1、“.....于平凡中见高尚。小中见大•它能使人在咫尺之幅而视接千里，遥想万代。如唐杜牧的过华清宫绝句其“长安回望秀成堆，山顶千门次第开。骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”此诗通过送荔枝进宫的事件，鞭鞑了玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活，真是以微见著。标示出你认为最感人的并能揭示邓稼先精神和人格的句子来。即直接赞美邓稼先的句子跳读课文直接赞美邓稼先的句子朗读第部分最后节第二部分最后两小节第三部分第九第十小节第四部分最后小节第五部分引用的“五四”时代的歌第六部分。写邓稼先，却为何要从百年以前的甲午战争写起这是年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。八国联军攻陷的北京甲午战争黄海大战日军屠杀大连旅顺居民被带上枷锁的中国人年月日中国爆炸了第颗原子弹。年月日中国爆炸了第颗氢弹。从观礼台上看火箭升空眺望火箭升空级二级火箭脱落火箭发射导弹先概述我国近百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物......”。

2、“.....为什么先概述我国近百多年以来的历史为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较奥本海默他们是各自祖国的原子弹之父个锋芒毕露个忠厚平实邓稼先与奥本海默进行了比较职务功劳学术水平相当国籍文化背景性格不同奥本海默锋芒毕露善于辞令复杂的人邓稼先最不引人注意忠厚平实真诚坦白奉献精神说说为什么把邓稼先与奥本海默对比着写，并说说邓稼先的性格特点。对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，‚是个最不要引人注目的人物‛，‚忠厚平实‛，‚真诚坦白，从不骄人‛，‚没有小心眼，生喜欢纯字所代表的品格‛，‚最有中国农民的质朴气质‛。中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚谦虚贡献的杰出科学家。把邓稼先同美国“原子弹之父”奥本海默对比写......”。

3、“.....也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”中国传统文化要求人与人之间应当保持和睦谦让的作风，为人应当忠厚真诚朴实。邓稼先汲取并继承这些中国传统文化的优秀部分。而中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，这正是邓稼先的行为准则。“如果让稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”为中华民族的发展，为中国人民的利益奉献自己的生，这是邓稼先的人生目标，也是他的性格与品质所决定的，这正是邓稼先的伟大之处。德国强占山东胶州湾，“租借”年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”年。法国强占广东广州湾，“租借”年。“粗估”参数的时候，要有物理直觉昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地决定方案时，要勇进的胆识和稳健的判断。奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生......”。

4、“.....走上讲台拿起粉笔说“这可以用底下的办法做得更好”句式整齐长短句交错使用句式多变为表达思想感情服务邓稼先带给你的心灵的震撼！生命的感悟人生的启迪。同学们，你要做个什么样的人用句话谈谈归纳总结他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的生始终在执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。比较阅读难忘蘑菇云记两弹元勋邓稼先在安徽省怀宁县五横乡白麟畈的所院落里，两百年前出了位被推崇为清代篆刻书法第的大家，“完白山人”邓石如。可谁也不会想到，在两百多年以后，被张爱萍将军称为“两弹元勋”的中国原子弹氢弹的研制者，也诞生在这里，他就是邓石如的六世子孙邓稼先。年月日，邓稼先在美国获得博士学位仅九天，便毅然乘船返回到了祖国。年夏天，他年仅岁，就接受了研制原子弹的特别任务。从此以后的年......”。

5、“.....隐姓埋名，肩负着个民族的重托和希望，踏上了那条艰难而神秘的道路。没有外援，缺乏资料，当国外已经开始使用高速运转的计算机的时候，他却是带领着几十个大学生，靠着手摇计算机，熬过了个又个不眠之夜。年月日，中国爆炸了第颗原子弹。年月日，中国爆炸了第颗氢弹。当朵朵蘑菇云腾空升起，全国人民久久沉浸在狂喜之中时，邓稼先却在转瞬间承受了成功的喜悦和失去母亲的悲恸这强烈的情感震荡。在荒无人烟的戈壁滩上，次次心提到嗓子眼上，朵蘑菇云升起，每次句“我不能走，我定要站在这儿”的朴实语言，真正铁下心走这条道路的人，有时就回避不了用生命作代价。年月日，邓稼先因直肠癌晚期，留给亲人“死而无憾”的遗言，与世长辞，享年岁。邓稼先，安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹氢弹和新型核武器做出了重大贡献。年党中央国务院中央军委给他追授了“两弹星”功勋奖章。悼邓稼先词张爱萍踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。蔑视核讹诈，华夏创新篇......”。

6、“.....许身国威壮河山，功勋泽人间。杨振宁，出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得年诺贝尔物理学奖。他们是同乡同学情同手足的好朋友个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪个为国造核弹隐姓埋名载作者的妹妹杨振玉女士在父亲大哥和我们文中说“这是篇至情的文章。”你认为呢表现在对中华民族的至情对有着年友谊的老朋友的至情正音识字热泪盈眶可歌可泣鞠躬尽瘁彷徨鲜红鲜为人知殷红殷切āīāǎ检查预习可歌可泣值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。家喻户晓每家每户都知道。鞠躬尽瘁死而后已语出诸葛亮出师表，指小心谨慎，贡献出全部精力。可歌可泣鲜为人知妇孺皆知鞠躬尽瘁死而后已当之无愧家喻户晓截然不同锋芒毕露知人之明层出不穷马革裹尸本文是篇回忆性散文，又是篇典范的人物传记。人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过些特殊事件来刻画人物的特殊贡献精神品质和高尚情操。整体感知理解文中的小标题简单叙述六个部分的内容抓住文中关键性的语句提示速读课文......”。

7、“.....“我不能走”永恒的骄傲形象地展示了邓稼先执着追求无私奉献责任心强。气势磅礴，对邓稼先生作了最恰当的评价。小标题内容赏析第部分展示历史背景。通过列举年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的位对祖国母亲有拳拳之心的儿子邓稼先。第二部分简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。内容赏析内容赏析第三部分比较邓稼先与奥本海默以凸显邓稼先的人品。奥本海默是位出类拔萃锋芒毕露在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是位能力超群忠厚朴实最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。第四部分邓稼先对中国原子弹自主研发的证实。通过写邓稼先领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感......”。

8、“.....为稼先而骄傲。内容赏析内容赏析第五部分高度赞扬邓稼先对自己所从事工作的坚定执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的吊古战场文，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋。同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断严谨的逻辑思维果敢的胆识坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。第六部分高度赞扬邓稼先。这是首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是首唱给祖国的颂歌和恋歌。内容赏析内容概括邓稼先从“任人宰割”到“站起来了”创设背景“两弹”元勋总述生平事迹邓稼先与奥本海默忠厚朴实鞠躬尽瘁民族感情友情严谨求实死而后已“我不能走”默默奉献记叙议论抒情永恒的骄傲无比赞颂课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著在美国获博士学位后立即回国天下兴亡匹夫有责报效祖国年重病期间写了份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后已文革初期，说服两派继续工作年被“四人帮”批判围攻......”。

9、“.....“我不能走”不怕牺牲无私奉献责任心强平常小事邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是个不平凡的人物,但作者在赞颂他的伟大精神时,却侧重选择了些于细微处见深情,于平凡中见高尚。小中见大•它能使人在咫尺之幅而视接千里，遥想万代。如唐杜牧的过华清宫绝句其“长安回望秀成堆，山顶千门次第开。骑红第六部分高度赞扬邓稼先。这是首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是首唱给祖国的颂歌和恋歌。内容赏析内容概括邓稼先从“任人宰割”到“站起来了”创设背景“两弹”元勋总述生平事迹邓稼先与奥本海默忠厚朴实鞠躬尽瘁民族感情友情严谨求实死而后已“我不能走”默默奉献记叙议论抒情永恒的骄傲无比赞颂课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著在美国获博士学位后立即回国天下兴亡匹夫有责报效祖国年重病期间写了份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后已文革初期，说服两派继续工作年被“四人帮”批判围攻......”。