1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....现欲除去杂质，得到纯净的溶液，则加入试剂的正确顺序是化学实验基本方法第课时学习目标掌握蒸馏的实验原理和操作。掌握萃取分液的实验原理和操作。观察左图，从海水中提取洁净的饮用水的过程涉及到我们这节课所要学习的蒸馏知识，下面我们起来学习下吧。氯离子的检验方法先加，再加。现象产生，加稀，沉淀。原理。加稀硝酸的目的排除等离子的干扰。在实验室里配制溶液时，我们要用蒸馏水，不能用自来水，原因是自来水中含有等杂质离子，影响所配溶液的纯度，你知道怎样才能检验溶液中是否含有吗认真看视频，思考蒸馏装置由哪些部分组成蒸馏方法适用于哪些物质的分离课堂探究蒸馏烧瓶牛角管冷凝管温度计沸石蒸馏装置解读使用前要检查装置的气密性！酒精灯石棉网锥形瓶利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中的组分变成蒸气再冷凝成液体，从而达到分离提纯的目的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....然后是沸点的物质被蒸出。低高沸石有何用途防止液体暴沸温度计的水银球的位置如何蒸馏烧瓶的支管口处冷凝管中冷却水的进出方向是怎样的下口进，上口出，提高冷却效果实验开始时，先开冷凝水，后加热。实验结束时，先停止加热，后关冷凝水。溶液不可蒸干。想想如果你是鲁滨逊,你如何获得淡水可利用的工具有洗脸盆碗透明塑料细绳等。请谈谈你的做法或者画出示意图。想想下列实验操作中正确的是蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处用蒸馏的方法除去食盐中泥沙蒸馏操作中，冷却水应从冷凝管的上口通入，下口流出解析项，出现大量晶体时即可停止加热项应该从下口放出，上层液体从上口倒出萃取操作时，选择的萃取剂应与原溶剂互不相溶要分离下列四组混合物食盐与沙子从和的混合溶液中获得水和汽油的混合物液体与甲苯液体的混合物已知与甲苯互溶，沸点分别为和分离的操作分别为。分离时所使用的仪器中有种在其他组分离时无需使用，这种仪器是......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....过滤结晶分液漏斗实验室制取蒸馏水的装置实验目的通过蒸馏除去水中的杂质实验器材酒精灯石棉网圆底烧瓶冷凝管牛角管锥形瓶铁架台实验步骤在试管中加入少量自来水，滴入几滴稀和几滴溶液。目的现象在烧瓶中加入约体积的自来水，再加入几粒沸石，按图连好装置取少量收集到的液体加入试管中，然后滴入几滴稀和几滴目的现象结论先检验自来水中含有氯离子有白色沉淀检验所得出的蒸馏水是否含有氯离子无现象说明自来水中的氯离子，已通过蒸馏除去实验探究蒸馏原理利用混合物中各组分的沸点不同,用蒸馏的方法除去易挥发难挥发或不挥发的杂质。适用范围沸点不同且互溶的液体混合物。仪器装置实验装置图铁架台酒精灯石棉网蒸馏烧瓶冷凝管温度计胶塞牛角管尾接管锥形瓶胶管蒸馏所用的仪器沸石有何用途防止液体暴沸温度计的水银球的位置如何蒸馏烧瓶的支管口处冷凝管中冷却水的进出方向是怎样的下口进，上口出，提高冷却效果实验开始时，先开冷凝水，后加热。实验结束时，先停止加热，后关冷凝水。溶液不可蒸干......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....目的是防止暴沸冷凝管进出水的方向是下口进上口出有油西红柿汤西红柿汤实验二体验萃取实验目的体验萃取实验药品水四氯化碳碘水碘的溶液友情提示两人组，每人做个实验，注意填写学案萃取谈谈你心目中的萃取思考交流利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，用种溶剂把物质从它与另种溶剂所组成的溶液里提取出来，这种方法叫做萃取。科学探究萃取剂的选择实验目的探究萃取剂选择的依据实验药品水四氯化碳酒精石油醚汽油碘水碘的溶液友情提示两人组，每组自主设计并完成个实验，注意填写学案。萃取剂选择的依据是什么萃取剂与原溶剂不互溶。溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度。溶质在萃取剂的溶解度要比在原溶剂水大。萃取剂与原溶剂水不互溶。萃取剂与溶液不发生发应。思考交流分液漏斗分液漏斗萃取的应用天然香料药物的提取，核燃料的处理等......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....分液有油西红柿汤分液时，为什么要将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞子上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔呢分液时，为什么上层液体从上口倒出，下层液体从下口流出思考交流分液将两种互不相溶的液体分开的操作。萃取利用物质在互不相溶的溶剂中溶解能力不同进行分离或提纯的方法。分液前不定有萃取萃取后通常需要分液。注意小结下列物质不能从碘水中萃取出碘的是汽油四氯化碳石油醚酒精巩固练习下列各组混合物中，能用分液漏斗进行分离的是酒精和水碘和四氯化碳水和四氯化碳汽油和植物油化学实验基本方法第课时这是张有关实验室的图片。你了解实验室安全制度吗进入化学实验室有哪些需要注意哪些地方实验安全遵守实验室规则是实验安全的前提了解安全措施是实验安全的保证掌握正确的操作方法是实验安全的根本重视并熟悉污染物和废弃物的处理方法。我们做实验时应注意哪些问题结合预习内容，请同学们自己总结......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....你知道沙里淘金吗淘金者是利用什么性质和方法将金子从沙里分离出来提示金子和沙子均不溶于水，可以利用金子和沙子的密度不同，用水多次冲洗即可分离。思考交流粗盐盐场精盐由海水晒制的盐是粗盐，你知道经过什么样的处理可以得到精盐吗想想在粗盐提纯的过程中，采用了哪些分离和提纯的方法二过滤和蒸发结合视频和初中学过的知识，回答下列问题过滤操作过滤过滤的目的适用范围是什么提示用于固体和液体的分离。过滤操作需要哪些仪器提示玻璃棒烧杯漏斗铁架台。贴滤纸紧贴漏斗内壁二低滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘三靠烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒靠三层滤纸边，漏斗下边缘紧靠烧杯内壁。过滤操作时要注意哪些问题提示下列实验的说法中错误的是过滤操作时，漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁用过滤的方法分离酒精和水过滤时，滤液液面应低于滤纸的边缘过滤操作用到的仪器有漏斗玻璃棒烧杯和铁架台等。提示因为酒精和水互相溶解，所以不能用过滤的方法分离......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....蒸发操作需要哪些仪器蒸发皿玻璃棒酒精灯铁架台。蒸发操作时的注意事项是什么蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌以防溶液因局部过热而造成液体飞溅。加热至剩余少量液体时，应停止加热，利用余温使滤液蒸干。热的蒸发皿不可直接放在实验桌上，要垫上石棉网。搅拌，加速溶解搅拌，使受热均匀，防止液体飞溅转移固体引流溶解过滤蒸发固体的转移粗盐提纯中用到几次玻璃棒作用分别是什么提示共用到四次玻璃棒。作用分别是想想粗盐溶解悬浊液泥沙硫酸盐过滤不溶性杂质硫酸盐的溶液粗盐的提纯通过溶解过滤蒸发操作之后，得到的固体仍然含有杂质，如何证明其中含有硫酸盐想想三的检验方法操作先加入足量稀盐酸，若无明显现象，再加入溶液。现象生成白色沉淀。结论存在。目的是排除等离子的干扰！除了硫酸盐还有可溶性的杂质等杂质，要除去以上杂质，应加入哪些试剂加入了你选择的试剂除掉杂质后......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....最后加入的盐酸如果过量，可以用加热的方法除去。加入除杂试剂的顺序可以是►盐酸►盐酸►盐酸过滤过滤过滤由以上顺序你能得出什么结论加入的盐酸若过量该如何处理想想为了除去粗盐中的及泥沙，可将粗盐溶解于水，然后进行下列五项操作过滤加过量溶液加适量盐酸加过量溶液加过量溶液。正确的是提示加过量溶液除去的同时也除去了过量的溶液。练练本节课学习了哪些知识和学习方法通过本节课的学习你有哪些收获或感想小结小结化学实验安全药品的存放取用意外事故的处理实验的基本操作过滤分离固体和液体使用仪器三低靠体现安全思想蒸发由液体得固体使用仪器三点注意应用粗盐的提纯的检验以下是些常用的危险品消防安全标志，装运氢氧化钠的包装箱应贴的图标是从实验室制取氧气后的剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是溶解过滤蒸发洗涤溶解过滤洗涤干燥溶解蒸发洗涤过滤溶解洗涤过滤干燥提示二氧化锰不溶于水，氯化钾溶于水。下面四种操作......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可将粗盐溶解于水，然后进行下列五项操作过滤加过量溶液加适量盐酸加过量溶液加过量溶液。正确的是提示加过量溶液除去的同时也除去了过量的溶液。练练本节课学习了哪些知识和学习方法通过本节课的学习你有哪些收获或感想小结小结化学实验安全药品的存放取用意外事故的处理实验的基本操作过滤分离固体和液体使用仪器三低靠体现安全思想蒸发由液体得固体使用仪器三点注意应用粗盐的提纯的检验以下是些常用的危险品消防安全标志，装运氢氧化钠的包装箱应贴的图标是从实验室制取氧气后的剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是溶解过滤蒸发洗涤溶解过滤洗涤干燥溶解蒸发洗涤过滤溶解洗涤过滤干燥提示二氧化锰不溶于水，氯化钾溶于水。下面四种操作，其中有两处错误的是提示浓硫酸的稀释应在烧杯中进行，而且应该是酸加入水中。双选溶液中含杂质和，现欲除去杂质，得到纯净的溶液，则加入试剂的正确顺序是化学实验基本方法第课时学习目标掌握蒸馏的实验原理和操作。掌握萃取分液的实验原理和操作。观察左图......”。