1、“.....体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。认识多音字待间。小主人要做的事学习中的困惑自主学习初读全文，用自己喜欢的方式自读课文，给每段标出序号，遇到不认识的生字借助拼音多拼读几遍。再读课文，画出生词，把生字生词多读几遍。给课后我会认的字注上音序。熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说说自己读懂了什么我来闯关给下列多音字注音组词。间待用下列字组词。尔题渴托你提喝拖填写反义词。送舒适糊涂冷冷清清在本课找出下列句式抄写。感叹句疑问句广告的作用真大,读读你是从课文中哪些地方体会到的，在书中找出来。矫正评评自学评价小组评价达标情况潭导学案班级二小组小主人编号小主人学习目标自学掌握生字音形义会写会用。了解课文内容，有感情朗读理解课文，感悟潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。写话夸夸自己的家乡。小主人要做的事学习中的困惑自主学习初读全文，用自己喜欢的方式自读课文，给每段标出序号......”。

2、“.....再读课文，画出生词，把生字生词多读几遍。给课后我会认的字注上音序。熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说说自己读懂了什么整体感知，理清思路。读准课题，了解潭的意思潭的名字是怎么来的读读有关段落。你最喜欢潭什么时候的景色多读几遍有关段落。我来闯关给我会写的生字各组个词。读写结合夸夸家乡的处美景。矫正评评自学评价小组评价达标情况葡萄沟导学案班级二小组小主人编号小主人学习目标会认个生字会写会用个生字。朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。小主人要做的事学习中的困惑初读课文，扫除生字障碍。自学掌握生字的音形义，会写会用并积累词语。给我会写的生字各组个词。找出本课的多音字。二整体感知，理清思路。理解课题，了解葡萄沟。这课主要写给文中段落标出序号，并用句话概括每段的大意。熟读课文，做到流利有感情。三细读课文，思考质疑解疑。问题为什么说葡萄沟是个好地方画出相关语句读读。葡萄干的制作和特点，和组里的伙伴说说。四精读课文，理解感悟......”。

3、“.....读讲有感情地朗读全文，用读的方式夸夸葡萄沟真是个好地方。矫正评评自学评价小组评价达标情况难忘的泼水节导学案班级二小组小主人编号小主人学习目标会认个生字会写会用个生字。朗读课文，感受傣族人民和周总理起过泼水节的幸福和快乐。积累美词佳句，养成积累的兴趣和习惯。小主人要做的事学习中的困惑自主学习初读全文，用自己喜欢的方式自读课文，给每段标出序号，遇到不认识的生字借助拼音多拼读几遍。再读课文，画出生词，把生字生词多读几遍。给课后我会认的字注上音序，我会写注上拼音熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说说自己读懂了什么二整体感知，理清思路。读课题想问题本课主要内容难忘的泼水节主要写年和起过泼水节。用句话概括每段的主要内容。口头想想，这个泼水节为什么令傣族人民特别难忘三模仿写句子个字，能朗读课文。总体表现棒极了非常棒棒评评自学评价小组评价达标情况寓言两则导学案第二课时班级二小组小主人编号小主人学习目标会认个生字，会写个字。正确流利地朗读课文，默读课文......”。

4、“.....能把故事讲给别人听。小主人要做的事学习中的困惑我会学自学要求自己出声朗读课文遍。默读，标出第二则寓言的自然段序号。小组合作读课文。人读个自然段，读错的字及时订正。整体感知种田人为什么要守株待兔他是怎么守株待兔的结果怎么样这个人做得对吗在文中找出描写种田人心理活动的句子。达标检测。给我会写的字组两个词语。守株待兔这则寓言告诉我们每天守在树桩旁就能捡到撞死的野兔等兔子到来的时候有株花会开对于意外的收获不要心存侥幸根据意思写词语非常盼望。自己跟自己说话。形容非常疲劳，点儿力气也没有。用拔禾苗的方法帮助生长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。我的收获这节课我总体表现棒极了非常棒棒评评自学评价小组评价达标情况丑小鸭导学案第课时班级二小组小主人编号小主人学习目标会认个生字，会写个字。正确流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。小主人要做的事学习中的困惑我会学自学要求自己出声朗读课文遍。默读......”。

5、“.....小组合作读课文。人读个自然段，读错的字及时订正。把我会认我会写的生字从课文中找出来，并画出词语。同桌合作识字。人读拼音，人读字词。然后交换。给我会认的生字写上音序，我会写注上拼音。二检查读书上识字学习情况三整体感知说说为什么叫丑小鸭课文中哪个自然段告诉了我们丑小鸭后来怎么啦丑小鸭的丑在哪里在文中找出来读读。找出描写丑小鸭变美丽的句子。四课堂检测看拼音，写词语。īīāǎīāīǎ二连线题。清晰的湖水疼爱香甜清澈的汽水特别胸脯清洁的歌声抖动孩子清脆的倒影挺着羽毛清凉的地毯我的收获这节课我认识了个生字，会写个字，能朗读课文。评评小组评价达标情况丑小鸭导学案第二课时班级二小组小主人编号小主人学习目标会认个生字，会写个字。正确流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。小主人要做的事学习中的困惑课堂总结丑小鸭这篇童话故事主要写了只因长得又大又丑，而倍受和，长大后变成了只美丽的而受赞叹的故事......”。

6、“.....课堂练习找出描写丑小鸭的丑的词语序号，美的词语序号。毛灰灰的雪白的羽毛嘴巴大大的④长长的脖子身子瘦瘦的写出下列词语的近义词反义词。近义词。美丽讥笑顽皮孤独出世特别反义词讨厌难看暖新丑瘦我的收获这节课我认识了个生字，会写个字，能朗读课文。总体表现棒极了非常棒棒评评自学评价小组评价达标情况数星星的孩子第课时班级二小组小主人编号小主人学习目标学认个生字，会写个字。分角色朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。小主人要做的事学习中的困惑我会学自学要求自己出声朗读课文遍。默读，分别标出两则寓言的自然段序号。小组合作读课文。人读个自然段，读错的字及时订正。把我会认我会写的生字从课文中找出来，并画出词语。同桌合作识字。人读拼音，人读字词。然后交换。给我会认的生字写上音序，我会写注上拼音。二检查读书上识字学习情况三整体感知我的收获这节课我认识了个生字，会写个字，能朗读课文......”。

7、“.....会写个字。分角色朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。小主人要做的事学习中的困惑我会学自学要求自己出声朗读课文遍。默读，分别标出两则寓言的自然段序号。小组合作读课文。人读个自然段，读错的字及时订正。把我会认我会写的生字从课文中找出来，并画出词语。同桌合作识字。人读拼音，人读字词。然后交换。给我会认的生字写上音序，我会写注上拼音。二检查读书上识字学习情况三整体感知我的收获这节课我认识了个生字，会写个字，能朗读课文。评评小组评价达标情况笋芽儿导学案第课时班级二小组小主人编号小主人学习目标会认个生字会写会用个生字。朗读课文，体会笋芽向往春光和奋发向上的精神。喜欢童话，从中汲取力量，陶冶情操。小主人要做的事学习中的困惑自主学习初读全文，用自己喜欢的方式自读课文，给课文标上自然段，遇到不认识的生字借助拼音多拼读几遍。再读课文，并给课文中的生字注音，画出生词，把生字生词多读几遍。给课后我会写的字注上拼音。熟读课文，做到不加字，不丢字......”。

8、“.....反义词,多音字。我来闯关读拼音写词语。ǔāɡāɡǎōɡǎɡ近义词。仍然健壮反义词。温暖沉睡漆黑找出表示声音的词春雨春雷小鸟找朋友。绿色的笋芽沉睡的嗓音粗重的世界美丽的叶丛矫正评评自学评价小组评价达标情况小鹿的玫瑰花导学案班级二小组小主人编号小主人学习目标会认个生字会写会用个生字。朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。小主人要做的事学习中的困惑自主学习初读全文，用自己喜欢的方式自读课文，给课文标上自然段，遇到不认识的生字借助拼音多拼读几遍。再读课文，并给课文中的生字注音，画出生词，把生字生词多读几遍。给课后我会写的字注上拼音。熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说说自己读懂了什么从文中找近义词,反义词,多音字。我来闯关给我会写的生字各组个词。在书中找感叹句和把字句。近义词。渐渐浓密惋惜造句。渐渐地静静地惋惜地我知道。小鹿没有看到玫瑰花是因为小鹿的玫瑰花没有白栽是因为......”。

9、“.....朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。小主人要做的事学习中的困惑自主学习理解课题，了解泉水。初读全文，用自己喜欢的方式自读课文，给课文标上自然段，遇到不认识的生字借助拼音多拼读几遍。再读课文，并给课文中的生字注音，画出生词，把生字生词多读几遍。给课后我会写的字注上拼音。思考质疑解疑。问题用横线画出文中的设问句比喻句拟人句文中有几处感叹句，用波浪线画出来。泉水流过了哪些地方我来闯关在括号里填上恰当的词。的阳光的歌声果子的山谷的身影泉水的杜鹃花的大镜子泉水做了很多好事让山里的姐姐让杜鹃花让果树，为画眉。照样子写句子。例这里的水很清很清，像面大镜子。柳树的枝条，像。红红的太阳，像。，像。矫正评评自学评价小组评价达标情况雷锋叔叔......”。