1、“.....也读作。读作，也读作。的平方的二次方如的立方的三次方指出下列每个幂的底数和指数例计算比比与样吗与样吗与样吗分别将上面的个式子读读！例计算比比与相同吗探究规律计算并观察结果的符号，你得出了什么结论正数的任何次幂都是正数探究规律计算并观察结果的符号你得出了什么结论负数的奇次幂是负数负数的偶次幂是正数......”。

2、“.....的立方是平方得的数是立方得的数是的平方等于它本身的立方等于它本身立方等于的数是和和和课堂小结你有什么收获操作,连续扣六七次后便成了许多细细的面条假如拉扣了次......”。

3、“.....填空叫做乘方求相同因数的积的运算指数底数幂读作,也可读作的次方的次幂底数为分数和负数的时候应注意加括号读作,其中底数是......”。

4、“.....表示表示个相乘表示的相反数与有区别吗个数的二次方，也称这个数的平方个数的三次方，也称这个数的立方注读作，也读作。读作，也读作。的平方的二次方如的立方的三次方指出下列每个幂的底数和指数例计算比比与样吗与样吗与样吗分别将上面的个式子读读！例计算比比与相同吗探究规律计算并观察结果的符号......”。

5、“.....的偶次幂是的奇次幂是你还能得出什么结论吗互为相反数的两个数的平方相等任何个数的平方都不为负数的平方等于结论例计算的平方是......”。

6、“.....拉面师傅将团和好的面,揉搓成根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为扣,如此反复操作,连续扣六七次后便成了许多细细的面条假如拉扣了次......”。

7、“.....填空叫做乘方求相同因数的积的运算指数底数幂读作,也可读作的次方的次幂底数为分数和负数的时候应注意加括号读作,其中底数是,叫做的次方指数个数可以看成是这个数的次方如是表示,表示表示个相乘表示的相反数与有区别吗个数的二次方......”。

8、“.....也称这个数的立方注读作，也读作。读作，也读作。的平方的二次方如的立方的三次方指出下列每个幂的底数和指数例计算比比与样吗与样吗与样吗分别将上面的个式子读读！例计算比比与相同吗探究规律计算并观察结果的符号，你得出了什么结论正数的任何次幂都是正数探究规律计算并观察结果的符号你得出了什么结论负数的奇次幂是负数负数的偶次幂是正数......”。

9、“.....的立方是平方得的读作，也读作。读作，也读作。的平方的二次方如的立方的三次方指出下列每个幂的底数和指数例计算比比与样吗与样吗与样吗分别将上面的个式子读读！例计算比比与相同吗探究规律计算并观察结果的符号......”。