1、“.....归纳句型主语主语动词的过去式其他。作业本看图谈话，用上句型„„„如何回答你能想到几个形容词来。,仿照示例进行对话。般过去时的概念般过去时表示过去个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。如,„,般过去时动词的变化动词的变化实义动词的变化实义动词分规则变化和不规则变化。规则变化有以下几种般情况下在动词后加。以不发音的结尾的词，在词尾加。以个元音加个辅音字母结尾的重读闭音节结尾的单词，要先双写这个辅音字母......”。

2、“.....以辅音字母加结尾的单词，先改为，再加。不规则变化需要按定的规律逐个记忆。同学们可以找个不规则动词表，利用空余时间自己把它记下来，这对以后的学习会有很大的帮助。※在本单元中出现的不规则动词有以下几个用上下列句型主动词的过去式其他写出下列动词的过去式让学生填写后，读熟并同位之间用这些短语互相练习使用过去式。让两个学生对话，练习句型。仔细听录音，填完之后，让同位之间练习句型教材分析这是第五单元的第三部分,即本单元的复习部分......”。

3、“.....,参考答案听力部分ⅠⅡⅢⅣ笔试部分ⅠⅡ此词考查连系动词的词义区别，根据上下文应选此题考查复合句的判断，根据句意理解，结合连词的作用区别，正确答案为表示两个人或物在方面程度相同时，要用„句型，在此句型中形容词用原形从失物招领处可知此空应是根据上文别担心，说明还有点时间，故答案为是个固定搭配中的是介词，因此后面加动词的形式她的脸上带着笑容，说明她对工作很满意，因此用该题考查使役动词,让人做事，所以选该题考查词组与人相处融洽......”。

4、“.....相当于,而意为孤独,意为失望的，而含人失望的是„„意为对„„解释„„在此句中为介词，所以后接动名词Ⅲ,Ⅳ短文中意为天，指过去时，所以，应用过去式意为感到劳累意为做饭意为检查在修饰可数名词时，要接名词复数吃了太多的东西是固定结构，表示锻炼询问更瘦，与原来比较，用比较级主句表示少吃东西，是比较级，因此从句中应该用比较级与之对应ⅤⅥ指存在非加入组织......”。

5、“.....所以新难根据可推出从推出不定式作定语与对立Ⅶ„参考第段第句。考试及格的办法就是常年如日地好好学习参考第二段第二句，考试前几天应早睡参考第二段最后句，考完后应仔细检查参考第二段第句，利用切机会看英文小说，用英文交流参考第二段最后句，本题考查学生结合语境理解词义的能力，由第句可判断此句联系上下文，并根据文章内容大意可知根据文章句子根据文章意思可判断文章句子可知Ⅷ人教七年级下册英语单元教案主备课人肖琳审核人张文静二次备课„„„„......”。

6、“.....然后小结它们的区别。以上两组句子的动词都是。组的句子用的是时，组的句子用的是时的句子有人称和数的变化，的句子却没有人称和数的变化。什么是般过去时你能说出来吗课上抢答。当句子中有表示过去的时间状语时，动词应该用它的式，而这种形式是怎样构成的呢请观察并学习下列两组单词。组组学习新课意思是。先看图，组内合作，用英语说出每幅图的活动内容，然后将图与左边的短语匹配......”。

7、“.....用的短语造句，看哪组同学造的句子漂亮。如,大声朗读与同伴对话，然后在班上展示注意可以替换。转换人称进行操练。大声朗读的句子。归纳句型主语主语动词的过去式其他。作业本看图谈话，用上句型„„„如何回答你能想到几个形容词来。,仿照示例进行对话。般过去时的概念般过去时表示过去个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。如,„,般过去时动词的变化动词的变化实义动词的变化实义动词分规则变化和不规则变化......”。

8、“.....以不发音的结尾的词，在词尾加。以个元音加个辅音字母结尾的重读闭音节结尾的单词，要先双写这个辅音字母，再加。以辅音字母加结尾的单词，先改为，再加。不规则变化需要按定的规律逐个记忆。同学们可以找个不规则动词表，利用空余时间自己把它记下来，这对以后的学习会有很大的帮助。※在本单元中出现的不规则动词有以下几个用上下列句型主动词的过去式其他写出下列动词的过去式让学生填写后，读熟并同位之间用这些短语互相练习使用过去式......”。

9、“.....归纳句型主语主语动词的过去式其他。作业本看图谈话，用上句型„„„如何回答你能想到几个形容词来。,仿照示例进行对话。般过去时的概念般过去时表示过去个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。如,„,般过去时动词的变化动词的变化实义动词的变化实义动词分规则变化和不规则变化。规则变化有以下几种般情况下在动词后加。以不发音的结尾的词，在词尾加。以个元音加个辅音字母结尾的重读闭音节结尾的单词，要先双写这个辅音字母，再加......”。