1、“.....特别是在近代和现代，近代每次的工业革命都是物理学的突破。从蒸汽机到电的产生，再到信息技术的出现，物理学的研究上出现重大的突破。人类对科学的探索是永无止境的。三新课古文明中的科学思索看图图及说明，了解古文明我国古代文明我国四大发明中，印刷术火药指南针曾改变了整个世界的面貌和事物的状况，第种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上，从那里接着产生无数的变化，变化如此之大，以致没有个帝国，没有个学派能比这三种发明，对人类事业产生更大的力量和影响。物理学的进步之阶看图图及说明，了解四位科学家的贡献从蒸汽机到核能发电世纪，由于工业生产的需要和力学热学的发展，促进了蒸汽机的研制。蒸汽机的出现，导致了第次工业革命，使人类由手工业生产走向大规模机器生产，人类生活面貌也发生了很大的变化。到世纪......”。

2、“.....人类产生了电能，并制造了各种电气设备，人类社会进入了应用电能的时代。世纪，人们对原子结构的认识日益深入，开始利用核能发电。物理与高新技术现代，随着人们对物质结构的进步认识，促进了信息技术现代交通技术电脑纳米技术空间技术的发展。个崭新的智能化信息化的高新技术时代正在迎接着我们。四小结略五布置作业阅读课文谈谈人类对自然探索的认识。板书设计探索之路古文明中的科学思索物理学的进步之阶反馈站在巨人的肩膀上教学目标了解物理知识的些现代应用。了解科学探究的主要环节。了解物理学家的科学精神与伟大情怀。重点难点知道什么是物理学，知道科学探究的环节及方法课时课时教具录像教法阅读讲解讨论课型新授课教学过程复习人类在认识自然中，积累了大量的知识，那么什么是物理学呢二新课引入物理学在人类社会的发展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每次的工业革命都是物理学的突破。在探索之路上......”。

3、“.....站在巨人的肩膀上，你能站得更高，看得更远。三新课知识园地硕果累累很多的前进在探索神奇现象的过程，逐渐发现蕴藏其中的些物理规律。随着对这些规律的深入探究，物理学的体系便逐渐形成了。那么什么是物理学呢物理学是研究自然界的物质结构物体间的相互作用和物体运动最般规律的自然科学。看图图人类科学探究的硕果。正是由于众多的科学家致力于不断的探究，我们的生活才越来越丰富起来。科学探究其乐无穷科学巨人不仅为我们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的探究方法。贡献最大的应该是意大利的物理学家伽利略。看图，了解两个铁球同时落地讲钟的故事。如何进行科学探究呢科学探究环节提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。科学精神永远高扬科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。学生看图图阅读后讨论。问通过阅读......”。

4、“.....板书设计站在巨人的肩膀上知识园地硕果累累物理学是研究自然界的物质结构物体间的相互作用和物体运动最般规律的自然科学。科学探究其乐无穷提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作科学精神永远高扬反馈运动的世界动与静教学目标知道我们所生活的世界是个的世界，能举例说明生活中些常见的自然现象与运动的关系。了解人们以多种方式描述运动的世界如词汇诗歌画音乐。能说出些常用的描述运动的词语和诗句。知道如何科学描述物体的运动静止知道运动与静止的相对性。重点难点什么是机械运动参照物运动和静止的相对性课时课时教具电脑多媒体玩具汽车教法启发讲解讨论课型新授课教学过程新课引入观看录像，大家可以提出什么结论呢物体的运动是非常普遍的现象。二进行新课运动的世界日出日落月盈月亏星移斗转，宇宙每时每刻都在运动......”。

5、“.....我们生活在运动的世界里。请看图图请举出些你认为运动的例子。学生举例，让学生积极参与并了解他们眼中的运动是什么运动的描述人们用不同的方式描述运动的世界习完成物理教辅中的本节内容。小结根据板书，总结本节内容，明确重难点。课后活动完成物理教辅本节内容。完成课本后习题。写出平面镜在日常生活中的应用字以上反馈要补充必要的知识点如距离虚实原理等。补充定的数学知识。光的折射教学目标知识和技能了解光的折射的现象。了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。过程和方法通过观察，认识折射现象。体验由折射引起的错觉。情感态度价值观初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱亲近的情感。重难点掌握光的折射规律的内容。利用试验现象探究光的折射规律。教学器材激光源透镜水纸角度测量器教学课时课时教学过程前提测评影的形成日食月食等现象，说明光是沿传播的。光在传播的过程中，如果遇到另种介质......”。

6、“.....其反射角入射角。作出反射光线二导学达标引入课题现象筷子折了图像通过玻璃后变形了是什么原因光的直线传播均匀介质，如果介质不均匀，光的传播不是直线吗同学们猜猜进行新课试验空气界面水先让学生猜想光线会往哪边折结果光的折射规律光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折。试验结果在折射中，光路是可逆的。从其他介质斜射入空气中时，折射光线向法线偏折。试验光垂直界面射入时，传播方向不改变。有关现象水中的物体上升做图说明包括水变浅筷子折等海市唇楼做图说明达标练习完成物理套餐中的本节内容。小结根据板书，总结本节内容，明确重难点。课后活动完成课本练习。光的折射现象在生活中的实例字以上反馈折射的三种情况要清晰，最好能做图。折射现象的解释教师应先示范光的色散教学目标通过色散实验，知道白光是由红橙黄绿蓝靛紫七种色光组成的。用实验让学生体验色光的混合和颜料的混合是不同的。通过实验探究，使学生认识到研究问题的科学方法......”。

7、“.....通过资料收集和分析交流，培养学生收集和处理信息的能力，语言表达能力，激发课外探索知识的欲望，使学生积极主动地参与学习。通过丰富的教学内容，使学生感受自然与生活的美，从而产生热爱科学勇于探索的情感。二教学重点和难点本节重点为光的色散及色光的混合。教学重点在于引导学生观察自然现象和联系生活实际，并使学生了解通过实验探究自然现象的基本方法。做好本节的实验是教学中的个难点。三课前准备教师自制课件三棱镜红绿蓝色透明纸光盘学生自制水三棱镜调色盘毛笔自制彩色陀螺手电筒四教学设计观看课件。合作探究。凸透镜成像教学目标知识和技能理解凸透镜的成像规律。过程和方法能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。情感态度价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。乐于参与观察试验制作等科学试验。重难点试验的过程。总结凸透镜成像的规律......”。

8、“.....用表示。像距像到透镜的距离，用表示。焦距用表示倍焦距用表示注意事项蜡烛透镜光屏的中心在同高度。调节光屏找出最清晰的像。结果距离不同成的像不同像与距离有什么关系学生试验试验过程如课本示要找出放大缩小的区域要找出倒立正立的区域要找出不成像的区域。试验结果填入课本表格，并进行总结凸透镜成像的规律对照电脑模拟物距像距倒正大小虚实凸透镜成像的原理作图法实像真实光线汇聚而成的像，可以出现在光屏上。虚像讨论平面镜成的是实像还是虚像达标练习完成物理套餐中的本节内容。小结根据板书，总结本节内容，明确重难点。课后活动完成课本练习。写出凸透镜成像的规律......”。

9、“.....激发学生探索物理世界的欲望及学习物理课程的兴趣。二教学过程模块自我介绍介绍陈这个字的三种汉字输入法拼音输入法五笔输入法二笔输入法讲解为了更好地学好物理这门课程，希望同学们能学会使用电脑这个工具。模块二走进神奇前言滴水与大海相比是微不足道的，地球在整个宇宙中也只不过是微不足道的颗星球，个人在地球上无非也就是大海中的滴水而已。宇宙是无限的，所以宇宙中充满神奇人在宇宙中是如此渺小，人却有思想，人总是试图用他的思想去探索这些神奇。模块三自然界中的神奇自然界中的神奇之浩瀚宇宙展示图片讲解我们生活在地球上，地球是太阳系的颗行星，太阳是银河系的颗恒星，而银河系只不过是宇宙中的滴水而已。关于宇宙的形成，科学上有这样种假说，宇宙最初是处于种混沌状态，在个特定时刻，发生了大爆炸，产生了时间和空间，从而才有了今天这个世界......”。