1、“.....即指对所描写的对象内容不作直接刻画，而是通过对其他事物的描绘来烘托映衬，这样的写法就是侧面描写。作用作者这样步步铺垫，层层烘托，有力的突出了白妞说唱技艺的高超。不同凡响，精彩绝伦。观众多叫好不绝以为观止轰然雷动琴师黑妞白妞刘鹗第五自然段这段主要写了什么主要写白妞出场时的外貌动作神情。写白妞的外貌抓住什么来写有什么特点写外貌抓住性别年龄装束面容来写，突出他的秀而不媚，清而不寒的特点。写白妞的神情抓住什么来写怎样写的写神情抓住白妞的眼睛来写。写那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。再从观众的感觉来写。左右顾看，连坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐得近的，更不必说。就这眼......”。

2、“.....比皇帝出来还要静悄得多，连根针掉到地下都听得见响！这段描写白妞出场用到了哪些修辞手法有何表达作用比喻夸张排比对比等修辞手法。比喻和排比生动地写出了白妞眼睛清澈明亮有光泽灵活有神的特点对比和夸张写出了白妞眼神对观众的吸引力和威慑力，突出了观众对白妞的尊重和喜爱。写白妞的出场，借外貌突出其内在神韵，借动作突出其高超技艺，借眼睛显示了作为艺术家的眼神魅力，未传声就勾摄了全场观众的注意力。由于铺垫充分，烘托到位，使得白妞的出场不同凡响。白妞说书“初不甚大”“越唱越高”“陡然落”“忽又扬起”“人弦俱寂”演唱的起始演唱的发展旋律的跌宕演唱的高潮演唱的结束初唱像熨斗熨过......”。

3、“.....而是通过对其他事物的描绘来烘托映衬，这样的写法就是侧面描写。作用作者这样步步铺垫，层层烘托，有力的突出了白妞说唱技艺的高超。不同凡响，精彩绝伦。观众多叫好不绝以为观止轰然雷动琴师黑妞白妞刘鹗第五自然段这段主要写了什么主要写白妞出场时的外貌动作神情。写白妞的外貌抓住什么来写有什么特点写外貌抓住性别年龄装束面容来写，突出他的秀而不媚，清而不寒的特点。写白妞的神情抓住什么来写怎样写的写神情抓住白妞的眼睛来写。写那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。再从观众的感觉来写。左右顾看，连坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐得近的，更不必说。就这眼，满院子里便鸦雀无声......”。

4、“.....连根针掉到地下都听得见响！这段描写白妞出场用到了哪些修辞手法有何表达作用比喻夸张排比对比等修辞手法。比喻和排比生动地写出了白妞眼睛清澈明亮有光泽灵活有神的特点对比和夸张写出了白妞眼神对观众的吸引力和威慑力，突出了观众对白妞的尊重和喜爱。写白妞的出场，借外貌突出其内在神韵，借动作突出其高超技艺，借眼睛显示了作为艺术家的眼神魅力，未传声就勾摄了全场观众的注意力。由于铺垫充分，烘托到位，使得白妞的出场不同凡响。白妞说书“初不甚大”“越唱越高”“陡然落”“忽又扬起”“人弦俱寂”演唱的起始演唱的发展旋律的跌宕演唱的高潮演唱的结束初唱像熨斗熨过......”。

5、“.....人弦俱寂听觉触觉味觉听觉视觉听觉感觉听觉视觉听觉视觉运用了“通感”的修辞手法“通感”又称“移觉”，就是人们在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，把人们个感官上的感觉移植到另个感官上，凭借感受相通，互相映照，以收到启发读者联想，体味余韵，用来渲染并深化诗文意境的修辞方式。第七段两次写观众的反应，找出来并说说有什么作用。第次写观众听得入神的神态。第二次写观众对白妞演唱的喝彩赞扬。从侧面写出白妞演唱技艺的高超。第八自然段写少年人的话和旁边人的话有什么作用写少年称赞白妞的话和旁人的同感，从侧面衬托白妞说唱的高超技艺。绝唱侧面描写戏园盛况轰动泉城琴师弹奏不同凡响黑妞演唱以为观止观众评论“余音绕梁......”。

6、“.....字铁云，笔名洪都百炼生，清末人，著有长篇小说老残游记教学目标体会通感在描绘声音中的作用，学习用通感描写声音。了解通过烘托手法突出主要人物的方法。偌大疙瘩抑扬顿挫发髻铮铮羯鼓秀而不媚皓齿熨斗千仞驰骋周匝屏气花坞撩乱霍然遽戚戚ēāēěāǐī高谈阔论大发议论。含贬义。谈笑自如自由自在的连说带笑。抑扬顿挫高低起伏和停顿转折。百变不穷变化多次不停止。鸦雀无声形容非常安静。千回百折形容曲折的样子。屏气凝神暂时抑止呼吸，有意的闭住气，聚精会神。轰然凝神形容声音非常响，像打雷般。余音绕梁......”。

7、“.....使人经久不忘。三月不知肉味形容音乐极端美好，有长时间使人忘记切的魅力。出声朗读课文,标画生字词,并随时勾画课下重点注释。戏园的盛况琴师的弹奏黑妞的说唱听众的反映白妞的说唱黑妞说书观众评议戏园盛况琴师弹奏白妞说书结构图示戏园盛况时间早观众多职业广十点下午点满满的，人缝里坐下官员，生意人，读书人琴师弹奏外貌初奏轮指甚为丑陋不甚留神入耳动心欲扬先抑黑妞演唱外貌演唱朴素洁净字字清脆声声宛转动作娴熟侧面描写也称间接描写，即指对所描写的对象内容不作直接刻画，而是通过对其他事物的描绘来烘托映衬，这样的写法就是侧面描写。作用作者这样步步铺垫，层层烘托，有力的突出了白妞说唱技艺的高超。不同凡响，精彩绝伦......”。

8、“.....写白妞的外貌抓住什么来写有什么特点写外貌抓住性别年龄装束面容来写，突出他的秀而不媚，清而不寒的特点。写白妞的神情抓住什么来写怎样写的写神情抓住白妞的眼睛来写。写那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。再从观众的感觉来写。左右顾看，连坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐得近的，更不必说。就这眼，满院子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多，连根针掉到地下都听得见响！这段描写白妞出场用到了哪些修辞手法有何表达作用比喻夸张排比对比等修辞手法......”。

9、“.....即指对所描写的对象内容不作直接刻画，而是通过对其他事物的描绘来烘托映衬，这样的写法就是侧面描写。作用作者这样步步铺垫，层层烘托，有力的突出了白妞说唱技艺的高超。不同凡响，精彩绝伦。观众多叫好不绝以为观止轰然雷动琴师黑妞白妞刘鹗第五自然段这段主要写了什么主要写白妞出场时的外貌动作神情。写白妞的外貌抓住什么来写有什么特点写外貌抓住性别年龄装束面容来写，突出他的秀而不媚，清而不寒的特点。写白妞的神情抓住什么来写怎样写的写神情抓住白妞的眼睛来写。写那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。再从观众的感觉来写。左右顾看，连坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐得近的，更不必说。就这眼，满院子里便鸦雀无声......”。