1、“.....先让学生认真看图，然后小组讨论，对学生提出的出行方式及所需的时间的不同答案，引导学生进行评价。作业练习二第题，这题可以有不同的路线，引导学生仔细看图，课后交流。第题为完成作业的同学准备，提示学生早上时出发到中午点共有几个小时，汽车就行驶了几个小时共行驶了个小时汽车小时行千米，四个千米是千米，所以中午点可以到达。四全课总结通过今天的学习，你有什么新的收获师总结。吨的认识学习共课时总第课时教学目标使学生认识质量单位吨，知道吨在实际生活中的应用，初步建立吨的概念，知道吨千克，并进行简单的单位换算。教学过程复习检测克千克千克克说说你的体重是多少千克。二探究新知导入，引出课题。回答谁能告诉大家这个情景里告诉我们了件什么事情限重吨是什么意思引出课题，板书。认识吨老师问吨是个什么单位你们知道吨有多重吗吨千克，请同学们和教师起读二次。我们知道了吨千克，同学们想想......”。

2、“.....与吨作比较。千克，千克比千克要重，也就是比吨要重，所以这些小动物不能起过桥。那它们应该怎么才能完全的通过桥到达对岸呢请同学们四人小组的讨论看哪个小组想的办法最多。在同学们的帮助下这些小动物终于顺利的过河了，再想想在我们的生活中哪里见过用吨作计量单位的标志。初步建立吨的质量观念引导学生看情境图，什么东西大约重吨如两头牛大约重吨，两只马与只熊合起来大约重吨。等。同桌之间互相背背说说自己的体重，互相感受个同学的体重有多少。几个同学的体重加起来大约是吨重。千克与吨的换算出示例题吨千克千克吨让学生填写指名口答，你是怎样想的吨是千克，吨是个千克，就是千克三实践应用完成例下面做做中的第题，说说生活中用吨作单位的物品还有哪些。完成做做第题，让学生解答后指名口述想法。练习三第题，先让学生连线，再全班交流，第二题学生完成后集体订正。四全课总结通过今天的学习，你有什么新的收获师总结。生活中的数学学习共课时总第课时教学目的通过练习及应用......”。

3、“.....加深学生对千米和吨的认识。整理和复习我们学过哪些长度单位请分别用手势表示毫米厘米分米米的长度。想象下千米大约有多长说出相邻长度单位的进率。我们学过哪些质量单位说出相邻单位的进率。吨千克千米米米千米千克吨吨千克千米米写在黑板上指名写出，其余学生完成。按从大到小的顺序排序下面各数厘米分米千米米毫米按从小到大的顺序排列下面各数。千克克吨千克克二巩固应用出示情境图生活中的数。我们学过的这些长度单位和质量单位在生活中随处可见，谁能说说测量在生活中的运用鼓励学生不仅说书上的例子，还可举出生活中些其它的例子。三练习练习三第题鼓励学生发表不同的意见，找到不同的装车方案。作业练习三第题，课后同学互相交流。四全课总结通过今天的学习，你有什么新的收获师总结。加法学习共课时总第课时教学目的使学生进步掌握加法计算法则，掌握连续进位加法的计算方法，并能正确地进行计算。教学过程复习口算用竖式计算找四名学生板演......”。

4、“.....二探究新知出示课本第页的主题图。对学生进行保护野生动物的教育。出示中国部分动物种类统计表进行简单介绍。引导学生看统计表提出数学问题你能看着这张统计表，提出个数学问题吗老师也想提个问题中国特有的鸟类和爬行类共有多少种该怎样解答呢引导学生列出算式。你会算吗试试看，让学生试算，再指名板演，并口述计算过程。教师小结像这样连续进位的加法在计算时要特别注意，个位满十向十位进，十位满十向百位进。三实践应用完成课本第页的做做学生完成后，指名板演，指名说说进位的过程。完成练习四第题。让学生看清题意，连线后，再集体讲评。第题，先指名说说题目的意思，再让学生解答。第题，先引导学生看图，解答书本的第问，再引导学生提出不同的问题。作业练习四第题做在练习本上。四全课总结通过今天的学习，你学到了什么新知识师总结。加法学习共课时总第课时教学目的使学生进步理解加法计算法则,会笔算三位数的连续进位加法......”。

5、“.....其余学生在练习本上做。结合板演对具体情况进行评议。二探究新知同学们，昨天我们学习了连续进位的加法，今天我们继续学习这部分的内容。下面我们再来看中国部分动物种数统计表。谁能就这两个数据提出个用加法计算的问题爬行类和两栖类共有多少种怎样解答引导学生列出算式上学期我们已经学过估算，现在请同学们先估计下的和大约是多少分小组讨论并在全班汇报。让我们看看这个同学是怎么想的和我们的想法相同吗屏幕上出现课本第页的估算方法教师小结在进行三位数的加法估算时，通常我们可以把加数看作与它接近的整百数划几什么新的收获师总结。万以内的加减法复习设计共课时总第课时复习目标通过复习，使学生能够结合具体情境进行估算，进步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。通过复习，使学生会计算三位数加减三位数，理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，进步养成检验和验算的习惯。复习过程小组交流整理知识。师分小组对万以内数的加减进行整理和复习......”。

6、“.....学生交流教师巡视小组汇报，全班交流。小组我们小组整理出本单元有这些内容笔算加法笔算减法。小组还有用数学加减法的验算。小组我们还知道用数学解决生活中的问题。„„教师针对小组的汇报板书各部分内容，同时对学生予以肯定师同学们都整理得非常全面，有的小组补充的也非常好，接下来，我们就先针对笔算加减法用数学来进行复习。板书课题。二巩固练习发散思维。尝试编题，抽象法则。师谁能分别编道两位数加两位数连续进位加三位数加三位数的连续进位加连续退位学生针对每种类型分别编题，教师板书让学生把编出的题目进行计算。订正提问笔算加法应注意什么减法呢它们共同的地方是什么不同的又是什么呢在计算的时候，还有哪些特别要注意的地方生汇报交流。反馈测试，灵活掌握。考考你做老师发给你的练习题第题，做对道，就从最上面圈面小红旗。页第题学生计算教师巡视，然后集体订正。反馈师得到面小旗的请举手，真不愧是这节课的计算小冠军......”。

7、“.....分别说说错在哪三应用拓展，解决问题。生完成页第题。完成第页第题，然后集体交流。四全课总结同学们说说这节课我们复习了什么内容你有哪些收获请大家对自己或自己小组的表现做个简单的评价。有余数的除法复习设计共课时总第课时复习目标通过复习，使学生进步感知有余数的除法的意义，能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法。通过复习，使学生学会用有余数的除法解决生活中的简单数学问题。通过复习，进步认识长度单位和质量单位，会进行简单的换算。进步认识时间，会进行简单的时间计算。能判断四边形，会计算正方形和长方形的周长。回顾引入本学期我们已经学习了哪些内容引导学生看目录相互说说。全班汇报交流。今天我们来复习本学期所学的测量四边形时间和有余数的除法，板书课题。二复习整理复习测量。口头完成下面问题我们学过的长度单位有哪些相邻的两个单位之间的进率是多少学过的质量单位有哪些它们之间的进率是多少用手势表示米分米厘米毫米的长度。填空......”。

8、“.....图略完成教材第页第题。复习有余数的除法计算有余数的除法要注意什么完成教材第页第题。复习时分秒的认识我们学过的时间单位有哪些它们之间的进率是多少完成教材第页第题。三实践应用完成练习二十六第题，然后指名说说做法。完成练习二十六第题，然后集体交流订正。四全课总结通过今天的复习，你有什么新的收获师总结。多位数乘位数复习设计共课时总第课时复习目标通过复习，使学生能够比较熟练地口算整十整百数乘位数，两位数乘位数，多位数乘位数的计算方法。使学生能够结合具体情境进行乘法估算，能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。通过复习，进步认识简单的分数，会比较分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。会解决简单的有关分数加减法的实际问题。复习过程复习导入整理回顾所学内容，导入课题。板书课题......”。

9、“.....指名不同的学生读出每个算式，并估算出得数。指名板演列竖式，余生齐练。让学生说说笔算乘法的计算法则，再说说哪些地方最容易出错。完成总复习第题。观察情景图，指名说图意题意。说说你是怎么想的，怎样列式计算二整理和复习分数的初步认识完成总复习第题。指名涂涂，说说，写写。完成总复习第题。生完成在书上。指名口答，然后集体订正。三实践应用做练习二十六中的第题。先让学生自己做，订正时，让学生根据竖式说得数是怎么样算的。做练习二十六中的第题。先让学生做做，然后集体订正。订正时，指名让学生说说是怎样想的。做练习二十六中的第题。让学生计算，教师行间巡视，个别指导，然后集体订正。做练习二十六中的第题。让学生把得数写在教科书上，然后指名口答。四全课总结通过今天的复习，你有什么新的收获师总结。人教版三年级数学上册教案江西吉安横江中心小学周汉华毫米的认识学习设计共课时总第课时教学目标使学生经历测量过程，知道毫米产生的实际意义。通过观察......”。