1、“.....教师发出指令可爱的孩子们，做好准备了吗把孩子们带入给希望小学送球的情境。以叫数抱团的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或个球。开始给希望小学送球采用组长负责制，教师可启发提示教师表扬鼓励。教学评价学生自评，这节课我学到了什么教学目标通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。让孩子主动积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。教学反思第课时技巧障碍跑教学内容前滚翻交叉转体障碍赛跑教学目标初步学会前滚翻交叉转体的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。发展学生的灵敏协调素质和综合能力。激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。器材设备海绵垫子若干块。教学过程教学内容学法教法策略选择练习队形课堂展望师生问好教师语言启发......”。

2、“.....并能够模仿教师做练习学生对体育课表现出学习兴趣......”。

3、“.....学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。课的结构课的内容指导与练习法导入集中儿歌来到校园里，跑跳做游戏。二三，三二。看谁做得快静齐，快静齐,律动练习配乐小海军学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢队形由四路纵队成四个圆。全班按散点队形集中学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队。教师引导学生模仿小海军行走。教师带领学生进行律动练习。预期目标使学生听视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣。二激发活动性小游戏小兔尾巴跨小河藏手绢练习队形散点教与学的方法教师引导，师生共练小游戏预期目标使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。三学习启动认识各种活动性小游戏突破舞蹈中的重难点动作如跑跳步站蹲抖动手腕小碎步自由表演学习集体舞嘀哩嘀哩配乐练习要求姿态优美......”。

4、“.....启发学生共做游戏。分节范唱，分解示范，学生模仿。完整配乐学生个体评议相互评议教师评议。预期目标学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快。四发展游戏花儿朵朵摆造型圆圈接力摆花朵人自由结合，动脑筋摆各种造型练习队形教与学的方法小游戏看谁系得快。把手绢绑成小圆球。教师讲要领规则示范，学生比赛讲评，看谁摆得好,教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像,预期目标遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。五调整过渡性小游戏练习队形散点两人结合三人结合六人结合教与学的方法教师启发，引导做游戏，并根据学生情况做示范鼓励学生大胆创新。预期目标自主活动形式多样气氛活跃心情愉快。六放松配乐表情歌舞小结讲评表扬鼓励下课练习队形散点教与学的方法教师简述要求后，师生共舞。师生评议，共同小结师生互相再见，下课。预期目标学生充分展示自己，轻松愉快，身心满足。场地与器材红绿手绢按人数......”。

5、“.....学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的树叶在活动中能与他人合作交流，并创造不同的游戏活动方法结合环保意识，收回活动器材。教学过程片断情景导入学生在郊外秋游，老师带领做螺旋形跑。在音乐的伴奏下师生同做绳操。„„略创造性学习画树叶老师现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗利用摆好的树叶进行跳跃练习老师小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在片片荷叶上跳来跳去的吗现在我们场地器材篮球个田径长片课后第课时学习阶段水平二学习目标快速有力起跳，较好完成空中动作，在练习中相互学习相互帮助，并且能够处理好和其他同学的关系。学习内容蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作学习步骤四十六情景导入教师活动常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同学们进行起步走练习，并给予及时的客观评价。组织学生进行网鱼游戏。带领学生进行活动各个关节的准备活动。学生活动认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。快乐进行游戏......”。

6、“.....组织练习队型如图四十七合作探究掌握技能重点使学生知道踏跳要快速有力，空中有举腿动作。难点能够使跳起定的高度，有腾空动作。教师活动老师带领学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生复习上次课学习的内容。老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进行练习。对学生练习中的情况给与合理的评价，并总结学生的练习情况，找出好的同学进行示范，再练习。动作展示。学生活动认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。组织徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型四十八总结经验追求更快的进步教师活动教师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。学生活动学生积极的回答教师提问......”。

7、“.....掌握脚内侧传接球的动作方法和不同时机。学习内容原地和行进间脚内侧传接球学习步骤四十九情景导入教师活动集合队伍，简单队列练习。选出名代表做班级的领队，进行自然队型跑练习。学生活动精神饱满积极进行队列练习。知道自然地形跑练习的方法和要领，做到跑动时呼吸均匀，步伐轻松匀速。组织四列横队，自然队型跑时根据场地情况而定五十合作探究掌握技能重点传接球时脚的部位和方法难点行进间传接球控制脚的部位和球的方向教师活动讲解示范传接球的动作方法和脚的部位。组织学生原地两人间相互传接球练习，要求传出的球，最好不要离开地面，最高不要超过自己的臀部高度。老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，如用脚尖踢球等。学生活动细心观察老师的讲解示范，知道所要学习内容的名称和方法要求。两人间密接合作，积极进行练习，细心体会传接球的方法和要领。对自己在行进间传接球和射门有种收获的感觉。组织如图五十总结经验展示技能教师活动老师选出两名好的同学进行示范，两人间没有固定位置的传接球练习，充分锻炼学生在行进间活动的能力......”。

8、“.....组织分散练习时无固定练习队型，自由分散场地器材田径场片足球个课后第课时学习阶段水平二学习目标在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志学习内容内脚背运球学习步骤五十二情景导入教师活动教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则请同学布置场地和控制赛跑的距离邀请组同学起完成次游戏教师组织进行游戏进行小结,指出存在的好继续进行游戏学生活动认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏在游戏中要及时的纠正存在的组织如图五十三合作探究掌握技能重点运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向难点改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心教师活动讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习。组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。两人相互传球，最后射门练习学生活动细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习。在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功......”。

9、“.....进行尝试。运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。组织如图场地器材足球场片，小足球个，障碍物若干课后小学三年级体育上册教案小学三年级教材教学重难点教学的重点对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。教学的难点学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。三年级教材总体目标增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能培养运动的兴趣和爱好......”。