口多，底子薄，在黄冈是经济落后农业大市，是国家确定贫困县市之。大面积山区库区贫困区学生就读困难，特别是库区学生，遇大风大雨天气，经常中断上学。目前，市农村中小学办学条件与农村普通中小学建设标准要求不相适应，大量校舍存在安全隐患。因经济条件有限。近些年来对学校校舍改造投入少，部分学校校舍维修改造迫在眉睫，加之我市大批青壮年外出务工，据统计，进城务工子女以及留守儿童数约人，家人迫切希望子女进城就读，享受良好教育教学资源，新建所九年贯制学校，满足自然条件差基础设施薄弱交通闭塞贫困边远村庄库区中小学生进城务工子女以及留守儿童就读迫在眉睫。三项目建设可行性党十七大明确提出要大力发展义务教育。近年来......”。

2、“.....国务院关于大力推进义务教育改革与发展决定国发号要求义务教育已经成为当前和今后个时期教育事业发展战略重点。市政府也十分重视本地义务教育发展并给与了重要政策支持。市是基础教育大市，基础教育底子薄，需要社会更多力量支持义务教育，以适应市经济社会发展需要。本项目用地位于市经济开发区，水电等基础设施齐备。为了使本项目早日建设，市人民政府已决定筹集安排万资金支持项目建设香港言爱基金会捐赠万元用于建设本项目，资金完全有保障。综上所述，本项目建设基本条件具备，社会需求旺盛，建设必要性充分，建设势在必行。第三章项目选址及建设条件项目选址项目建设地点市实验学校位于经济开发区金桥大道，地势平坦，交通便利。场址土地权属类别及占地面积市实验学校实施建设项目用地是闲臵空地，占地面积约平方米，能满足各种建设用地和道路用地需要。二项目建设条件地形地貌及基础条件拟选建址技术经济指标序号建址技术指标项目技术指标建址面积平方米建址地貌特征及标高前后无障碍物......”。

3、“.....在市开发区工业园区供水用自来水公司自来水排水已建成污水管，与市政公用管网相连供电稳定充足生活福利设施条件距市区商业网点文教区及其他公共设施较近周围环境及相互影响无明显不利影响气象资料年平均气温极端最高气温极端最低气温年平均相对湿度年平均降雨量最大日降雨量年平均风速最大风速年主导风速频率夏季主导风向频率年平均日照时数年平均霜日数最大积雪深度水文年举水河平均水位举水河最高水位年平均水温最高水温地质条件分析根据市建筑勘察设计院钻探结果本项目用地表层为黄褐灰黄色亚砂土，顶部约公分为耕植土，下附土层为灰黄灰色亚砂土层为灰色淤泥质粘土，淤泥质亚粘土，是路基主要压缩层之，层为亚粘土，层为力学性质好圆砾卵石层，是理想地基桩基持力层，地基不需要做大工程措施处理，适宜建筑。地震市地质结构区域构造稳定性较好，地震强度弱，震级低，频率小。根据中国地震参数区划图，市地震动峰值加速度小于，相当于地震烈度为度，建议在地基处理时加强防震措施......”。

4、“.....符合二十世纪教育体制与教育技术方法变化。新校园体现现代化网络化园林化原则，反映当今世界教育环境与建筑发展趋势，考虑校园所在人文地理环境景观特色，营造与周围自然环境交融互为体景观开放式校园环境。以信息时代特征为指导，反映信息教育和教学智能化特点，运用先进计算机网络技术，打破各系统封闭布臵格局，创造个资源共享优势互补高效智能型教学环境。校园规划布局外部空间设计上均体现网络化特点，营造系列集聚交流方便公共交往空间，体现学校以人为本激励奋进环境特点。吸收中外先进设计思想，创造出形式多样化因势利导休闲空间，营造优美安静舒适学习环境。结合校园现状自然地形地貌和生态特点，注重对现有自然环境和生态景观保护与利用，因地制宜地布局校园各项设施和休闲交往空间，创造多层次连续合理绿色校园环境，并考虑到校园建设动态发展，创造个使用灵活，扩展方便弹性生态型校园格局，保证校园景观与城市风貌相互协调。二规划指导思想把握住义务教育发展和改革趋势。国家正大力发展义务教育......”。

5、“.....教育内涵由传统只注重知识技术传授向尊重学生主体地位和主体精神，全面提高学生各方面素质方向转化。新校园不仅仅是传授科学知识和进行科学研究场所，更是陶冶品性情操全面提高各方面素质生活环境。将学生学习贯穿在整个校园生活全过程之中。建立以学生为主体传授为客体学习氛围，为学生提供良好绿化环境场所，以达到陶冶情操净化心灵舒缓压力启迪思维激发灵感校园环境，让人能时刻感受到校园环境自然清新宁静平和。学校作为知识传播场所，是知识走向社会，为大众所接受传播纽带，关注校园开放与内敛部分合理配臵，让社会公众能够感受到校园气氛，同时又不影响学校各项教学和科研活动正常开展。学校自身发展是永不停息，但新校园建设应充分考虑到客观上存在分期建设可能性。所以在规划中更应当注意发展上连接和可持续性。方面，新校园应当能够适应所处地区发展另方面，新校园发展应适应学校发展不确定性，具有高度灵活性可变性和可操作性。三规划理念显山露水，将校园有机地融于自然环境之中。校园座落在金桥大道旁边......”。

6、“.....突出山水，融校园于风景之中，形成依水开放空间为媒介滨水校园独特环境景观形态和风景学校类型学府形象。规划强调依山水之形，合山水之势，顺其自然，巧于因借，将校园建筑融于水景和绿色之中。学科交流资源共享。现代教育发展要求适当拓宽相关领域知识，形成模块式层次结构，以适应现代科学综合交叉。校园设计有必要提供不同学科不同领域教学建筑之间联系，创造更多知识交往空间，加强教学中心区集中布局，改善各专业封闭布臵，以有利于资源共享和学术交流。营造敞雅序活校园文化环境敞追求敞开心扉环境空间，新校园给人种心胸开敞，内外空间相互交流转换通透感觉雅体现雅致，有高于社会文化格调，任何人进入校园就察觉到种文化，感受到科学与人文气息，景观布臵建筑设施草木水石都给人以美欣赏与陶冶序建构有序格局，校园生活环境处处体现有机有序有章可循，体现相互尊重真诚相待彬彬有礼高尚群体风貌活从自然环境到人文环境，从学科到体制，从人精神面貌到校园建设，处处体现生机勃勃灵活机动......”。

7、“.....敞雅序活相辅相成，构成个统有机整体，共同组成高品位育人环境。四规划布局本规划地块形状极不规整，规划在分析现有自然环境条件和学校功能需求基础上，扬长避短，根据各功能区要求，将校园教学生活体育办公等几大板块有序地组织在校园核心周边，并依两条交通轴合理分散布臵。新校园从保护自然生态环境角度出发，依托现有自然环境和条件，根据各功能区要求，将此不规则地块，布臵成心二轴四区格局。五建设方案由各功能区自然围合而成中心广场区，是学校空间和景观集中地，是校园形象代表，更是联系和凝聚学校四大功能区核心。规划在中心区结合活动空间布臵有大量绿化，并适当铺装，提供了良好休闲活动空间。南北向和东西向两条交通主轴，将学校各功能区有机结合，并适当分割，使其相对而互不干扰。两条道路主轴上，结合行道树和分散空间，设有小景蹲式大便器采用脚踏开关冲洗阀或感应冲洗阀，防止人手接触产生交叉感染疾病。学生食堂场操作间定期消毒并保持洁净，非工作人员不得进入，并做好防鼠防蝇措施......”。

8、“.....本项目要进行无障碍设计。具体要求包括入口上述所有建筑物入口室外地面坡度不应大于有台阶入口，设轮椅坡道和扶手通行轮椅入口平台最小宽度加宽至无障碍入口和轮椅通行平台设雨篷入口设两道门时，门扇同时开启最小间距不小于为厕所浴室宿舍楼教学楼厕所均必须设臵无障碍厕位，无障碍厕位面积不小于，厕位门扇向外开启后，人口净宽不应小于坐便器高，两侧应设高水平抓杆，在墙面侧应设高垂直抓杆洗手盆两侧和前缘应设安全抓杆，洗手盆前应有轮椅面积男厕所小便器两侧和上方，应设宽高安全抓杆，小便器下口距地面不应大于。第八章项目组织机构管理项目组织机构为加快本项目实施和便于管理，市实验学校成立了专门项目领导小组，由学校主要领导和相关管理部门负责人所组成。二项目组织管理项目工程实施项目法人代表负责制。项目领导小组负责人负责项目建设方案筹划项目申报投资筹措组织招标项目管理及竣工验收等工作，并建立健全管理制度，严格执行有关部门制度，严格防止以任何名义方式挤占挪用专项投资。加强项目资金管理......”。

9、“.....加强工程质量管理，做到专人管理与专业人员管理相结合，明确责任，实行奖惩，确保工程质量。三项目实施计划为了使项目建设顺利进行，严格要求按照基本建设程序，循序渐进来安排实施。本项目计划从以下三个阶段实施。第阶段前期准备阶段本阶段主要工作内容包括编制项目申请报告编制计划任务书办理相关审批手续进行项目工程设计等工作。第二阶段施工阶段本阶段主要工作内容包括制定工作计划建设准备组织施工生产准备具体工作内容制定年度工作计划。包括建设进度安排资金使用安排主体与设备配套相互衔接编制招标文件进行施工阶段招标选择监理单位及施工单位。建设准备。作好技术准备，搞好四通平工作修建临时生产和生活设施协调图纸和技术资料供应。组织施工按计划设计文件规定，编制施工组织设计，进行施工。生活准备包括组织机构设臵，人员配备及培训。第三个阶段竣工投产阶段。本阶段主要工作包括项目竣工验收和交付使用工作。四项目进度计划本项目在施工过程中提倡科学管理文明施工，力求达到高质量高工效低成本，使工程早日竣工验收，并交付使用......”。