1、“.....错误线粒体是有氧呼吸的主要场所，但葡萄糖氧化分解的第阶段是在细胞质基质中进行，因此线粒体不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水，正确线粒体和核糖体中均存在碱基互补配对行为，但在核糖体中进行的与反密码子的配对中，没有和的互补配对，错误。答案新情景图像辨析古生物学家推测被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。请回答问题图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系为，原始真核生物吞噬些生物具有选择性是与其细胞膜上的物质有关。解析第空要认真审题，依据题干内容“能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质”以及第小题中的“被吞噬的蓝藻”找出两者间关系，回归课本关于种间关系的概念描述，得出是捕食和互利共生。而解决第二空的关键要看图，从图中可判断，这是胞吞作用，题目中指出是“细胞膜上的物质”，细胞膜的成分主要是蛋白质和磷脂，因此，联系到教材中细胞膜的功能有“信息交流”或“细胞识别”等知识，可以得出答案是蛋白质受体蛋白或糖蛋白......”。

2、“.....叶绿体中可能存在的细胞器是叶绿体中的形态为环状线状。解析第空作答的依据是“蓝藻逐渐进化为叶绿体”，所以，本小题的问题就转化为蓝藻细胞中存在的细胞器是什么，因此得出核糖体。而第二空则联系教材中的内容，蓝藻内没有染色体，但有个环状的分子。核糖体环状被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了。若调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是。解析依据题干信息，蓝藻逐渐进化为叶绿体，而叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行有氧呼吸第二三阶段的场所，因此，问题可转化为“呼吸作用的底物是什么”，进步思考，可以得出是氧气和有机物。氧气和有机物抽样检测法显微镜直接计数法古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬种细菌逐渐形成的，试推测该种细菌的呼吸类型是，理由是。解析线粒体是进行有氧呼吸第二三阶段的场所，细菌可逐渐进化为线粒体，因此，可以推出该细菌具有有氧呼吸酶系统，所以该种细菌的呼吸作用类型是有氧呼吸......”。

3、“.....⑩表示细胞的各结构丙图表示细胞膜的亚显微结构，和表示各种物质，表示细胞膜的成分或结构。请据图分析细胞器内部含有多种水解酶，但未在甲乙两图中标出，该细胞器为不属于细胞生物膜系统的细胞器有填序号，可以产生的细胞器填序号，能发生碱基互补配对的细胞器是填序号。溶酶体⑩⑩图中动植物都有但功能不完全相同的细胞器是填序号。乙图中与植物吸水失水有关的细胞器是填序号。若甲图表示人的胰岛细胞，与胰岛素的合成加工分泌直接有关的细胞器依次是填序号。若丙图表示正常人的细胞膜，癌细胞的细胞膜与其相比含量减少的是图中的填字母。如果用胰蛋白酶处理细胞，则图丙中填字母物质的运输将受阻。判判矫补提升所有细胞生物的细胞核中的遗传物质为而细胞质中的遗传物质为题的题图中含有色素的结构有液泡和叶绿体，二者含有的色素相同，功能不同题中乙图所示细胞的原生质层包括液泡膜细胞膜及二者之间的细胞质和细胞核等结构题中乙图所示细胞若处于定浓度的硝酸钾溶液中......”。

4、“.....而叶绿体中产生的只用于暗反应。想想题中若丙图中为葡萄糖，是胰高血糖素，则为什么物质若为葡萄值，说明组吸水较多，组吸水较少，所以实验后组液泡中的溶质浓度比组的低。项，分析柱状图可知，组细胞失水，而组细胞吸水，因此浸泡导致组细胞中液泡的失水量大于组的。项，水分进出细胞的方式是自由扩散，不消耗。答案项，根据柱状图可知，在浓度为的蔗糖溶液中的组细胞吸水，而在浓度为的蔗糖溶液中的组细胞失水，所以使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于之间。坐标曲线图现有个取自同个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如下图所示。下列有关叙述中，正确的是多选乙溶液的浓度比甲溶液大时......”。

5、“.....取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象本实验若选用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞为材料，则现象不太明显解析开始，处于甲溶液的细胞液泡直径下降更快，说明甲溶液浓度较大，故错。时，甲乙溶液中细胞液泡直径都由于失水降到最小，这时细胞液浓度增加，故正确。甲在分钟时已完成质壁分离复原，故错。紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞无紫色液泡，现象不明显，故正确。答案亚显微结构图与曲线图综合应用下图表示生物膜结构，其中分别代表些物质，表示物质跨膜运输方式图中的甲乙丙为物质出入细胞过程中的相关变化曲线。请据图回答下列问题若图表示神经细胞膜，则当其受刺激后发生兴奋时，的流动过程可用图中编号表示若是突触前膜，则突触间隙位于图中侧，其中分布的液体为。Ⅰ组织液若图表示肝脏细胞膜，氧气和二氧化碳的运输分别通过图中填字母编号方式实现在进食小时后，可代表的激素分泌量增加。胰高血糖素和肾上腺素图中填字母所指物质运输方式可对应图中甲乙和丙等三条坐标曲线图，图乙中点的限制因素为......”。

6、“.....能量来自生理过程。无氧呼吸载体蛋白数量柽柳的叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物，为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验实验步骤取甲乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有的溶液中进行培养。完全抑制呼吸甲组给予正常的呼吸条件，乙组实验结果及结论若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，则柽柳吸收盐分的方式为若，则柽柳吸收盐分的方式为。段时间后测定两组植株根系对的吸收速率主动运输两组对被动运输的吸收速率相同判断题中管腔中氨基酸进入上皮细胞的方式为主动运输的依据是因其逆浓度的运输题中抗原对淋巴细胞来说是信号分子，通过淋巴细胞膜上的受体来接受题中骨骼肌作为反射弧中的效应器，骨骼肌细胞上有接受神经递质的受体，同时葡萄糖进入细胞也需要载体蛋白协助矫补提升题中，图中实验前长度实验后长度的比值的大小是判断水分进出细胞状态的重要依据题中甲溶液中在分钟后开始发生质壁分离复原......”。

7、“.....则该细胞能分泌抗体，其过程的发生依赖于细胞膜在结构上具有定的流动性若题中图表示小肠绒毛上皮细胞膜，则甘油是以的方式和方向进入细胞若题中图表示癌细胞的细胞膜，则物质比正常细胞少题图中判断细胞内外侧的依据是物质的位置题中在“探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输”的实验中，自变量为能否进行有氧呼吸，因变量为无机盐离子的吸收速率想想在题图乙中，若将横坐标改为细胞呼吸强度，曲线又该如何绘制呢若在图丙坐标系中绘出图中所示物质运输方式的曲线，该如何绘制呢答案答案排出进入细胞的方式为主动运输，胰岛素排出细胞的方式为胞吐，进出细胞的方式为自由扩散其中进出细胞不需消耗能量。如图表示四种不同物质在个动物细胞内外的相对浓度的差异，则图中种物质的运输分别属于什么方式其中什么物质的运输不需要消耗能量专题细胞的基本结构与功能细胞学说建立的过程。原核细胞和真核细胞动物细胞和植物细胞。细胞膜的结构和功能......”。

8、“.....细胞核的结构与功能。生物膜系统。物质进出细胞的方式。直击考纲真题重温知能回归典题特训矫补提升真核细胞和原核细胞的考点结构与功能分析判断关于真原核细胞的叙述蓝藻细胞具有细胞核且分子呈环状新课标全国，蓝藻中进行光反应的膜结构不能合成北京，硝化细菌无染色体，只能在水平产生可遗传变异四川，真题重温真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂•山东，原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸•山东，判断细胞的结构与功能的叙述构成膜的脂质主要是磷脂脂肪和胆固醇，而功能主要由膜蛋白决定，大多数的蛋白质在膜上是可以运动的山东，和海南，改编线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所叶绿体在光照和黑暗中均能合成，其基质中含有核酸和参与光合作用的酶江苏大纲全国，和重庆，整合核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所，其由蛋白质和核糖核酸组成，具有特定空间结构•江苏，和•江苏，整合核糖体内质网高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输•山东......”。

9、“.....正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用•山东，改编叶绿体和液泡中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素，液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性经典高考题改编细胞核是合成和加工的场所，而核膜上的核孔可以让蛋白质和自由进出•安徽，和•安徽，整合不同细胞类型的异同点归纳知能回归几类细胞的辨别方法索引分类总结细胞器或细胞结构能产生水的细胞器或细胞结构线粒体有氧呼吸核糖体合成蛋白质时的脱水缩合叶绿体暗反应高尔基体合成多糖细胞质基质的合成等细胞核的复制转录。与能量转换有关的细胞器或细胞结构叶绿体光能,活跃的化学能,稳定的化学能线粒体稳定的化学能,活跃的化学能细胞质基质有氧呼吸的第阶段和无氧呼吸。参与细胞分裂的细胞器核糖体蛋白质合成中心体发出星射线构成纺锤体高尔基体植物细胞分裂时与形成细胞壁有关线粒体供能。与遗传有关的细胞器或细胞结构含基因的细胞器或细胞结构细胞核线粒体叶绿体。含的细胞器或细胞结构细胞核线粒体叶绿体核糖体......”。