1、“.....白桦林的低语被选入北京师范大学出版社六年级上期语文教材，百合献给谁被选入上海小学实验教材。冬日看海人被编入初中七年级课本。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。烂漫自持耕耘毋庸遗憾粲然底蕴哀兵必胜怜悯号啕大哭ēǐǐōāīū•粲然形容笑时露出牙齿的样子。•哀兵必胜兵，军队。两军对垒，充满悲愤心情的方必获得胜利。指受压抑悲愤地奋起反抗的方，定会胜利。•不已不停止不停歇。•毋庸无须•第部分段以抒情起笔，提出让我们献出个微笑开始的观点。提出问题整体感知，理清论述过程第二部分段阐述微笑的意义。分析问题第三部分段重申观点。解决问题从个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远。第段微笑面对世界的意义......”。

2、“.....第段论述要以微笑面对人生的挑战。第段不要丧失微笑的心绪，以微笑面对自己。找出本文中的几组排比句式，并分别说说它们在句中所起的表达作用例第段，眼前将会有更多的变数更多的失落更多的背叛更多的疑惑更多的烦恼更多的辛酸，表达作用恰当的采用排比的形式表达思想，能加强语言气势，将可能出现的困难列举，增强文章的说服力和感染力。•语言醇厚，娓娓道来，阐述个人生道理，很有说服力。多处运用比喻排比的修辞方法，富有感染力。阐述微笑的意义。第段微笑面对世界的意义。第段论述不会微笑的生命中必有隐蔽的遗憾。第段论述要以微笑面对人生的挑战。第段不要丧失微笑的心绪，以微笑面对自己。微笑有人说微笑是种魅力，是涵盖着种振作，种成熟，种坚强，种超脱的魅力。有人说微笑是种风度，是具有热情和友善，具有接纳和体贴......”。

3、“.....具的观点。提出问题整体感知，理清论述过程第二部分段阐述微笑的意义。分析问题第三部分段重申观点。解决问题从个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远。第段微笑面对世界的意义。第段论述不会微笑的生命中必有隐蔽的遗憾。第段论述要以微笑面对人生的挑战。第段不要丧失微笑的心绪，以微笑面对自己。找出本文中的几组排比句式，并分别说说它们在句中所起的表达作用例第段，眼前将会有更多的变数更多的失落更多的背叛更多的疑惑更多的烦恼更多的辛酸，表达作用恰当的采用排比的形式表达思想，能加强语言气势，将可能出现的困难列举，增强文章的说服力和感染力。•语言醇厚，娓娓道来，阐述个人生道理，很有说服力。多处运用比喻排比的修辞方法，富有感染力。阐述微笑的意义。第段微笑面对世界的意义......”。

4、“.....第段论述要以微笑面对人生的挑战。第段不要丧失微笑的心绪，以微笑面对自己。微笑有人说微笑是种魅力，是涵盖着种振作，种成熟，种坚强，种超脱的魅力。有人说微笑是种风度，是具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有乐观和轻松的风度。我想说微笑是种无声的亲切的语言微笑是种无声的动人的乐章微笑是人类种高尚的表情微笑是生活里永远明亮的阳光。微笑是盏明亮的油灯，照亮我们年轻的路程。微笑是什么，微笑是在电话拜访客户时，给客户带去的声简短的问候。微笑是什么，微笑是解答客户疑问后，客户用真诚对我们说出来的谢谢。微笑是什么，微笑是面对身边的每位同事，用友好的眼神传递着自然的情感微笑没有目的，无论是对上司，对同事，还是对门卫，或者是做清洁的阿姨,那笑容都是样，微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重......”。

5、“.....经常生活在微笑环境中的孩子，往往比般的孩子长得高，智力发展也快，而且心理相对健康，知道关心人体贴人，进取心更强。所以我们要微笑。微笑比紧锁双眉要好看令别人心情愉快令自己更自信令你看起来更有魅力令别人减少忧虑表示友善留给别人良好的印象送给别人微笑，别人也自然报以微笑有助于结交新朋友可能随时帮你展开段终生的友谊微笑的十大理由三米六齿国际标准微笑，就是别人在离你三米的时就可以看到你绝对标准迷人的微笑。面容和祥，嘴角微微上翘，至少露出上齿的六颗牙齿。微笑的最佳时间长度，以不超过秒钟为宜，时间过长给人以傻笑的感觉。自然微笑法发“七”“茄子”“威士忌”练习嘴角肌的运动，使嘴角自然露出微笑。对镜微笑法对着镜子来调整和纠正微笑。把手指放在嘴角并向脸的上方轻轻上提，边上提，边使嘴充满笑意......”。

6、“.....不能求，不能借，不能偷它不费什么，但产生很多它发生在瞬间，但回味无穷没有富人不需要它，它给家人带来欢乐，给事业带来兴旺，给朋友带来愉快微笑的实质便是爱，懂得爱的人，定不会是平庸的！谈谈你觉得“从个微笑开始”有什么好处，说说你的亲身体会。说说这节课你的收获。请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花•微笑，是人类最基本的动作。微笑，似蓓蕾初绽。真诚和善良，在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。微笑的风采，包含着丰富的内涵。它是种激发想象力和启迪智慧的力。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中......”。

7、“.....年月日出生，中国当代著名作家红学研究家。曾任中学教师出版社编辑人民文学主编中国作协理事全国青联委员，加入国际笔会中国中心。以短篇小说班主任成名，被视为伤痕文学代表作。其作品以关注现实为特征，长篇小说钟鼓楼获得茅盾文学奖。世纪年代后，成为红楼梦的积极研究者，曾在中央电视台百家讲坛栏目进行系列讲座，对红学在民间的普及与发展起到促进作用。年出版刘心武文集卷，到年初在海内外出版的个人专著以不同版本计已逾种。若干作品在境外被译为法日英德俄意韩瑞典捷克希伯来等文字发表出版。其散文错过被选入苏教版八下语文教材，白桦林的低语被选入北京师范大学出版社六年级上期语文教材，百合献给谁被选入上海小学实验教材。冬日看海人被编入初中七年级课本。刘心武对生活感受敏锐......”。

8、“.....写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。烂漫自持耕耘毋庸遗憾粲然底蕴哀兵必胜怜悯号啕大哭ēǐǐōāīū•粲然形容笑时露出牙齿的样子。•哀兵必胜兵，军队。两军对垒，充满悲愤心情的方必获得胜利。指受压抑悲愤地奋起反抗的方，定会胜利。•不已不停止不停歇。•毋庸无须•第部分段以抒情起笔，提出让我们献出个微笑开始的观点。提出问题整体感知，理清论述过程第二部分段阐述微笑的意义。分析问题第三部分段重申观点。解决问题从个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远。第段微笑面对世界的意义。第段论述不会微笑的生命中必有隐蔽的遗憾。第段论述要以微笑面对人生的挑战。第段不要丧失微笑的心绪，以微笑面对自己。找出本文中的几组排比句式，并分别说说它们在句中所起的表达作用例第段......”。

9、“.....白桦林的低语被选入北京师范大学出版社六年级上期语文教材，百合献给谁被选入上海小学实验教材。冬日看海人被编入初中七年级课本。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。烂漫自持耕耘毋庸遗憾粲然底蕴哀兵必胜怜悯号啕大哭ēǐǐōāīū•粲然形容笑时露出牙齿的样子。•哀兵必胜兵，军队。两军对垒，充满悲愤心情的方必获得胜利。指受压抑悲愤地奋起反抗的方，定会胜利。•不已不停止不停歇。•毋庸无须•第部分段以抒情起笔，提出让我们献出个微笑开始的观点。提出问题整体感知，理清论述过程第二部分段阐述微笑的意义。分析问题第三部分段重申观点。解决问题从个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远。第段微笑面对世界的意义。第段论述不会微笑的生命中必有隐蔽的遗憾......”。