1、“.....教学过程导入新课通过上节课的学习我们知道了中国的疆域十分辽阔，为了便于管理好这样大的国家，我们要进行行政区的划分。本节课我们就来学习中国的行政区划。板书第二节中国的行政区划三级行政区划讲授我国的三级行政区划的划分承转到省级行政区的学习板书二个省级行政单位出示“中国政区挂图”，同时学生将书翻到第页教师指导下师生共同活动下列行政区，按至的教学步骤进行。山西湖北广东云南青海黑龙江沿海岸线的行政区认形状教师出示个轮廓图，让学生在课本的政区图上找出该行政区的名称，掌握轮廓的特征，如山西像平行四边形，湖北像民警的帽子等定位置在空白地图找到该行政区的位置，并涂上颜色，写出名称，注意该行政区与长江什么这里有大面积沙漠分布从与气候关系的角度引导这种气候，这种地貌形态下......”。

2、“.....并说出选择的依据。板书草原荒漠广提问谁能把这些动植物符号贴到图上相应位置并说明理由。如果我们沿做地形剖面，会是什么样的呢沿剖面线的植被分布如何再把相应的畜种画在图上仔细看图，自东向西有什么变化规律板书西东荒漠荒漠草原草原骆驼牛马示投影为什么会有这样的变化规律结合降水日照时数的东西差异引导分析提问草原主要分布在什么地形区这地形区有什么特点我们如何利用这些优势如果草场退化沙漠扩大会怎样怎么办你认为该怎样治沙提出你们的方案。示图片你们的方案的确不错，与我国采取的治沙措施不谋而合，真是“英雄所见略同”啊。我们在治沙方面已取得很大成功。但尚需努力，才能使“沙进人退”的场景不再重现。提问如果要建个畜牧业基地......”。

3、“.....为什么这就是新疆天山山地牧场，因水热条件引起牧场的分布具有垂直分布的特点。板书畜牧业基地放录像你能说出为什么这样放牧吗你如何看这种畜牧方式怎样更好示投影这是什么事物做什么用的牧民在哪里定居条件有什么变化为什么要建立人工草场板书游牧定居放牧提问发展畜牧业可以为我们提供什么畜产品怎样利用直接卖钱还是加工后再外销为什么转折在西北金子和水谁更贵呢制约西北发展的首要因素是什么水是农业发展的基本自然条件之，在西北，大气降水无优势，那么水从何而来呢请你帮助找水，并设想下农业区可能在哪儿为什么对，大家的眼光不错，在河套平原宁夏平原，可以引黄河水灌溉，这里因为有了水，而发展成了著名的商品粮基地，还被誉为“塞外江南”。提问还有哪儿可发展农业怎样解决水的问题对，河西走廊新疆绿洲，利用冰雪融水和地下水可解决水的问题......”。

4、“.....水是多么的宝贵。提问怎样利用地下水呢示投影介绍坎儿井原理。坎儿井真是保护灌溉节约用水防止蒸发的种好方式。转折我们种些什么作物呢示投影请依据作物生活习性，选择合适的品种并说明道理。对照书上的“西北地区农作物分布图”印证补充纠正。提问种棉花行吗种在哪儿为什么示投影请选择并说明理由提问在哪儿有这样的条件呢小结在西北发展农业，必须有水灌溉，这种农业，我们叫做“灌溉农业”。板书灌溉农业人真的很聪明，千方百计地找水河水地下水冰雪融水。可是找到水，应该怎样去用呢放录像这种灌溉方式可取吗为什么应该如何利用水资源画出你的节水农业构思图板书节水农业转折水不仅是制约农业发展的重要因素，同时也深刻地影响着工业的布局。提问西北的工业部门分布和水的分布有什么关系转折可见，水限制着西北工业的发展......”。

5、“.....大家仔细看看，有没有电子航空航天工业说明什么问题为什么呢对，西北地区工业基础薄弱，劳动力缺乏，交通不便，水资源匮乏，这些因素都制约了西北地区工业的发展。让我们来画张图分析下。板图论经济发展水平，谁高谁低西北地区流行句话麻雀孔雀东南飞，这话什么意思呢怎么办要想发展西北就必须有世界眼光，而世界发展的出路无非是工业化问题，怎样才能迈上工业化的道路呢让我们找找西北地区发展的优势。板图论矿产资源，谁多谁少这种情况下怎么办呢示投影请选择西北发展经济的合理之路并说明理由。提问西北地区要发展外向型经济，靠什么西北的交通线有什么特点为什么西北地区气候干旱，沙漠横亘，影响了运输线的发展在这种情况下......”。

6、“.....据说下个世纪铁路的时速将达到千米时，这是种磁悬浮列车。那么，石油怎么运传播信息人才要建什么这将是座立体的交通大桥，有了这座桥西北将会怎样有了这座陆桥，西北地区的发展就会很有希望。从这点看，西北地区潜力巨大，这优势我们称为陆桥经济优势。提问畜牧业还要不要灌溉农业还要不要我们要充分利用陆桥，把国外先进的技术产品引进国内，同时把国内特产运往国外，换取资金，这叫做创汇农业。板书创汇农业提问西北还有什么可利用的资源呢如何利用第章中国的疆域与人口第节中国的疆域教学目标通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进步培养学生运用地图学习地理知识的能力。在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力......”。

7、“.....主要岛屿海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国保卫祖国和建设祖国的思想教育。教学重点中国的地理位置及其优越性。教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。教学手段歌唱祖国歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片套四张，同底图，地球仪学生每人个，并附有彩色胶带，世界主要国家面积比较表，世界主要国家大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。教学方法谈话法学习指导法。教学过程第课时导入新课播放歌唱祖国歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想......”。

8、“.....深入地认识我们伟大的祖国中华人民共和国中国。板书从世界看中国投影“中国在地球上的位置示意图”。提问划分南北半球和东西半球的界线是什么从图上看出中国位于哪个半球归纳南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经和东经。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。活动指导学生在地球仪上找到西经和东经，用黄色胶条贴在相应位置上找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上在地球仪上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。板书位于东半球和北半球提问观察地球仪，说出我国位于哪个大洲与哪个大洋相临与它们的相互位置如何归纳我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。板书亚洲东部，太平洋西岸提问观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积相比较......”。

9、“.....提问读图并回答，我国领土面积有多大居世界第几位归纳我国陆地面积达万平方千米，约占全球陆地总面积的，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之。板书二辽阔的国土面积万平方千米承转我国的面积很大，我国领土的最北端最南端最东端以及最西端分别在什么地方呢练习读中国地图册中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习。练习对照中国地图册中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北最南最东最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域示意图”上，并读出它们的经纬度。最北漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度多。最南南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度附近。最东黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度多。最西新疆帕米尔高原，经度附近。学生练习，教师巡视......”。