1、“.....按照职责明确结构合理设置科学人员精干权力与责任对等原则，由公司自主决定安排重点开发质量营销财务信息等管理系统，提高决策水平应变能力企业素质经济效益。第七条建立现代企业用工制度公司依法享有用工自主权，劳动者依法享有择业自主权，管理用工的方式，公司与劳动者之间双方平等自愿签订劳动合同契约，以合同作为保障双方合法权益的依据，克服家族用工人情用工的弊端......”。

2、“.....让劳动力市场供求关系决定薪资水平，充分发挥薪资的激励作用。第九条建立现代企业财务会计制度使其与市场经济相适应，尽量与国际接轨，成为规范的，既能符合公司法要求的，又能体现和保证投资者经营者劳动者权益，强化企业财务管理，完善企业审计制度。第十条公司最终要完善股份制，构成总公司投资人控股在的产权关系税后利润按，用将不疑量才适用扬长避短，方可最大限度的发挥人的潜能，并且，还要处理好任人为才与任人唯德的关系，树立起健康的领导作风与工作作风......”。

3、“.....随着市场竞争的日趋激烈，知识更新的速度越来越快，知识的积累也出现了时限性，知识和技能的提高，可以极大的提高服务能力，促进公司的发展。进行全员培训，不仅能提高职员自身的素质，也是公司的项巨大财富。全员培训系统包括般员工采取自学和传帮代的方式，能熟练自身的岗位工作应知应会，重点在工艺和操作规程上。对管理层，做出培训计划......”。

4、“.....把大学办到公司。专业技术人员针对其特点，参加技术岗位交流专业培训等，提高其业务素质理论与实践相结合的方式进行培训。采取自学与辅导结合的方式，鼓励专多能，尤其是对特殊业务，应加大兼职培训力度。鼓励职员参加社会夜大涵大自学考试等学习，学业成后，给予物质奖励及级别待遇，本科为级专科二级中专三级高中四级为生产经营之前，应进行全员培训，原则上不经培训不能上岗。包括公司教育处室部门教育班组岗位教育的三级培训体系......”。

5、“.....处室部门教育部门的安全教育部门规章工艺规程管理程序的教育。班组岗位教育岗位责任操作技术工艺要求等教育。职员竞争上岗制度为在更大范围内择优选拔人才，为优秀人才脱颖而出创造条件，应推行全员竞争上岗举措，拓宽选人视野，激发职员的进取精神，避免说情长官臆断。胜任者立即上岗，三月内进行评议，年终考核达标，继续留岗，不称职者，空岗另聘......”。

6、“.....可依据自己所长，应聘般的业务岗位。合同职员依然不能胜任自己应聘的岗位，则脱离出岗位，仅拿生活费，必须为公司作勤杂工作和认真接受针对性培训，经考试合格双向选择并有接收部门方可上岗，上岗后，三个月的试用期，考核合格后正式定岗，否则继续作合同职员......”。

7、“.....部门经理考评制度由民主评议日常工作考核和组织考核三个部分组成。重点突出日常工作考核，般适用于部门经理以上的管理人员。将每个部门作为个考核单位，每项总分均为分。按部门职能不同，可将每个考评项划分成若干分项进行考评。日常工作的考核将部门工作设定相应的目标予以分级量化考核。组织考核由分公司经理及业务相关部门予以考核评分......”。

8、“.....日常工作考核按月进行，组织考核和民主评议可年进行两次。在部门经理的考核中所占的比重是不同的，般日常工作考核所占比重权数大些，如可为民主评议与组织考核可各为。各项考评年中历次考核分数的均值乘以权数相加，作为人员的年终总分数。如部门年终统计的日常工作考核各月均分为分组织对管理者的考核均分为分民主评议均分为分，则该管理人员的年终分数为分部门正副职的日常工作考核分数都与部门的日常工作挂钩......”。

9、“.....考核的结果能直接反映了部门工作的好坏，亦也反映出其管理者的工作业绩。对部门经理实行考评，既可较客观的评判部门经理的工作能力，又可避免人为因素，是种极为有效的考核方式。职员考核制度岗位设定上岗全员培训注年终考评日常工作考核含业绩民主评议组织考核考评结果日常工作考核年均分含业绩民主评议年均分组织考评年终分服务职员基本上不脱离原岗位工作，在扣除岗位工资和奖金的情况下，半顶岗半学习，使服务职员有机会反思弥补自身不足，重新竞争上岗......”。