1、“.....其后的旋律由教师在琴上弹奏，学生边听边挥拍。教师完整地演奏这段音乐，学生边听边挥拍。复听。回答书中问题。器乐演奏。用竖笛演奏乐器。创造。完成书中的创作题。学生可两人合作。教师巡视辅导。作品展示。小结。第三单元旋转的舞步第课时教学内容欣赏蓝色多瑙河圆舞曲。教学目标欣赏蓝色多瑙河圆舞曲，能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中第圆舞曲的旋律主题。感受这首充满活力抒情优美的乐曲。通过本课的学习，了解世界多元文化，丰富情感体验。教学过程导入。播放教师自制的录像片段，画面是春天来临的景色，背景音乐是蓝色多瑙河圆舞曲。问什么季节表现了什么背景音乐有谁听过新授内容。初听歌曲表现了什么内容出示曲名蓝色多瑙河圆舞曲。复听歌曲是几拍子的分段欣赏。听赏第圆舞曲。第圆舞曲的速度旋律有什么特点听赏第二圆舞曲。速度旋律有什么变化表现了怎样的情景给这段舞曲起个名字。听赏第三圆舞曲......”。

2、“.....听赏第四圆舞曲。这段旋律的节奏与第三圆舞曲相比较发生了什么变化表现了怎样的情景给这段圆舞曲起个名字。听赏第五圆舞曲。方法同上。介绍曲作者。对比欣赏管弦乐曲蓝色多瑙河圆舞曲。拓展。小结。第二三课时教学内容学唱歌曲儿童圆舞曲。教学目标学唱歌曲儿童圆舞曲，感受歌曲欢快的情绪。在音乐的伴奏下，准确把握乐曲的节奏学会跳段集体舞，培养学生协调的运动能力。教学过程导入。播放歌曲儿童圆舞曲。问歌曲的情绪学习歌曲的旋律。学唱歌词，演唱指导。介绍圆舞曲。请学生观赏段圆舞曲的录像。跟着老师学习三拍子舞蹈的基本步伐。在儿童圆舞曲的音乐伴奏下边唱边跳。欣赏学生收集的小约翰施特劳斯的其它圆舞曲。小结。教学反思第四课时教学内容欣赏小步舞曲。教学目标了解音乐神童莫扎特的故事以及他的代表作。欣赏小步舞曲，掌握这首乐曲的结构。创编伴奏图谱并用打击乐器为乐曲伴奏。教学过程请同学们汇报课前收集的有关莫扎特的故事。认识莫扎特。学生介绍自己收集的有关资料......”。

3、“.....初听乐曲。什么乐器演奏的乐曲的速度情绪分段欣赏。记忆第主题旋律。这段旋律的速度力度用哒模唱主题旋律续编完成图形谱并用打击乐器为第乐段伴奏。听赏第二主题。这段旋律的速度力度与刚才的旋律有什么不同总结曲式结构。在教师的指导下，学生自主创编图谱，并用打击乐器为乐曲伴奏。介绍小步舞。观看录像片段宫廷舞蹈小步舞。介绍不同作曲家创作的小步舞曲。拓展欣赏。小结。教学反思第五课时教学内容歌曲开心的感觉真好。教学目标演唱歌曲开心的感觉真好，在音乐活动中陶冶情操，培养学生活泼开朗积极向上的健康心态。教学过程导入。播放歌曲开心的感觉真好。问歌曲都唱了什么内容什么事情会让你最开心学唱歌曲。运用视唱法使学生掌握歌曲的旋律。学唱歌词，指导演唱。选择打击乐器为歌曲伴奏。集体舞开心的感觉真好。第四单元舞剧之窗第课时教学内容歌曲花香鼓舞。教学目标欣赏歌曲花香鼓舞，感受歌曲所具有的江南音乐风格，并能举出类似风格的音乐作品。哼唱歌曲花香鼓舞......”。

4、“.....教学过程分辨不同地区的音乐风格。师同学们学习了很多音乐，你们有没有发现，许多音乐的风格是不样的有的流畅优美，有的很粗犷，现在我们先来欣赏两段你们很熟悉的音乐，请同学们谈谈有什么不同的感受，并猜猜是哪个地区的民歌。学生欣赏茉莉花和山丹丹花开红艳艳，并谈感受。师为什么这两首歌曲给人的感受是那样的不同呢这就是因为音乐的风格不同。导入欣赏歌曲花香鼓舞。欣赏歌曲花香鼓舞。听后师这首歌曲的旋律和哪首歌曲的旋律有些相似师出示旋律对照谱，唱唱。讲解舞剧小刀会。再听。小结。教学反思第二三课时教学内容歌曲军民团结家亲欣赏管弦乐合奏快乐的女战士。教学目标用热爱解放军的情感演唱歌曲军民团结家亲。分辨乐曲的曲式结构，感受乐曲欢快活泼的情绪并有定的联想，记忆第乐段主题。教学过程感受歌曲红色娘子军连连歌军民团结家亲不同的音乐情绪。师歌中唱了什么在情绪上有什么不同介绍舞剧红色娘子军。学唱军民团结家亲。师军民团结家亲是舞剧第四场中斗笠舞的配乐......”。

5、“.....表现人民热爱子第兵的情感。学生观看舞蹈片段。学生视唱歌曲。视唱书中黎族民歌五指山歌，想想，军民团结家亲和它有什么联系学生视唱五指山歌并回答书中问题。学生演唱歌曲。欣赏快乐的女战士。师在舞剧的第中场中，还有段女战士与炊事班长的舞蹈音乐快乐的女战士，听听，它和军民团结家亲有什么联系学生聆听音乐并回答。师小结。学生听赏第部分。学生哼唱主题。学生欣赏全曲并用自己的方式表示乐曲的结构。小结。教学反思第四课时教学内容管弦乐合奏西班牙舞曲那不勒斯舞曲。用固定的节奏型给西班牙舞曲伴奏。了解芭蕾舞剧天鹅湖剧情。教学目标感受乐曲热烈欢快的情绪。感受小号的音色能正确的用节奏型为西班。创编故事人鱼的童话。让学生看书上五幅插图。学生分小组进行创编。把学生分成五个小组，每组任选幅，把它当成个的故事去思考，最后对它们进行串联。师到每个组进行启发引导。学生分小组汇报创编内容。师生互评。每组进行修改定稿......”。

6、“.....师拍部小电影是件不容易的事，需要大家的密切配合，大家想想，都需要有什么样的工作。生答，师补充。师为学生具体分工导演。演员角色。化妆。群众演员。道具。讲解。灯光。音响。杂务。小结今天在我们共同的努力下拍摄了小电影人鱼的童话，大家合作得非常好，希望你们也能够像汤姆与小威利样拥有真正的友谊。我们将尽快与导演组起把拍摄的素材编辑成电影，献给大家。第六单元我的祖国第二课时教学内容学唱歌曲个妈妈的女儿欣赏管弦乐合奏红旗颂。教学目标提高学唱歌曲的效率，能较快学会歌曲个妈妈的女儿。对藏族民歌及其音调感到兴趣。初听红旗颂，感受其宏伟的气势，听出其中有中华人民共和国国歌的音调。教学过程导入。这个单元的主题是我的祖国。热爱自己的祖国是世界人民的共同心声，但是热爱祖国不是抽象的，而是具体的。在音乐课上，我们主要应通过具体的音乐作品来激发我们的爱国热情。音乐是情感的艺术，也最能激发起人们的种情感。例如今天我们要欣赏的管弦乐曲红旗颂......”。

7、“.....种生活在社会主义祖国怀抱中的温暖感油然而生，这就是音乐的力量。欣赏乐曲红旗颂。下面我们就来欣赏管弦乐合奏红旗颂，这是首入选世纪华人音乐经典的优秀作品。同学们知道中华人民共和国的前奏吗学生回答教师在钢琴上奏遍中华人民共和国国歌前奏，再用卡片出示红旗颂引子部分教师在琴上奏几遍，使学生加深印象。同学们可以听出这音调基本上与中华人民共和国国歌前奏样，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三连音的进行，显得更有气势和紧迫感。这首乐曲的主题就是红旗主题，同学们可以看教科书页。师在琴上弹奏。播放红旗颂录音。生听完后，互谈感受。学唱歌曲。听遍歌曲个妈妈的女儿范唱录音。请学生朗读遍歌词，并与学生装共同讨论这首歌词的含义与风格。简介藏族。再听遍范唱录音后随录音学唱歌词。克服难点。请学生回答教科书上的两个问题。随教师的琴声有感情地唱两到三遍。小结。学生学习歌曲效率高，听赏音乐时非常专注......”。

8、“.....教学目标初步学会歌曲我的家在中国。能熟练地演唱红旗主题。学习用课堂乐器演奏红旗主题。教学过程导入。上节课我们学唱了表现藏汉家亲的歌曲个妈妈的女儿，今天我们来学习首合唱歌曲我家在中国。请同学们朗读遍歌词。教科书中有个问题，说说你是怎样理解从前我总在心里默默地说今天我总是这样自豪地说这两句歌词的生答。师补充。学唱歌曲我家在中国。听范唱录音。学习歌曲的第乐段。学习第二乐段合唱部分的第声部。继续欣赏红旗颂。上节课我们初听了红旗颂，还记得乐曲中的红旗主题吗现在我们来学唱红旗主题。再次欣赏红旗颂。再次放声歌唱红旗主题，鼓励学生为第乐句填词。小结。学唱新歌效率高。课后反思第四课时教学内容继续学唱歌曲我家在中国欣赏合唱我的祖国。教学目标完成我家在中国的合唱部分，富有感情地演唱全歌。记住我的祖国的主要旋律，并能分析两个乐段在音乐情绪上的对比。在演唱和欣赏过程中继续激发学生的爱国热忱。教学过程导入......”。

9、“.....这节课我们要欣赏首既优美亲切又宏伟壮丽的合唱歌曲我的祖国，这首歌被选入世纪华人音乐经典，听来使人既感亲切又心潮澎湃，同红旗颂样，能激起我们的爱国之情。简介歌曲。欣赏歌曲我的祖国。初听遍。请学生说说听赏的感受。复听。随录音哼唱第乐段的歌词。学生完成课本上填空。再欣赏遍，要求学生记住歌名及主要旋律。继续学唱歌曲我家在中国。复习第二乐段。只唱第声部共同学习合唱部分的第二声部。分两声部合唱。学习反复记号，这个记号常用在结尾部分。学习结尾句。学习第乐段的歌谱。富有感情地演唱全歌。小结。学生学习两声部合唱时效果良好，对歌曲表现出极大的关注。课后反思第单元奥林匹克风第课时教学内容学唱歌曲当五环旗伟到北京的时候教学目标学唱歌曲。了解奥林匹克五环标志的含义。通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，为年北京奥运会的召开作出自己的贡献。教学过程情景导入。教师出示奥林匹克五环标志。师有谁知道奥林匹克五环旗的含义生答，师作补充......”。