1、“.....再算第二种是先算块砖的面积,再加上块砖的面积完成教材第页做做。我发现小数连乘乘加乘减运算顺序与整数是，就是先算，后算任务探究小数连乘乘加乘减运算顺序课内阅读教材第页例。理解计算时，先算块砖的面积,再算块砖的面积在算时,是先算块砖的面积,再加上块砖的面积计算这四道题时,第步分别先算二合作探究归纳展示小组合作完成下列各题，组展示，其余补充评价。小数连乘乘加乘减的运算顺序与整数四则运算顺序连乘的运算顺序是乘加乘减的运算顺序是脱式计算先说说运算顺序,再计算要正确进行脱式计算,我认为要做到。过关检测看谁算得又对又快。下面各题对吗把不对的改正过来。出示改正光明小学的同学们在校园里种了棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽千克，每千克可榨油千克，共可榨油多少千克总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差......”。

2、“.....在自主探究合作学习中体验成长乐趣。学习重点乘法运算定律中数包括整数和小数的适用范围。学习难点运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。学案导学案自主学习任务整数乘法运算定律推广到小数乘法的简便算法想想,我们学过哪些乘法运算定律请用字母表示出来。乘法交换律乘法结合律乘法分配律认真观察三组中的每两个算式，在书上填出左右两边的关系。上面的算式，应用了哪些运算定律试着在书上完成例，想想，每步应用了哪些运算定律练练页的做做。任务探究小数乘整数的计算方法课内你会填吗根据什么定律填的阅读教材第页例。理解计算时，先将和交换位置，计算出的积后，将积与相乘得较简便。这是根据这是根据。计算时，先把写成，再根据乘法分配律得出。就得到较简便。简算二合作探究归纳展示小组合作完成下列各题，组展示，其余补充评价小数乘整数乘法的，对于小数乘法。简算简算出时......”。

3、“.....我学会了。我在方面的表现很好在方面表现不够，以后要注意的是总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦小数除以整数学习目标我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同，懂得小数除以整数商的小数点。学会知识的分析，对齐的方法。解决生活中的数学问题，感到很有成就。重点难点理解和掌握小数除以整数的计算方法。商的小数点的定位。学案导学案自学探究同学们，我们学过的整数除法忘了吗来吧。检查下全做对吗二我想探究小数除以整数的除法即小数除法，如怎么做呢我先看下书页，例题计划周跑千米，平均每周跑多少千米嘿,我这样做千米米米米千米。观察页的竖式竖式中被除数的整部分除过后还余，表示余个十分之，并与十分位上的合并成个十分之，哦,个十分之，除以得个十分之，个十分之是所以商的前点上小数点才行。我自己完成，因此合作交流商的小数点定要与被除数的小数点达标检测个数的倍是......”。

4、“.....另个数是多少小明家买了千克大米付了元钱，每千克大米多少呢总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好在方面表现不够，以后要注意的是总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦商的近似数学习目标能用四舍五入法取商的近似数。能应用取近似值方法解决实际问题。重点近似商的含义及求近似商的方法难点解决实际问题学案导学案自主学习生活中的问题王鹏买了筒羽毛球共个，个大约多少钱问题大约是求近似数准确数请划去不正确的用四舍五入法保留两位数字自主探究先试除发现商出现怎样的情况，我发现商如果是钱般情况下只记数到元角分也就是小数部分只有位小数，那么元，如果计算到角，保留位小数元小组交流我对四舍五入法的理解先看要求保留几位小数如果保留两位小数就应该对位上的小数进行四舍五入......”。

5、“.....平均每段多少米保留整数地球天的行程万千米，那么地球每小时行多少万千米保循环小数留到整数总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的出的三位数是单数甲赢，如果是双数乙赢，列出所有可能的结果这个游戏公平吗同时掷两枚硬币，如果两个都朝上小明赢，如果个朝上个朝下小芳赢。这个游戏公平吗小明定会输吗你能设计个公平的规则吗过关检测由能组成多少个无重复数字的两位数能组成多少个无重复数字的三位数分别把它们列举出来。在甲乙丙丁四个同学中任选三个参加乒乓球比赛，有几种选法把它们列举出来。总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦统计与可能性第四课时学习目标知道中位数的含义，特别是其统计意义。区分中位数与平均数各自的特点和适用范围。通过对中位数的学习，体会中为数在统计学上的作用。学会自主探究，合作学习。教学重点理解中位数的意义，掌握求中位数的方法......”。

6、“.....四自主学习自学阅读教材页姓名李明陈东刘云马刚王明张炎赵丽成绩米算出掷得最近的同学和最远的同学相差多少米计算这七个同学的平均成绩有几个同学的成绩都低于平均成绩这七个数据处在中间位置的是哪个数把组数据按大小顺序排列后，最中间的数据就是中位数。中位数代表组数据的，它的优点是。这七个同学的成绩用平均数和中位数，哪个代表这组同学的成绩更合适。二合作探究展示小组合作完成，再展示补充五年级班名同学跳远成绩如下姓名李强陈文王文赵静张鹏刘华于庆成绩把组数据按从小到大排列分别求出这组数据的平均数和中位数。求出下列这组数据的平均数和中位数。过关检测中位数是组数据排列后，最中间的数。组数据中有偶数个数的时候，中位数是。中位数的优点是。五年级班进行跳绳检测，第组名同学分钟成绩如下分别求出这组数据的平均数和中位数......”。

7、“.....求出这个单位职工工资的中位数。总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦数字编码学习目标我了解了邮政编码的结构和含义，体会了数字编码的方法。培养我应用数学的意识和实践能力。感受到数字编码在生活中的作用，数学在生活中的广泛应用。学习重点难点了解邮政编码的结构，初步体会数字编码的方法。自主学习自学课本第页。数字不仅可以用来表示和，还可以用来。你在生活中都见过那些数字组成的号码阅读教材第页，了解信件投递的过程先把信件投入邮箱邮局把收集起来的信件用机器分拣，机器根据每封信上的邮政编码进行分类把信件传递到收信人所在地的邮局邮递员根据具体的地址投递信件。信件上邮政编码的作用是阅读教材第页，认识邮政编码上各位数表示的意义。我区的邮政编其中表示，表示，表示最后两位数表示。收集生活中的数字编码......”。

8、“.....课堂上与同学交流。二合作探究交流展示在小组内交流课前收集的数字编码，说说每位数字表示的意思。每组请位同学上台展示。其他同学做补充评价。三过关检测邮政编码中表示，表示，表示最后两位数表示，你认为这是的邮政编码，因为。写些生活中的数字编码，并说出编码中个数字所表示的意义总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦数字编码学习目标我了解了身份证号码中蕴含的些简单信息和编排的含义。培养我应用数学的意识和实践能力。感受到数字编码在生活中的作用，数学在生活中的广泛应用。学习重点难点了解邮政编码的结构，初步体会数字编码的方法。自主学习了解身份证编码阅读教材第页，初步了解省份证上各数字代表的信息。张丽的身份证号是代码信息浙江省宁波余姚县出生年月日顺序号末尾数是性别校验码妈妈的身份证号是，你从上面看到的信息是。人的身份证为，这个人是性，是年月出生的......”。

9、“.....了解学号的编排阅读教材第页，学号的编排应该包含哪些信息给你的同学编个学号，并说出每组数字包含的信息合作探究交流展示组内交流各自编的身份证号，同学之间说说每组数所包含的信息。组内交流各自编的学号，同学之间说说每组数所包含的信息。每组请位同学上台展示。其他同学做补充评价。过关检测给年入学的新生编学号，这个编号要反映出学校名称入学年份班级在班上的序号性别等信息。下面是小红与爸爸妈妈的身份证号，猜猜这三个号分别是谁的，填出来。光明小学教师的工作证编号是由出生日期和报到顺序组成，如果位女教师年月日出生，报到顺序是号，他的工作证号应该是总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦小数乘整数学习目标理解小数乘整数的意义和算理。掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。体验自主探究合作学习带来的学习乐趣。学习重点正确进行小数乘整数计算......”。