1、“.....开关控制的是灯，电流表测量的是的电流。干路分在图中用笔画线代替导线，把灯组成并联电路，要求开关能同时控制灯和灯，用电流表测通过灯的电流。选择题分分如图甲的四幅电路图中，与图乙所示实物图对应的是在实验室，鲁慧同学发现个电流表有两个量程，大量程是，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接入同电路，指针指示如图乙所示，则电流表的小量程为使用电流表时，若无法确定量程，应该先用小量程试触先用大量程试触用任量程试触直接用大量程小强学习了使用电流表后......”。

2、“.....应该用和接线柱，由于他动作不熟练，错误地使用了和接线柱，其他操作均正确，这样做的结果是电流表可能被损坏指针反向偏转读数不准指针不动，不能读数用电流表测电路中的电流，如果选用量程，测得的电流为如果选用量程，测得的电流为，那么该电路中的电流应为以上答案都对二填空题分分如图所示是实验室常用的种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。当导线分别与标有和的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示。此时，电流是从导线填或流入电流表，其示数是。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线与标有的接线柱相连，与标有的接线柱相连。用电流表测电流时，同学接入电路的是的量程......”。

3、“.....则实际测产生这种现象的原因是。电流表选用量程太小电流表的正负界限柱接反了分如图所示是小敏同学在次实验探究中连接的电路。开关控制的是灯，电流表测量的是的电流。干路分在图中用笔画线代替导线，把灯组成并联电路，要求开关能同时控制灯和灯，用电流表测通过灯的电流。选择题分分如图甲的四幅电路图中，与图乙所示实物图对应的是在实验室，鲁慧同学发现个电流表有两个量程，大量程是，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接入同电路，指针指示如图乙所示，则电流表的小量程为使用电流表时，若无法确定量程......”。

4、“.....用电流表测电路中的电流，应该用和接线柱，由于他动作不熟练，错误地使用了和接线柱，其他操作均正确，这样做的结果是电流表可能被损坏指针反向偏转读数不准指针不动，不能读数用电流表测电路中的电流，如果选用量程，测得的电流为如果选用量程，测得的电流为，那么该电路中的电流应为以上答案都对二填空题分分如图所示是实验室常用的种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。当导线分别与标有和的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示。此时，电流是从导线填或流入电流表，其示数是。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线与标有的接线柱相连......”。

5、“.....用电流表测电流时，同学接入电路的是的量程，却按的量程读成，则实际测得的电流应是。三作图题分分分如图，要求在电路的处填入两个灯泡两个电流表，并标出电流表的接线柱，闭合开关后两灯均发光。在图中，按要求连接电流表。电流表测干路中的电流电流表测中的电流电流表测中的电流。如图所示是李林同学用电流表测灯泡中电流的连接线路。电流表连接有什么错误现要测灯中的电流，只允许变动根导线的个端点的接线位置，请在图中用虚线标出，并在改动的导线上打“”。在的基础上，若要测出两灯的总电流而且又只允许再变动根导线上个端点的位置，请在图上再用虚线标出，在改动的导线上打上“”......”。

6、“.....通常用字母表示，单位是安培，简称安，符号是。单位电流的国际单位是常用单位还有。电流表有两个量程和。电流表的使用电流表要联在电路中电流要从电流表的接线柱流进，从接线柱流出，否则指针反偏正确选择电流表的量程，为避免电流过大，损坏电流表，应用法，先后，选用合适的量程不允许把电流表直接连到上。强弱串正负试触大小电源两级知识点电流的强弱分如图所示是我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是电风扇约电冰箱约电视机约节能台灯约分通过灯泡的电流是，等于，等于而通过电子表的电流只有，合。知识点电流的测量分如图所示......”。

7、“.....其中电路正确的是分所图所示的是只电流表的表盘，用该电流表测电流时，若选用和两接线柱，则刻度盘每小格表示，指针所指示电流为若选用和两接线柱，刻度盘每小格表示，指针所指示的电流为。分王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种现象的原因是另同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种现象的原因是。电流表选用量程太小电流表的正负界限柱接反了分如图所示是小敏同学在次实验探究中连接的电路。开关控制的是灯，电流表测量的是的电流。干路分在图中用笔画线代替导线，把灯组成并联电路，要求开关能同时控制灯和灯，用电流表测通过灯的电流......”。

8、“.....与图乙所示实物图对应的是在实验室，鲁慧同学发现个电流表有两个量程，大量程是，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接入同电路，指针指示如图乙所示，则电流表的小量程为使用电流表时，若无法确定量程，应该先用小量程试触先用大量程试触用任量程试触直接用大量程小强学习了使用电流表后，用电流表测电路中的电流，应该用和接线柱，由于他动作不熟练，错误地使用了和接线柱，其他操作均正确，这样做的结果是电流表可能被损坏指针反向偏转读数不准指针不动，不能读数用电流表测电路中的电流，如果选用量程......”。

9、“.....开关控制的是灯，电流表测量的是的电流。干路分在图中用笔画线代替导线，把灯组成并联电路，要求开关能同时控制灯和灯，用电流表测通过灯的电流。选择题分分如图甲的四幅电路图中，与图乙所示实物图对应的是在实验室，鲁慧同学发现个电流表有两个量程，大量程是，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接入同电路，指针指示如图乙所示，则电流表的小量程为使用电流表时，若无法确定量程，应该先用小量程试触先用大量程试触用任量程试触直接用大量程小强学习了使用电流表后，用电流表测电路中的电流......”。