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高中语文第二单元夜归鹿门歌课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 高中语文第二单元夜归鹿门歌课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:21:09

《高中语文第二单元夜归鹿门歌课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》修改意见稿

1、“.....弹琴复长啸。林深人不知,明月来相照。王维竹里馆空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。王维鹿柴小组合作探究将诗中景物与其他各句结合起来,探究诗人情感以及情感与景物之间的联系。开头两句与三四句联系世人回村,诗人乘舟归鹿门,超然物外的洒脱情怀。五六句之间的联系“忽到”二字写诗人徜徉山路,陶醉其间,与大自然化为体的忘我自得之情。七八句之间的联系山岩之内,柴扉半掩,松径之下,自辟小径。诗人悠然自得,与山林为伴,以明月为友,心灵也应似山般幽静,月般空明吧。此时的“幽人”即隐逸之士,既指隐居鹿门以采药为生的庞德公,也指诗人自身。前四句与后四句的联系两幅图景,江边和山中,渔梁争渡的热闹喧哗与鹿门隐居的宁静寂寥,动静,从日落黄昏到月悬夜空,从汉江舟行到鹿门归途,时空流转中,实质上是诗人从尘杂世俗到寂寥隐逸道路的写照......”

2、“.....布衣终身孟浩然集过故人庄宿建德江春晓望洞庭湖赠张丞相等朴素平淡盛唐山水田园诗派的主要作家之,与王维齐名,并称“王孟”诗歌情感全诗营造了幽美恬淡的意境,表现了宁静洒脱,悠然自得的隐逸生活情趣。归嵩山作清川带长薄,车马去闲闲。流水如有意,暮禽相与还。荒城临古渡,落日满秋山。迢递嵩高下,归来且闭关。王维归嵩山作探究任务赏景。诗中选取了哪些景物,描绘了幅怎样的画面探情。表达了诗人怎样的感情情与景有何联系赏景。清川长薄流水暮禽四种意象营造幅宁静淡雅的画面荒城古渡落日秋山四种意象营造出了种苍茫凄清的意境。探情。出发时安详从容,途中度凄清悲苦,最后淡泊宁静,可见诗人对归隐是积极向往的,感到闲适自得。抒发了隐逸山林的恬淡闲适之情。景中有情,情景交融,意境悠远。孟浩然的“隐逸”•隐逸有他的传统,般地说是消极出世......”

3、“.....除了为应试做准备外,本身也有积极入世的意义。这是。析手法渔梁争渡图薄暮时分,江水苍茫,汉江水面暮霭沉沉。远处群山隐隐,晚钟悠悠。渔梁渡头,挤满了大小船只和熙来攘往的行人。想象再现夜归鹿门图山路蜿蜒,月悬夜空,“我”踏着小径,轻攀石门,看月色朦胧,听松涛阵阵,不知不觉来到昔日庞德公栖隐的山林。住宅四周十多亩地,栖身草舍有八九间。榆树柳树遮掩后檐,桃树李树罗列堂前。村落远远依稀可见,炊烟轻柔随风飘散。狗在深巷低低吠叫,鸡在树顶时时打鸣。联想类比明月松间照,清泉石上流。王维山居秋暝独坐幽篁里,弹琴复长啸。林深人不知,明月来相照。王维竹里馆空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。王维鹿柴小组合作探究将诗中景物与其他各句结合起来,探究诗人情感以及情感与景物之间的联系。开头两句与三四句联系世人回村,诗人乘舟归鹿门,超然物外的洒脱情怀......”

4、“.....陶醉其间,与大自然化为体的忘我自得之情。七八句之间的联系山岩之内,柴扉半掩,松径之下,自辟小径。诗人悠然自得,与山林为伴,以明月为友,心灵也应似山般幽静,月般空明吧。此时的“幽人”即隐逸之士,既指隐居鹿门以采药为生的庞德公,也指诗人自身。前四句与后四句的联系两幅图景,江边和山中,渔梁争渡的热闹喧哗与鹿门隐居的宁静寂寥,动静,从日落黄昏到月悬夜空,从汉江舟行到鹿门归途,时空流转中,实质上是诗人从尘杂世俗到寂寥隐逸道路的写照。孟浩然名片姓名简历成就著有名篇有其诗风评价孟浩然名浩字浩然人称孟襄阳生怀才不遇,布衣终身孟浩然集过故人庄宿建德江春晓望洞庭湖赠张丞相等朴素平淡盛唐山水田园诗派的主要作家之,与王维齐名,并称“王孟”诗歌情感全诗营造了幽美恬淡的意境,表现了宁静洒脱,悠然自得的隐逸生活情趣。归嵩山作清川带长薄,车马去闲闲......”

5、“.....荒城临古渡,落日满秋山。迢递嵩高下,归来且闭关。王维归嵩山作探究任务赏景。诗中选取了哪些景物,描绘了幅怎样的画面探情。表达了诗人怎样的感情情与景有何联系赏景。清川长薄流水暮禽四种意象营造幅宁静淡雅的画面荒城古渡落日秋山四种意象营造出了种苍茫凄清的意境。探情。出发时安详从容,途中度凄清悲苦,最后淡泊宁静,可见诗人对归隐是积极向往的,感到闲适自得。抒发了隐逸山林的恬淡闲适之情。景中有情,情景交融,意境悠远。孟浩然的“隐逸”•隐逸有他的传统,般地说是消极出世。但孟浩然的隐逸,除了为应试做准备外,本身也有积极入世的意义。这是种姿态,种方式。这种隐逸可以造成声誉,于进于退都有利,跟求仕进的打算是不矛盾的。这种隐逸,心情幽雅,充满了幻想和期望课后探究•请同学们课后搜集王孟的山水田园诗,并试着用“至身诗境,缘景明情”的方法进行赏析......”

6、“.....山水田园,宁静清幽,安抚了多少疲惫的心灵,又成就了多少不朽的诗人从东晋的陶渊明到南朝的谢灵运,再到盛唐的王维孟浩然,山水田园诗在中国古典诗歌史上成为最为灵动秀美的朵奇葩。夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。置身诗境,缘景明情自由朗读,并找出诗中描写自然景物的诗句。描写自然景物的诗句鹿门月照开烟树岩扉松径长寂寥山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。景物描写赏析方法从意象入手,把握景物特点从关键词入手,分析其妙处从手法入手,分析其用意展开想象,再现诗句所描绘的画面调动积累,从其他诗文中找相似的描写进行类比。抓意象第组山寺钟声渔梁渡头第二组月光烟树岩扉松径热闹喧哗宁静寂寥争描写了日落黄昏,山寺晚钟悠悠......”

7、“.....夜月悬空,依稀望见朦胧的树影,好派淡雅清幽空明的山林景色。扣字词对比两幅图景,动静,两种归途,两种生活。析手法渔梁争渡图薄暮时分,江水苍茫,汉江水面暮霭沉沉。远处群山隐隐,晚钟悠悠。渔梁渡头,挤满了大小船只和熙来攘往的行人。想象再现夜归鹿门图山路蜿蜒,月悬夜空,“我”踏着小径,轻攀石门,看月色朦胧,听松涛阵阵,不知不觉来到昔日庞德公栖隐的山林。住宅四周十多亩地,栖身草舍有八九间。榆树柳树遮掩后檐,桃树李树罗列堂前。村落远远依稀可见,炊烟轻柔随风飘散。狗在深巷低低吠叫,鸡在树顶时时打鸣。联想类比明月松间照,清泉石上流。王维山居秋暝独坐幽篁里,弹琴复长啸。林深人不知,明月来相照。王维竹里馆空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。王维鹿柴小组合作探究将诗中景物与其他各句结合起来,探究诗人情感以及情感与景物之间的联系......”

8、“.....超然物外的洒脱情怀。五六句之间的联系“忽到”二字写诗人徜徉山路,陶醉其间,与大自然化为体的忘我自得之情。七八句之间的联系山岩之内,柴扉半掩,松径之下,自辟小径。诗人悠然自得,与山林为伴,以明月为友,心灵也应似山般幽静,月般空明吧。此时的“幽人”即隐逸之士,既指隐居鹿门以采药为生的庞德公,也指诗人自身。前四句与后四句的联系两幅图景,江边和山中,渔梁争渡的热闹喧哗与鹿门隐居的宁静寂寥,动静,从日落黄昏到月悬夜空,从汉江舟行到鹿门归途,时空流转中,实质上是诗人从尘杂世俗到寂寥隐逸道路的写照。孟浩然名片姓名简历成就著有名篇有其诗风评价孟浩然名浩字浩然人称孟襄阳生怀才不遇,布衣终身孟浩然集过故人庄宿建德江春晓望洞庭湖赠张丞相等朴素平淡盛唐山水田园诗派的主要作家之,与王维齐名,并称“王孟”诗歌情感全诗营居秋暝独坐幽篁里,弹琴复长啸。林深人不知......”

9、“.....王维竹里馆空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。王维鹿柴小组合作探究将诗中景物与其他各句结合起来,探究诗人情感以及情感与景物之间的联系。开头两句与三四句联系世人回村,诗人乘舟归鹿门,超然物外的洒脱情怀。五六句之间的联系“忽到”二字写诗人徜徉山路,陶醉其间,与大自然化为体的忘我自得之情。七八句之间的联系山岩之内,柴扉半掩,松径之下,自辟小径。诗人悠然自得,与山林为伴,以明月为友,心灵也应似山般幽静,月般空明吧。此时的“幽人”即隐逸之士,既指隐居鹿门以采药为生的庞德公,也指诗人自身。前四句与后四句的联系两幅图景,江边和山中,渔梁争渡的热闹喧哗与鹿门隐居的宁静寂寥,动静,从日落黄昏到月悬夜空,从汉江舟行到鹿门归途,时空流转中,实质上是诗人从尘杂世俗到寂寥隐逸道路的写照。孟浩然名片姓名简历成就著有名篇有其诗风评价孟浩然名浩字浩然人称孟襄阳生怀才不遇......”

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