1、“.....桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了节省材料,节约成本保持对称利用三角形的稳定性美观漂亮人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立,则需伸出只手去抓住栏杆才能站稳,这是利用了。下列设备,没有利用三角形的稳定性的是活动的四边形衣架起重机屋顶三角形钢架索道支架三角形的稳定性判断已知，则以线段为边能够成三角形。在中，并且为奇数，那么的周长为。如图，已知是的中线，那么的周长与的周长相差。如图，在中，是的平分线，是的高，且，......”。

2、“.....那么这个三角形是锐角三角形钝角三角形直角三角形难以确定•上交作业教科书第页第题课后作业角形的稳定性合作探究达成目标三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性四边形不稳定性的应用探究点二三角形稳定性的应用在日常生活中三角形稳定性有什么应用•本节课学习的数学知识三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性。•本节课学习的数学方法是观察与操作......”。

3、“.....工人师傅砌门时，常用木条固定门框，使其不变形，这种做法的根据是两点之间线段最短矩形的对称性矩形的四个角都是直角三角形的稳定性下列图中具有稳定性有个个个个如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了节省材料,节约成本保持对称利用三角形的稳定性美观漂亮人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立,则需伸出只手去抓住栏杆才能站稳,这是利用了。下列设备......”。

4、“.....则以线段为边能够成三角形。在中，并且为奇数，那么的周长为。如图，已知是的中线，那么的周长与的周长相差。如图，在中，是的平分线，是的高，且，，则的度数是如果个三角形的三条高的交点恰好是这个三角形的顶点，那么这个三角形是锐角三角形钝角三角形直角三角形难以确定•上交作业教科书第页第题课后作业将四边形木架上再钉根木条,将它的对顶点连接起来,然后再扭动它,这时木架的形状还会改变吗创设情景明确目标思考盖房子时......”。

5、“.....木工师傅常常先在窗框上斜钉根木条如图为什么要这样做呢斜梁斜梁直梁探究点三角形的稳定性合作探究达成目标三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性四边形不稳定性的应用探究点二三角形稳定性的应用在日常生活中三角形稳定性有什么应用•本节课学习的数学知识三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性。•本节课学习的数学方法是观察与操作。总结梳理内化目标下列图形中具有稳定性的是正方形长方形直角三角形平行四边形要使下列木架稳定各至少需要多少根木棍达标检测反思目标如图......”。

6、“.....常用木条固定门框，使其不变形，这种做法的根据是两点之间线段最短矩形的对称性矩形的四个角都是直角三角形的稳定性下列图中具有稳定性有个个个个如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了节省材料,节约成本保持对称利用三角形的稳定性美观漂亮人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立,则需伸出只手去抓住栏杆才能站稳,这是利用了。下列设备,没有利用三角形的稳定性的是活动的四边形衣架起重机屋顶三角形钢架索道支架三角形的稳定性判断已知......”。

7、“.....在中，并且为奇数，那么的周长为。如图，已知是的中线，那么的周长与的周长相差。如图，在中，是的平分线，是的高，且，，则的度数是如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了节省材料,节约成本保持对称利用三角形的稳定性美观漂亮人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立,则需伸出只手去抓住栏杆才能站稳,这是利用了。下列设备,没有利用三角形的稳定性的是活动的四边形衣架起重机屋顶三角形钢架索道支架三角形的稳定性判断已知，则以线段为边能够成三角形。在中......”。

8、“.....那么的周长为。如图，已知是的中线，那么的周长与的周长相差。如图，在中，是的平分线，是的高，且，，则的度数是如果个三角形的三条高的交点恰好是这个三角形的顶点，那么这个三角形是锐角三角形钝角三角形直角三角形难以确定•上交作业教科书第页第题课后作业角形的稳定性合作探究达成目标三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性四边形不稳定性的应用探究点二三角形稳定性的应用在日常生活中三角形稳定性有什么应用•本节课学习的数学知识三角形具有稳定性......”。

9、“.....•本节课学习的数学方法是观察与操作。总结梳理内化目标下列图形中具有稳定性的是正方形长方形直角三角形平行四边形要使下列木架稳定各至少需要多少根木棍达标检测反思目标如图，工人师傅砌门时，常用木条固定门框，使其不变形，这种做法的根据是两点之间线段最短矩形的对称性矩形的四个角都是直角三角形的稳定性下列图中具有稳定性有个个个个如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了节省材料,节约成本保持对称利用三角形的稳定性美观漂亮人站在晃动的公共汽车上......”。