1、“.....体验音乐的不同情绪，并且能够自然的用歌声与体态作出相应的反应。情感体验大家玩得高兴时忽然听到唰唰唰唰整齐的声音，你们看，是队解放军叔叔雄赳赳气昂昂的走过来了。插图仪仗队实物投影小朋友们也模仿解放军行军的样子边走边唱了起来。这时我们应该是什麽情绪呢军人行军时的情绪精神威武雄壮„„情感体验雄壮的歌全体同学有表情的演唱学生互评谁最像解放军这队解放军叔叔正要准备升旗仪式，不会儿，鲜艳的五星红旗高高的飘扬在空中，是那样的美丽漂亮。插图五星红旗实物投影同学们，你们热爱我们的国旗吗怎样表达爱的心情我爱五星红旗柔和温柔优美„„情感体验优美的歌全体同学有表情的演唱学生互评你爱美丽的五星红旗吗愉快的天就要过去了，小朋友们回到家中已经累了，正要准备睡觉的时候又想起了刚才唱过的旋律。插图静静睡实物投影在小朋友入睡之前前应该唱出什麽情绪呢睡觉前的情绪安静轻柔缓慢„„情感体验轻柔的歌全体同学有表情的演唱学生互评安静缓慢的乐曲才能入睡......”。

2、“.....第三课祖国您好教学内容聆听中华人民共和国国歌聆听颂祖国学唱国旗国旗真美丽学唱同唱首歌教学重点能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。能按图格拍击节奏编创节奏传递节奏。教学难点同唱首歌第四乐句的节奏掌握。教学时间二课时第课时教学目标能够以崇敬的心情聆听中华人民共和国国歌，知道国旗国歌是祖国的象征。能用自然亲切的声音演唱国旗国旗真美丽。教学准备中华人民共和国国歌欣赏带国旗国旗真美丽范唱与伴奏教学过程学唱国旗国旗真美丽聆听着国旗国旗真美丽的伴奏音乐轻轻地飞进教室。小朋友刚才是学着什么飞的小鸟蝴蝶白云等再飞飞，飞到空中，飞上蓝天，你看到了什么律动完后自由说说请小鸟蝴蝶白云跟着小红云老师再去蓝天看看。歌曲伴奏，大屏幕展示飘扬的国旗，身体轻轻地左右晃动你看到了什么认识国旗学生自由说说自己了解的内容红色的......”。

3、“.....四颗小星星，叫五星红旗，星星闪着金光，很美丽，国旗代表中国五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的。听歌曲范唱真好听,我们来加上拍手拍腿的伴奏定更动听。歌曲范唱，拍手拍腿跟歌曲伴奏唱唱歌词。自己设计动作歌表演先集体再个别汇报二欣赏中华人民共和国国歌国旗真美丽，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗我们国家的国歌叫什么名字国歌听起来可有精神了。我们起来听听。欣赏国旗图小朋友在哪些地方看到过升国旗呢下面，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。欣赏阅兵图正是有了解放军战士保卫祖国，全国人民建设祖国，我们的祖国才美丽富强。国旗国歌都代表了我们的祖国，我们爱祖国，我们爱国旗爱国歌，在升国旗奏国歌的时候，应该怎么样自由说说全体起立，行注目礼。欣赏国旗图三初识唱名我们用歌声来表达对国旗对祖国的热爱。演唱国旗国旗真美丽老师唱歌曲曲谱。找找认认七个唱名。听音歌曲每乐句的最后个音。第二课时教学目标聆听颂祖国，能用动作表达欢快的情绪。编创与活动节奏创作传递节奏。能用自然亲切的声音演唱同唱首歌......”。

4、“.....教学准备颂祖国欣赏带同唱首歌范唱与伴奏教学过程聆听颂祖国随颂祖国音乐自由表演进教室。小朋友们在干什么表演节目唱歌跳舞敲鼓拍手他们很快乐，你看出来了吗表情他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢月日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。拍腿拍手欣赏自己选择表演方式参照插图跳舞敲鼓拍手等女生舞蹈两个动作摇脖托帽扬掌与拍手拍腿随第遍音乐表演。先分别学学，再跟音乐表演男生舞蹈两个动作摆肩击掌与敲鼓随第二遍音乐表演。先分别学学，再跟音乐表演第三段音乐两组起表演。完整欣赏表演合成传递节奏第小节自己拍，第二小节传递给下位小朋友两人击掌，依次进行，在颂祖国乐曲中进行创编节奏以第二小节为开始，依次接龙创作。二学唱同唱首歌我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉手，同唱首歌。唱的什么歌，仔细听听。从歌曲中......”。

5、“.....边听边拍手拍腿伴奏。范唱我们也来唱唱。跟唱拉起手唱唱，把好听的歌献给祖国妈妈。跟唱各小组分组手拉手，前四小朋友也用你们的小嘴巴模仿出了火车的声音，我们用身边的东西来模仿下。你看，老师可以用报纸模仿的声音，还可以用老师不说了，我要看看谁想的最与众不同,这儿还有些打击乐器，如果你需要，还可以上来拿，你们也可以为这些声音加上些小小的动作。这三种声音你们三个小组可以任选种进行表演，来讨论下报纸卷成喇叭状手拉汽笛的动作跺脚拍凳子，单手握拳曲肘收至腰部跺脚拍凳子揉搓报纸双手握在胸前打转。师好，我们刚才模仿了火车的三种声音，现在我们按照这些声音出现的先后顺序来读读。学生看老师手势分三组依次读出，再读两组汽笛声大车轮声大车轮声小车轮声，再三组汽笛声大车轮声小车轮声生读节奏二欣赏火车波尔卡师你们坐过火车吗坐火车的感觉是怎样的火车晃晃的，我们的身体是怎样的师想不想坐上火车出去游玩，那好请小朋友们把凳子围成个圆圈，像坐火车样。列车马上就要开了......”。

6、“.....座位摆圆圈师好,开车,列车现在为您播放的乐曲是火车波尔卡。请小朋友认真听，会儿回答老师两个问题乐曲总的情绪是怎样的坐在火车上仿佛看见了什么初听火车波尔卡师伴随着欢快活泼的音乐声，列车行使在铁路线上，说说你在听音乐时想到了什么生回答师路上小朋友看到了那么多美丽的景色，这是首描写火车的曲子，请展开你们那想象的翅膀再听遍。在这遍中，我们的小火车爬了山下了坡还钻了山洞可有趣了,做手势复听火车波尔卡师小朋友都知道火车上有司机，有乘客，那你们说说，乘客们在火车上都会干什么生回答师小朋友的想象力可真丰富呀，乘客会做这么多的事呀,那我们的小朋友可以自由地组合下，四个人组，编编，作为乘客的你会做些什么，呆会请你们上来表演下，给你们分钟时间准备。生准备老师随意抽查。师音乐响就请小朋友来表演，其他小朋友认真地看，想想他们在干什么，表演的好，可以鼓掌鼓励。欣赏火车波尔卡三歌词创编师戴着火车司机的帽子你们看老师现在象做什么职业的火车司机谁想来当当给你戴戴......”。

7、“.....听录音生听音乐，边听边自由做动作师这首歌曲的旋律非常欢快活泼，老师今天有个想法，想让小朋友自己来学这首歌，谁先会唱，我们就请他当小老师，哪怕只教句也行。唱得好，表演得好的小朋友，老师会奖励他辆小火车。小老师们再仔细地听听音乐。生互教师点评火车开了这首歌我们的小朋友唱得可真好听呀，那我们的小司机能不能根据这首歌的节奏换上不同的歌词呢师老师先来编，比如第句咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开了，编成咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车走了。谁来编每个小朋友只要能编出句就很棒了,生创编歌词师小朋友们编的歌词真好啊,我们来试试唱唱我们自己编的词。五音乐游戏师我们的小司机开着自己的火车，你最想去哪儿师想去这么多的地方呀,可今天小司机只能去个地方，那你们举手投票看看想去哪个地方的小司机最多，我们就去哪儿。生投票让我们块儿去祖国的首都北京，到那儿看升旗。师去地方，路途可遥远了，我们要经过平原，隧道，大桥，我们起来动动脑筋，用小凳子摆出山坡隧道大桥......”。

8、“.....那我们向着目标出发吧,第十课过新年教学内容聆听小拜年表演龙咚锵表演新年好聆听平安夜教学时间二课时第课时教学目标掌握节奏，并能用各种音乐形式表现出来。通过演唱歌曲龙咚镪，感受过新年热闹的音乐情景，表现过新年的愉快心情。教学过程师生问好。二表演歌曲龙咚镪听录音。你们有什么感受再听歌曲，说说，你从歌曲里听到什么声音再仔细听听，他们是怎么敲锣打鼓的你会打吗看老师指挥敲锣打鼓。演唱歌曲。过新年的时候，除了敲锣打鼓，还可以什么办法庆祝三聆听小拜年初听小拜年，感受东北民间音乐的风格。想想冬季里都做些什么游戏啊复听乐曲模仿冬季里你喜欢的游戏。四小结。第二课时教学目标聆听平安夜，感受歌曲所表达的宁静祥和的情绪。通过学唱新年好，感受音乐所表达的过新年的祝福。教学过程师生问好。二聆听歌曲平安夜。初听歌曲，说说心里有什么感受。随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的的音调，并随着音乐轻轻做动作。三表演歌曲新年好反复聆听歌曲录音，感受歌曲的旋律......”。

9、“.....熟悉歌词，跟录音演唱。自编动作表演歌曲。四小结。年级上册音乐教案第课好朋友教学内容聆听玩具兵进行曲聆听口哨与小狗表演你的名字叫什么表演拉勾勾教学重点培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动。能够整齐地演唱，以音乐的方式与教师和同学交往。教学难点三拍子韵律的感受。教学时间二课时第课时教学目标熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。学唱歌曲你的名字叫什么，认识老师与同学。聆听玩具兵进行曲教学准备教师课前安排好座位表歌曲你的名字叫什么演唱与伴奏玩具兵进行曲欣赏磁带教学过程熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教室的环境。音乐声停，还原成两列队伍。在教室内教师给小朋友安排座位，地板上每个小朋友要知道自己是几组的，在哪个位置。认位训练•解散，走走看看，听到小燕子的音乐轻轻飞回自己的座位。•还原成两排队伍，随玩具兵进行曲的音乐很有精神地走进教室找到自己的座位，脚步轻巧，表情可爱。二聆听玩具兵进行曲今天是开学的第天......”。