1、“.....教师提问，学生分析思考板书为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会感到自豪骄傲高兴愉快被别人嘲笑歧视或侮辱时就会感到沮丧生气伤心难受被别人嘲笑歧视或侮辱时，我们就会感到沮丧生气伤心，这是因为我们的自尊心没有得到满足得到别人的肯定和赞扬时我们就会感到自豪骄傲高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。下面我们先来完成下列句子如果下周我代表全校学生做国旗下的讲话，我会在衣着上穿得比较干净整洁漂亮在学生阅览室，我会遵守秩序保持安静，是因为我不希望留给别人个不好的印象班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得羞愧难当，无地自容当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得不甘心，并下定要好好学习，争取以后能考出好成绩有人给我取难听的外号，并当众取笑我时，我会感到气愤难当怒不可遏士可杀而不可辱说明的道理是人人都是有自尊心的，我们应该尊重他人的人格尊严教师进行归纳分析板书进入初中以后......”。

2、“.....我们人人都有自己的尊严，并且很注重维护这尊严。为了维护自己的良好形象，我们不仅需要在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己，同时也不容许别人歧视与侮辱自己，还期望得到他人集体和社会对自己尊重。这就是自尊心的表现。板书什么是自尊呢自尊的含义自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。它是种健康良好的心理状态。学生举例板书你觉得自己做得最有尊严的事是什么你被人尊重最难忘的经历是什么这给我们什么启示为什么说自尊是人人都需要的教师总结分析从同学们的经历我们可以看到，我们要感悟生活的意义，首先要体验到自己是价值的，是为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏，当然，别人不仅能欣赏我们的长处，而且能不耻笑我们的弱点和缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。当我们的缺点被别人包容的时候，当我们的价值得到自己和别人肯定的时候，我们都会感到非常快乐......”。

3、“.....由此可见，自尊是人人都需要的。在生活中，我们人人都可能有不如别人的地方，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过自己进步努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐。师升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注重容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢取别人对自己的肯定，这些都是自尊的表现。当我们受到他人肯定和赞扬时，就会感到特别高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。自尊的特点自己尊重自己爱护自己，并期望受到他人集体和社会的尊重的爱护的心理。二知耻与自尊举例耻辱戒指有所大学毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大耻辱，校方为了让学生记取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了个个戒指，名为耻辱戒指，每当学生毕业时......”。

4、“.....这枚耻辱戒指成为推动他们认真工作的动力。议议耻辱的事情应该尽快忘记，还是牢牢记住耻辱戒指的故事可以给我们哪些启发知耻是自尊的重要表现。知耻的人首先做到正确全面地看待自己，正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。在分析事例时，重点分析坏事可以转变成好事，关键是如何正确地认识自身的不足。对待自身的不足要敢于正视，要有勇气改正，这是对自尊的有力维护。教师总结耻辱的事情应当牢牢记住，做人不能没有自尊，真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有自重才能自尊。如果个人对自己不恰当不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。但如果我们被眼前的不足蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，很失望产生沉重的耻辱感，这对我们的成长非常不利。活动二我知耻我自尊如何对待自己的缺点呢学生回答课堂活动教师引导学生看书。仿照小明在老师的指导下制订的改造方案......”。

5、“.....并且请学生交流教师总结金无足金人无完人。个人有缺点不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。活动三论语中有这样段话子贡问孔子怎样才能成为个真正的士，孔子说行己有耻是第要。这里的行己有耻，就是对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中，知耻是第位的。知耻是道德的范畴，是道德的实现方式和保证，也是种心理防范。个人发现自己的行为与道德准则不相符时，就应有种羞耻感，有了这种羞耻感，自己才能在为与不为之间做出选择。提问请同学们想想，在我们的现实生活中，如果没有这样种羞耻之心，会出现什么后果师在动物中，只有人会有羞耻感，这是人与其它动物的区别之。但在物欲横流的世态中，有的人羞耻感正在点点地消失，使道德逐渐旁落，直到触犯法律成为罪犯。现在有种变调，那就是不知什么是羞耻而应当禁止。当些人大慷集体之慨，搞权钱交易，行贿受贿时，没有那么多人感到义愤了，认为反正钱是集体或国家的，能弄到手也是种本事......”。

6、“.....每天奔波于饭局牌局舞局，在灯红酒绿中潇会酒店网吧等场所是不适宜未成年人进入的。浪费时间金钱和精力，误导未成年人的三观。案例分析学校旁边有个望月网吧，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。未成年人进网吧是否有利未成年人进网吧弊大于利。网吧老板的做法可不可以为什么网吧老板不应该这么做，这些不适宜未成年人活动的场所，经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑可以通过说服教育，增强可以未成年人抵制诱惑的能力还可以通过向当地公安局派出所举报违规网吧，取缔违规网吧的营业执照。社会应该从哪些方面保护未成年人社会保护包括对未成年人的社会文化保护身体健康保护劳动保护自由权和精神权的保护等方面。社会保护的基本要求包括各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施......”。

7、“.....营业性舞厅酒吧网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。严禁任何组织和个人想未成年人出售出租或者以其他方式传播淫秽暴力凶杀恐怖等毒害未成年人的图书报刊音像制品。④任何组织和个人不得招用未满周岁的未成年人，国家另有规定的除外。保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。什么是司法保护说说你所了解的司法保护有哪些司法保护的含义司法保护是指公安机关人民检察院人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。国家司法机关是指公安机关人民检察院人民法院以及司法行政部门等有关机关部门。司法保护的基本要求板书办理未成年人的案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。引导学生看页插图及有关少年少年法庭的说明。对违法犯罪的未成年人实现教育感化挽救的方针，坚持教育为主惩罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益......”。

8、“.....或者宣告缓刑以及被免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，复学升学就业不受歧视。④人民法院处理继承案件离婚案件要依法保护未成年人的继承权受抚养权。案例分析两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名年龄等都清清楚楚。电视台的做法是对还是错为什么这两名少年电视台不应该公开报道此事特别是这两名少年犯的姓名年龄及肖像，因为未成年人享有法律赋予的司法保护权利。你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们对违法犯罪的未成年人应该以教育感化挽救为主，惩罚为辅，努力转变他们的思想认识，使他们能改过自新。如果你是这两名少年，你会采取什么方法来维护自己的权益应该向有关部门举报，对电视台记者进行处理。法律对未成年人还有什么保护学以致用引导学生阅读书上页的材料，可分小组完成，每个小组个问题，判断材料中的行为是否违法......”。

9、“.....受女子无才便是德等思想的影响，父母要正在上初二的女儿进城打工这位女生的父母的决定是的。这种做法违反了未成年人保护法关于家庭保护的规定，这种做法的危害是，使这位女生失去了正常学习的机会，缺乏学校和家庭的教育，很容易造成这位女生知识的缺乏思想和品德的扭曲。国家有关部门查出并销毁淫秽光盘淫秽暴力凶杀恐怖书刊音像制品对未成年人的危害主要有不想学习，只是成绩下降，进而旷课逃学夜不归宿，甚至留级退学纪律涣散，不能自拔，常常以身试法，甚至陷入犯罪的深渊精神萎靡，行为放荡，道德败坏，丧失廉耻之心，甚至走向违法犯罪的道路。很多少年犯就是受这些不健康书刊音像制品的不良诱惑后逐步走上违法犯罪的道路的。学生违反班规校纪，班主任老师对他们进行批评教育这是班主任老师在履行保护未成年学生健康成长的职责。些地方的博物馆展览馆文化馆科技馆体育场公园等场所相继对未成年人优惠开放这些活动是有利于未成年人健康成长的社会活动......”。