1、“.....气泡生成量减少，项正确被分解的葡萄糖中的能量主要以热能的形式散失，部分转移至，其余的存留在酒精中，项错误。答案跟踪练习同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸产物时，设计了如下实验取新鲜马铃薯块茎，洗净切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入，安装成下图。下列说法不正确的是锥形瓶中充入的目的是制造无氧环境若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水解析根据题意，向锥形瓶中充入可以制造无氧环境，避免有氧呼吸的发生，正确若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，说明没有二氧化碳产生，则马铃薯块茎细胞进行的不是酒精发酵而是乳酸发酵，错误实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒，防止杂菌污染，正确溴麝香草酚蓝水溶液和澄清的石灰水都可以用来鉴定二氧化碳，正确。答案考点二有氧呼吸和无氧呼吸的过程分析及比较有氧呼吸过程图解说明图示是植物细胞图解忽略细胞与线粒体大小比例。有氧呼吸和无氧呼吸的第阶段完全相同......”。

2、“.....才分别沿着不同的途径形成不同的产物。有氧呼吸的三个阶段比较有氧呼吸与无氧呼吸的比较特别提醒有氧呼吸反应中各元素的去向大多数植物酵母菌无氧呼吸的产物为酒精和二氧化碳有些高等植物的些器官如玉米胚马铃薯块茎甜菜块根等进行无氧呼吸时产生乳酸高等动物人及乳酸菌的无氧呼吸只产生乳酸。无氧呼吸释放能量较少，是由于氧化分解不彻底，仍有较多的能量贮存在有机产物中未能释放出来。典例精析例宿州质检细胞内糖分解代谢过程如图，下列叙述错误的是动物细胞内能进行过程或过程酵母菌的过程在线粒体中进行过程释放的能量转移至和酒精中乳酸菌细胞内，过程产生，过程消耗解析图中是细胞呼吸第阶段，是有氧呼吸第二三两阶段，是无氧呼吸生成酒精的第二阶段，是无氧呼吸生成乳酸的第二阶段动物细胞可以进行有氧呼吸或无氧呼吸生成乳酸的过程，不能进行无氧呼吸生成酒精的过程，正确酵母菌是真核生物，其有氧呼吸的第二三两阶段在线粒体中进行，正确细胞呼吸释放的能量主要以热能形式散失，少部分能量转移形成，错误乳酸菌细胞内......”。

3、“.....过程消耗，正确。答案跟踪练习德州期末如图表示生物体内的部分代谢过程，相关说法合理的是过程中均有能量产生在缺氧情况下，过程不会有产生氧气充足时，过程发生在线粒体中过程在人体细胞中均可发生解析由图分析可知是葡萄糖，应是丙酮酸，应是，所以是细胞呼吸第阶段，是无氧呼吸第二阶段，是有氧呼吸第三阶段，在无氧呼吸第二阶段不会产生能量，故错误。在缺氧情况下第阶段也有产生，故错误。氧气充足时，过程也是发生在细胞质基质，故错误。这三个过程都可以发生在人体细胞中，故正确。答案考点三影响细胞呼吸的因素与果蔬贮藏内部因素不同种类的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。同植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同，如幼苗开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。同植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于营养器官。影响细胞呼吸的环境因素及在生产中的应用温度通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸强度，与温度影响酶催化效率的曲线特征致。生产上常利用这原理在低温下储存蔬菜水果......”。

4、“.....来降低细。答案滕州期末有氧呼吸和无氧呼吸都能产生和将有机物中的全部能量转移到中分解有机物在细胞溶胶中完成解析有氧呼吸可以产生和，无氧呼吸生成乳酸的过程既不产生也不产生，无氧呼吸生成酒精的过程产生但不产生，错误需氧呼吸和厌氧呼吸释放能量的主要去路都是呼吸散热，错误需氧呼吸和厌氧呼吸都能分解有机物，释放能量，正确需氧呼吸的第阶段在细胞质基质中进行，第二三阶段在线粒体内进行，厌氧呼吸的全过程都在细胞质基质中进行，错误。答案池州期中在有氧呼吸过程中，合成水和分解水分别发生在第阶段和第二阶段第二阶段和第三阶段第三阶段和第阶段第三阶段和第二阶段解析有氧呼吸第三阶段，还原剂与氧气结合生成水有氧呼吸的第二阶段，水与丙酮酸反应生成和二氧化碳，所以选。答案安康调研从内地到高原地区很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变，下列相关叙述不正确的是无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多略有下降由于氧气缺乏，导致第阶段产生的丙酮酸减少......”。

5、“.....线粒体产生的能量减少无氧呼吸增强，细胞释放的能量减少解析在缺氧的环境下，部分细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，略有下降，正确氧气缺乏，影响有氧呼吸第三阶段，不会导致第阶段产生的丙酮酸减少，错误无氧呼吸的场所是细胞质基质，线粒体是有氧呼吸的主要场所，正确无氧呼吸进行时，有机物分解不彻底，释放能量较少，正确。答案肇庆期末运动员在进行不同项目运动时，机体供能方式不同。对两种运动项目的机体总需氧量实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下运动项目总需氧量升实际摄入氧量升血液乳酸增加量马拉松跑略有增加米跑显著增加根据以上资料分析马拉松跑米跑过程中，机体的主要供能方式分别是填字母。无氧呼吸有氧呼吸在和的供能过程中，相同点是体内有机物分解的第阶段完全相同，是指葡萄糖分解为，并形成少量的和。两种供能过程，供能多的是，过程的代谢产物是，过程的代谢产物是。丙酮酸二氧化碳和水乳酸解析乳酸是动物无氧呼吸的产物。表中数据显示，马拉松长跑中......”。

6、“.....乳酸略增，说明机体的主要供能方式是有氧呼吸米跑的过程中，运动员的实际摄入氧量明显低于总需氧量，乳酸显著增加，说明机体主要是通过无氧呼吸供能。有氧呼吸和无氧呼吸的第阶段完全相同，都是将葡萄糖分解为丙酮酸，生成少量的，释放少量的能量，形成少量的。有氧呼吸释放的能量比无氧呼吸多，所以两种供能过程，供能多的是有氧呼吸即过程的代谢产物是二氧化碳和水，无氧呼吸即过程的代谢产物是乳酸。新视点名师讲座有氧呼吸与无氧呼吸的有关计算相同条件下有氧呼吸与无氧呼吸释放的量葡萄糖的消耗量的产生量都不样。同时有氧呼吸时底物不同，的产生与的消耗比例也会不同。有氧呼吸与无氧呼吸中产生量葡萄糖的消耗量与合成量的比较。在消耗相同葡萄糖的情况下有氧呼吸与无氧呼吸产生量的比为有氧呼吸与无氧呼吸的合成量为。在产生相同的情况下有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为。在合成相同的情况下有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为。在个有氧呼吸与无氧呼吸同时进行的过程中，的吸收量与的产量的比为时......”。

7、“.....说明此过程中无氧呼吸占优势若此比例大于，说明此过程中有氧呼吸占优势。新情境激趣引航短跑是项强度较大且又有趣的体育运动，它是人体运动系统和内脏器官在缺氧条件下，用最短时间跑完较短距离的项快速运动它能有效地提高人体心血管系统和呼吸系统的功能，能提高自己快速跑的能力。从动作结构看是周期性运动，其突出特征是创造最高速度。在短跑过程中，消耗的能量来自于细胞呼吸。新知识预习探索学习目标理解细胞呼吸的概念方式。掌握有氧呼吸的概念过程及特点。理解无氧呼吸的概念过程及与有氧呼吸的异同点。应用细胞呼吸的原理解决生产实践中的具体问题。新知预习细胞呼吸的方式细胞呼吸是指有机物在细胞内经过系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成的过程。细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究种因素与实验对象的关系的实验，如在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中需设置有氧和无氧两种条件......”。

8、“.....二有氧呼吸条件氧气的参与和酶的催化。主要场所线粒体。总反应式酶能量。过程第阶段分子葡萄糖分解成分子丙酮酸，产生少量的，并释放少量的能量。场所细胞质基质。第二阶段丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和，并释放少量能量。场所线粒体基质。第三阶段前两个阶段产生的，经过系列的化学反应，与氧结合形成，同时释放大量能量，这阶段需要氧参与，场所是线粒体内膜。能量转化葡萄糖彻底氧化分解后，释放出的能量，其中的能量储存在中，其余的以热能形式散失掉。有氧呼吸总结指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多的过程。思维启迪有氧呼吸中葡萄糖中的氧元素存在于哪种产物中提示。三无氧呼吸条件不需要参与。场所在细胞质基质中进行。过程第阶段与有氧呼吸第阶段相同。丙酮酸在不同酶的催化下，分解成酒精和或转化成乳酸。无氧呼吸只在第阶段释放少量能量，葡萄糖中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。反应式酶少量能量。酶少量能量......”。

9、“.....产生酒精的叫做酒精发酵，产生乳酸的叫做乳酸发酵。思维启迪为什么不同生物进行无氧呼吸的产物不同提示因为不同的生物体内含有不同种类的酶。新课堂互动探究考点探究酵母菌细胞呼吸的方式实验原理酵母菌是兼性厌氧菌，在有氧和无氧条件下均能生存，有氧呼吸产生和，无氧呼吸产生酒精和。呼吸产物和酒精的检测澄清石灰水变混浊，且混浊程度与产量有关蓝色的溴麝香草酚蓝水溶液变绿再变黄，且变黄时间长短与产量有关橙色重铬酸钾溶液酒精酸性变灰绿色。实验装置见教材实验流程实验步骤配制酵母菌培养液检测的产生检测酒精的产生实验现象第二组两装置中石灰水都变混浊，但第组中混浊程度高且速度快瓶中溶液由橙色变成灰绿色，瓶不变色实验结论有氧条件下，产生大量和无氧条件下，产生酒精和少量实验中的关键步骤第组装置让空气持续地依次通过个锥形瓶，既保证的充分供应，又能保证空气通入瓶之前先用溶液吸收，排除空气中对实验结果的干扰。瓶应封口放置段时间，再连接装有澄清石灰水的锥形瓶......”。