1、“.....并保证坚决改正错误，争取在下次比赛中取得好成绩返回目录考点精讲选用句式选用句式是根据不同的对象场合目的等，为达到预期的表达效果选择恰当的句式。搞清提供的语境材料的表达角度，选用与之相适应的句式是重点选用时围绕“中心点”展开，根据侧重点选择并调整句式，使之明晰是难点。选用句式时需注意文体语体语境语气句式和感情等因素。它融于仿用和变换句式中。这种题型很少考查，般结合简明连贯得体考查。第讲选用变换句式考点技法返回目录对点训练在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的项是金沙江大峡谷旁有座远近闻名的纳西古城。，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了个多小时，古城出现在前面。，上面镌刻着‚宝山石头城‛五个大字......”。

2、“.....因此应该以“古城”开头前面有主语“我们”，为了保持话题致，紧承的句应该与“我们”保持连贯，所以应该为“远远地就能望见”，后面的句话，陈述的话题是“上面镌刻着”，所以所表述的中心话题就应该是什么上面，所以应该为“拱形城门”。第讲选用变换句式考点技法返回目录类题指津不仅要认真阅读原材料，把握材料主旨，还要审清题目要求体味语境，根据语境的需要选用适当的句式和恰当的语气明确表述角度，保持与上下文的连贯，突出强调个信息。第讲选用变换句式考点技法返回目录二变换句式变换句式指在定语境中，根据语言表达需要，将句子由种句式变成另种句式的过程。般在同句式中进行，有定的限定性。重点在长短句的变换和重组句的变换上，难点是如何使改变后的句式符合要求且不能改变原意。我们进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比有时是为了强调，例如句子成分的移位有时是为了连贯......”。

3、“.....句式选用变换的主要类型有第讲选用变换句式考点技法返回目录►类型主动句与被动句的变换主动句是以施动者为陈述对象，说明施动者发出了什么动作行为。主动句包括般主动句和“把”字句两种，“把”字所构成的介宾短语在句中做状语被动句是以受动者为陈述对象，说明受动者遭受到什么动作行为，常用“被”“叫”“给”等表示被动关系，“被”字所构成的介宾短语在句中也做状语。个主谓句，既有施动者，又有受动者，可以按照表达的需要，或者选用主动句，或者选用被动句。下面的情况常用被动句为了强调被动者，而主动者不需要或不愿意或无从说出为了使句式整齐为了表达特定的感情。第讲选用变换句式考点技法返回目录对点训练将下列句子中的画线部分改为被动句。条水门汀的弄堂马路将长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域划成狭长的两块。像鸽子笼般，每边八排答第讲选用变换句式考点技法长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域，被条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。返回目录类题指津主动句变为被动句，就是将主动句的宾语变为被动句的主语......”。

4、“.....做被动句的状语被动句变为主动句，将被动句的“被”字的对象变为主语，去掉“被”字。如“我们引进了新技术”改为被动句，可改成“新技术被我们引进了”。第讲选用变换句式考点技法返回目录►类型二肯定句和否定句的变换肯定句表达肯定的判断，也就是断定事物是什么或怎么样否定句表达否定的判断，也就是断定事物不是什么或不是怎么样。两种句式似乎是相反的，但它们可以表达基本相同的意思，只是表达方式和语意轻重不样。如她们躺的地方，到了定的时间要让出来做吃饭的地方。她们躺的地方，到了定的时间是非让出来做吃饭的地方不可的。她们躺的地方，到了定的时间不让出来做吃饭的地方能行吗第讲选用变换句式考点技法返回目录是个肯定陈述句用了“非不可”两个互相搭配的否定词，意思同样，但加重了语意，加强了语气用了个否定词“不”，且是反问句，既表达了肯定的意思，又使语意语气都加重了。第讲选用变换句式考点技法返回目录对点训练把下面句子中的画线部分改写成由三个双重否定式分句组成的排比句......”。

5、“.....朗读，方足以体会文章的音韵之美文字之精情感之切辉，。只要人心向善，努力为善，就可以处处播撒爱的种子，让善像阳光样须臾不可缺少，像雨露般时时润泽心田。返回目录训练检测第讲仿用句式和修辞手法善良是种浓烈的温情可以融化隔阂的坚冰善良是种神奇的力量可以驱散心头的阴霾善良是种深情的呼唤可以唤醒沉睡的良知写对句分，写对两句分，写对三句分解析本题考查仿写句子的能力。仿写句子要注意把握题干要求和句式特点。题干要求仿照画线部分写三句话，修辞句式要与示例相同。加横线的语句是陈述句，先写善良的特点，然后写善良的作用。仿写时，可以写善良的相关特点，如温情力量等然后写这些特点的作用，比如温情让人与人拉近距离，力量可以驱散心头的乌云等。返回目录训练检测第讲仿用句式和修辞手法仔细揣摩下面例句的内容和写法，另写两个句子，要求句式与例句相同。分例句谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他还坚忍地站在黑暗当中呢。返回目录训练检测第讲仿用句式和修辞手法示例谢谢知识给你财富，但是不要忘了那传授知识的人......”。

6、“.....谢谢大树给你阴凉，但是不要忘了那种树的人，他还默默地耕耘在烈日之下呢。解析本题考查仿写句子的能力。通过对例句的审视可以发现，从句式上看，例句的基本句式是“谢谢„„给你„„，但是不要忘了那„„的人，他还„„呢”。从内容上看，所写内容应体现“吃水不忘挖井人”这中心。返回目录训练检测仿照下面的诗歌，为这首诗歌再续写节。分墨香你香醇如酒我沉醉不归屈原的傲文天祥的骨都在你的浓郁香味中气贯长虹第讲仿用句式和修辞手法返回目录训练检测示例你潇洒如诗我深情吟诵苏轼的豪辛弃疾的放都在你的激越韵律中穿越时空本体喻体恰当。形式分，内容分解析做好仿句题首先要审好题，包括审句式审修辞审内容关联，本题仿写的是诗句，句式上应为“你„„我„„„„的„„„„的„„都在你的„„中„„”，修辞上使用了比喻，内容上前两句“香醇如酒”才使得“沉醉不归”，第三四句尾字是“傲”“骨”。审题结束后就可以选择恰当的喻体进行仿写了。第讲仿用句式和修辞手法返回目录训练检测仿照下面画线的句子，续写两句话......”。

7、“.....要求句式致，使用相同的修辞手法。分林清玄曾说‚能够鸣惊人的，必定在不鸣则已的时候养精蓄锐能够动若脱兔的，必定在他静如处子时洞察入微。‛这句话告诉我们理想不是现成的果实，而是粒种子，需要你去播种培育。第讲仿用句式和修辞手法返回目录训练检测示例理想不是壮美的画卷，而是张白纸，需要你去描绘渲染理想不是葱茏的绿洲，而是片荒漠，需要你去开垦改造解析答题时注意内容合理，比喻贴切，句式与所给的例句相同。第讲仿用句式和修辞手法返回目录训练检测第讲仿用句式和修辞手法下面是贵阳龙场阳明精舍俟圣园中的副对联，顺序已经打乱，请重新排列。只填序号分山中明月伴人观鸟迹五千年往事胸中翻滚依圣学安立天元正始道在是林下清风照我读麟经九万劫洪荒性里收尽赖王心断截⑩知体培根命归焉返回目录训练检测第讲仿用句式和修辞手法⑩解析本题考查对对联的基本要求的掌握能力。解答此题时，要注意对联讲究字数相等词性相同结构致平仄相对重点关注每联尾字，上联尾字为仄声字，下联尾字为平声字......”。

8、“.....有误的项是直上青天揽，欲倾东海洗乾坤。运用夸张手法，表现了追求光明济世利民的热切心情，激情澎湃，气魄雄大。轮影渐移花榭下，镜光如挂玉楼头。运用借代手法，以轮镜来替代月亮，描绘出个如梦如幻的朦胧意境。诗堪入画方为妙，官到能贫乃是清。运用比兴手法，以诗之妙在入画，喻官之理在清廉，表达对为官者的鼓励和期望。返回目录训练检测第讲仿用句式和修辞手法翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝。运用叠词手法，上联从横向角度写春天的美景，下联从纵向角度写岁月的漫长。解析本题考查运用常见修辞方法的能力。项，运用比喻手法，用轮镜来喻月亮。借代手法中代体和本体是密切相关的事物，比喻手法中的本体和喻体必须是本质不同但方面的特征相似的事物。返回目录训练检测高考复习方案届高三语文轮复习全国新课标版专题四选用仿用变换句式和修辞手法真题指导考点技法训练检测返回目录第讲选用变换句式真题指导考点技法训练检测返回目录新课标全国卷考试说明对该考点提出的要求是“选用变换句式”，能力层级为级......”。

9、“.....选用恰当的与情景相符合的句式“变换句式”要根据特定的题目要求，在保持原句意思不变的前提下，对所提供的语言材料进行变换的能力。返回目录“选用句式”般不单独设题，而是采用选择题形式，与“连贯”考点相结合“变换句式”在年没有考查，但在年年均有所考查，以主观题为主，题型有创新，有时与简明连贯得体等考点综合考查，如年大纲全国卷注重长短句的变换江苏卷注重平实语言与生动语言的变换。般赋分为分。返回目录第讲选用变换句式真题体验•重庆卷依次填入下边段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的组是乐观的人看见问题后面的机会，。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，。朝着既定目标前进，。悲观的人则看见机会后面的问题悲观的人只看见机会后面的问题它只如阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度真题指导返回目录第讲选用变换句式需要你有反应能力和追随速度，它只如阵风拂面而过你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能尽量发挥你的潜能......”。