1、“.....对安徽省基础教育信息化现状进行认真分析，充分论证了项目建设必要性和社会效益，仔细预测了项目未来市场前景，确定了项目规模，对本项目提出了工程技术方案，论证了项目建设可行性，对未来建设资金进行了估算，分析了项目社会效益和经济效益。本项目研究范围如下项目提出背景及建设必要性项目需求项目建设内容和规模项目管理投资估算和资金筹措工程建设方案效益分析结论与建议。第二章项目建设背景及必要性项目建设背景从国家中长期教育改革和发展规划纲要中可以看到，我们国家提出要开辟中国特色社会主义教育发展道路，要建成世界最大规模教育体系，保障了亿万人民群众受教育权利。国家在教育投入方面在大幅增长，正在大力改善办学条件，进步深化教育改革，提高办学水平。教育发展可以极大地提高了全民族素质，推进了科技创新文化繁荣，会为经济发展社会进步和民生改善做出重大贡献。安徽省政府提出了坚持优先发展教育服务安徽加速崛起发展战略，明确了要增加资源总量，均衡配置存量。推进义务教育学校标准化建设......”。

2、“.....加快缩小校际差距城乡差距区域差距，建立区域内校长和教师定期交流制度，保证每所学校教育质量，加强远程教育，实现资源共享。而本项目实施为基础教育信息标准化统化管理，缩小城乡差距实现全省资源共享提升中小学教师队伍教学水平提供了重要支撑。项目建设必要性金教工程建设需要安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设可以促建安徽省大金教工程建设，通过项目实施制定安徽省基础教育信息化标准，对安徽省中小学校务，办公学籍校产等提供统管理平台，可以保障数据统性和及时性，为安徽省教育厅及时掌控中小学相关数据提供平台保障。教育资源共享需要从教学需要角度出发，要实现优质教育资源全社会共享，首先需要搭建功能强大资源共建共享传送平台，把分散优质资源整合在起，通过平台分享到四面八方，让不同地域人群都能够通过网络来共享教育资源。让偏僻地区中小学也可以分享到教育发达城市优质教学资源，促进教育公平。教研和课改需要教师对课改备课组卷需求迫切，如果网上能提供相应服务，安徽省推广教育信息化技术十年有余......”。

3、“.....利用平台突进课件资源在线辅导网上备课智能组卷智能评测中高考考前冲刺等环节，推广名师工作室，促进个学科教师团队，利用平台互帮互助，互相学习，提升整体教学水平。教师队伍培训安徽省拥有多万中小学教师，通过对安徽基础教育信息化公共云服务平台项目建设，可建成个现代化程度高，拥有培训教师餐饮住宿等多功能基地，可以为我省广大中小学教师提供个功能完备教师培训基地。第三章需求分析安徽省基础教育校园信息化现状分析学校应用管理系统良莠不齐目前省内学校校务管理资源管理教学应用系统等大多是各个学校分头采购，所涉及平台在易用性标准安全等各方面考虑各自不同，根本无法满足数据采集资源互换教学交流等需求。家校之间缺乏有效沟通渠道家校沟通基本限于年次家长会，学校与家长沟通和交流大多是短信通知和家长签字。家长非常期待能够广泛参与到孩子学习和培养过程中，和学校形成良性互动，但由于缺乏有效沟通平台和手段，使得他们对孩子教育过程感到茫然和无助。数据统计准确度和及时性不佳由于各学校之间校务管理系统各不相同......”。

4、“.....导致每年新生入学率学籍调查等数据采集困难重重，时效性极差，更谈不上对数据有效分析和挖掘。安徽省教研需求分析教师教学水平参差不齐，凸显教育公平矛盾名校教师非常有限，家长不惜缴纳巨额择校费用抢占优质师资，同个科目教师缺乏个有效互动交流教研平台，无法将名师教学方法教学课件教学经验共享给其他教师。安徽省基教网络教学和资源建设状况分析优质教学资源无法互通共享目前往往采取由各地市购买批通用资源，并装载在教育城域网上，每个学校教师课件点评等资源都是各自为政，分头建设，教师之间资源根本无法互通有无，存在大量重复劳动，大大降低了教学效率和教学成果。第四章项目建设内容和规模项目建设内容安徽省基础教育信息化公共云服务平台是个构建在云计算基础上信息化云服务平台，提供从校务管理教学管理科研管理和学习管理等各类服务。教育机构和学校作为平台用户不再需要自己进行大量硬件投资如机房，服务器，存储和网络等和专业信息技术团队投入，基础网络接入存储和服务器管理均由运营机构提供......”。

5、“.....订购与定制相应服务，通过互联网接入即可使用，也可以随时扩展或取消项服务。同时，利用移动互联网技术，任何用户可以通过任何方式计算机手机电视像用水和用电样享受基础教育公共信息服务。数据运维与安全完全由运营机构负责保障。安徽省各个学校，可根据自身需要在平台上注册并产生应用实例，各级教育主管部门，也可根据所辖区域数据要求来生成应用管理环境，如下图所示。作为平台配套，项目将建成个安徽省基础教育信息化公共服务园区，在园区建设云计算基地，培训中心体验中兴未来教室和信息化运营实况监测展示室等场所，为配合园区有序运行，同时将建设餐饮住宿和其他生活配套设施。项目规模与分阶段实施目标教育信息化是教育现代化重要内容，安徽基础教育公共信息云服务平台是在充分总结和分析安徽省基础教育信息化建设现状基础上，以当前国际和国内领先云计算数据挖掘面向服务设计等先进信息技术为基础，以实现教育公平提升安徽省基础教育教学能力为目，以软件即服务为交付模式，覆盖全省中小学......”。

6、“.....它具有以下特征技术领先以云计算为核心技术，具有超强稳定容灾和高并发访问能力。能支撑海量用户访问和使用。功能强大本平台功能包含了目前全省基础教育信息化涉及大部分应用场景。受益面广平台机构用户包含了我省所普通高中，所普通初中，所小学。平台终端用户包含多万学生和家长多万教师和教育工作从业人员。性价比高采用云服务方式，通过集中交付方式，提高管理应用服务质量，教学资源避免重复制作和高度共享，同时降低了系统运行维护总成本。对比传统产品交付和分布部署模式，在系统建设和运行维护阶段都大幅降低了成本。从用户总拥有成本角度，是性价比最优方案。分阶段建设步骤建设阶段时间建设内容基础建设硬件建设平台建设第阶段项目启动年月云计算中心机房建设云计算中机房建设综合校务管理各级教育主管部门网站办公系统学籍管理校产管理学生素质管理教务管理人事管理成绩管理等等第二阶段年月年月培训教室体验中心未来教师建设未来教室设备采购与集成......”。

7、“.....个区教育局，推广使用标准化测评网络教学校园协作平台教学资源库平台等系统，进步了解学校和教育主管部门需求试点学校需求分析文档，平台详细设计方案年月年月在合肥寻找个区教育局试点综合校务管理系统，利用平台上报相关学籍成绩数据优化后模式综合校务管理，区县公共信息服务门户网站制作年月月建立省级服务中心和各地市服务分中心，在全省推广模式综合校务管理系统云计算机房负载能力测评报告。年月月在合肥马鞍山地区各找所学校试点网络教学平台家校互通平台教学资源库平台标准测频平台网络教学平台家校互通平台教育资源库标准测评系统年月以后在全省范围推广网络教学资源库家校互通标准测频平台对云计算中心可靠性稳定性进步优化年月在合肥市试点教研平台......”。

8、“.....地市服务中心功能升级，在全省开展教师培训工作年月起进入项目运营期项目管理模式本项目是个由政府主导，企业运作，市场化经营超大型项目，在实施过程中牵涉政府企业等多方资源，为了保证项目顺利实施，应多方通力协作，互相协调各自优势资源，方可顺利完成，本次项目组织架构规划概算序号项目名称概算价万元备注规费地质勘查图纸设计费场地平整费监理费土建,含外门窗水电安装费消防安装费弱电智能化系统空调系统装饰工程装饰设计费电梯招标文件及清单编制费审计费不可预见费合计注配标准间客房间单人见客房间。配卡拉房健身房小型超市会议室管理办公用房。不含家具费用......”。

9、“.....表七云计算机房建设费用万元序号类别设备名称配置概述数量预算网络及安全保障平台防攻击设备以上吞吐能力万以上并发会话，个以上万兆光纤接口，个以上千兆接口边界链路负载均衡设备以上吞吐能力万以上并发会话，个以上万兆光纤接口，个以上千兆接口万兆防火墙以上防火墙吞吐量以上吞吐量万以上并发会话个千兆口个万兆口个虚拟防火墙许可冗余电源数据中心核心交换机交换容量，槽以上核心设备，双引擎，配置个万兆融合网口，个千兆光口，个千兆电口，个万兆多模模块，个千兆多模光口配置层动态路由功能许可配置功能配置个以上交换矩阵冗余电源虚拟化应用负载均衡设备以上吞吐能力万以上并发会话，个以上万兆光纤接口，个以上千兆接口,个以上统计算系统统交换及管理器个以上万兆数据中心以太网口全部激活，配置块万兆多模接口模块对米万兆铜缆及模块嵌入式统管理芯片及软件机箱套件冗余电源块风扇块冗余阵列扩展模块......”。