1、“.....考虑选择哪些礼品作画。教学过程引入新课漫谈春节最快乐的件事。过节前，各自家里有什么准备工作二新课观赏课本中的彩图和学生作品，请名学生谈谈他们家中有特色的春节礼物，以引导全体学生抓住特色，共同记忆思考。三示范教师引导学生选择三五件能表现春节气氛，又能大小配合适当，便于处理画面构图的礼品作为绘画对象。学生讨论如何运用色彩。教师小结色彩的运用以红橙黄等暖色调为主，以蓝绿等冷色调的原色间色复色配合使用，使主色调更突出鲜艳明快。四学生作业以各自家里备办的春节礼品为题材，选择自己喜欢的，有特色的礼品，画幅色彩画。五讲评。第节课题儿童乐园记忆画教学目的启发学生回忆自己在儿童乐园中最喜爱的活动内容，抓住个场面表现出来。培养学生选题作画的能力。课前准备收集关于儿童乐园的图片资料。布置学生带备色彩用具。教学过程引入新课展示有关儿童乐园的图片，边欣赏边漫谈在儿童乐园的多种活动及趣闻乐事，描述新奇的游乐设施......”。

2、“.....新奇有趣，真好玩,三布置作业游乐园里的游乐项目有很多，以其中项你记忆最深最有兴趣的项目为主题，把这项游乐活动的设施环境及人物画出来。要求以色彩完成，首先把主体物象的颜色画好，再涂上环境色彩。四学生作业，教师辅导。五讲评。第节课题二方连续剪纸教学目的通过学习有趣的剪纸花边，使学生了解二方连续纹样的构成规律，并认识其实用意义。课前准备准备好演示用教具。学生备色纸铅笔小剪刀。教学过程组织教学检查学生剪纸用具。二新课出示范作，并在黑板上以单线画出范作的二方边续骨架，分析说明二方连续纹样的构成特点以单位纹样向上下或左右的两个方向重复排列。三教师说明二方连续纹样的应用，出示有用二方连续作装饰的花瓶花布等实物，并请学生举例几种常见的带方连续纹样作装饰的物品。四引导学生观赏课本中学生作品。提问这些作品的图案纹样像什么它是由什么组成的这种连续纹样给你种什么样的感觉五讲解剪纸步骤。指导学生看课本步骤图......”。

3、“.....具体过程由教师示范。六学生作业。第节复习提问二方连续是怎样制作的教师选择几种学生试剪的二方连续纹样进行评议，提出要注意的事项。二学生继续作剪纸练习，要求纹样新颖，有能力的同学剪种。三把剪好的纹样都放在张白或彩色纸上，排列好后，用胶水贴好。四评议。同学互相观赏作品，提出意见。第节课题建设中的家乡记忆画教学目的通过绘画建设中的家乡，激发学生热爱祖国热爱家乡的民族自豪感。培养学生围绕主题，在复杂的建设场面中选择适当的景物组成画面的能力。课前准备教师备些反映建设工地的图片。课前布置学生观察建设中的工地并对典型的事物场景作细致记忆。教学过程引入新课观看城乡建设的录像工或图片，畅谈祖国建设的成就，引出课题。二新课请学生讨论回答家乡是指什么地方如何表现建设中可结合欣赏课本中彩图，谈谈自己所见到的建设新景。请学生谈谈家乡新建筑景色有什么特点，说说哪些是最美的。三讲解画法家乡有什么成就在画面上如何表现可重点选择建筑吊架未竣工的及建好了的新建筑样貌种类车辆。以线条画为主......”。

4、“.....把重点景物先画好，安置在画面显眼处，要画大些，同时也可加画已建好的建筑物，及自然景物作背景，衬托主题。四学生作业。五讲评。第节课题可爱的动物记忆画教学目的教学生学习抓住动物的形象特征，理解其生活习性，选择好看的动态，画出可爱的动物记忆画。课前准备准备些动物明信片挂历图片。教学过程课前谈话你去过动物园吗请说说你的所见所闻。二新课引导学生欣赏课本图片，教师讲解动物园里的常见动物及其各自不同的特征和动态特点，帮助学生记忆。三指导忆写本课可以刻画只动物为主配以环境也可以表现类动物的各种动态。本课记忆画以表现动物为主，可配些有关景物树木想象中的动物房子等。先以线条画出动物的形神态，再配上原色间色复色等颜色。四学生作业，教师辅导。五讲评。第节课题中国优秀美术作品美术欣赏教学目的通过欣赏中国优秀工艺美术作品，使学生感受到祖国传统艺术的悠久历史和伟大成就，从艺术美的熏陶中接受爱国主义。课前准备印有中国优秀美术作品的大挂历和图版......”。

5、“.....它的重要特点是美观与实用相结合。我国古代工艺美术中有许多杰出的创造，在世界享有很高的艺术声誉。二关于青铜器和青铜艺术简略了解商周时期青铜器的铸造和青铜艺术的特点。三欣赏长信泥彩纸剪刀胶水易拉罐等材料。教学过程导入阶段请同学谈谈自己对民间玩具的认识，及自己所见所知的民间玩具。播放录像欣赏收集的民间玩具，并简单介绍这些玩具的出处及特点。请同学分组讨论下录像中的民间玩具。自己喜欢哪件或分析件作品的特色造型色彩象征寓意等二发展阶段教材作品欣赏，分析作品中的民间玩具的造型特征，色彩及寓意师生共同完成大阿福江苏无锡是我国历来民间艺人，特别是泥塑艺人集中的地方，历代人才辈出，大阿福是我国传统的泥娃娃的代表作，胖的脸庞，讨人喜欢，含有吉祥幸福的寓意，讨论现代大阿福与古代大阿福有什么不同套娃俄罗斯流行的木制娃娃，造型生动，色彩富有民族特色，五个木娃娃环环相套，可以合成个大的木娃娃，设计非常巧妙。请同学列举并描述下自己所见的相似的玩具作品扳不倒河北玉田，是种重力玩具......”。

6、“.....下部用纸包泥，扳倒后能自动竖立起来，故又称扳不倒儿。这是同学常见的玩具，在我们这里很常见，叫不倒翁，很多同学自己都会制作，只是制作的材料各种各样，请同学来谈谈不倒翁的原理或制作过程。欣赏白釉彩绘陶猫布公鸡泥狗兔儿爷竹龙猴翻跟头竹制机关枪沙燕风筝泥公鸡虎系列等作品，并谈谈各地民间玩具的创造者们，为什么要借助老虎的形象，制作各种不同的玩具。小结通过以上所欣赏的古今中外民间玩具作品得知，它们在造型色彩上都有独到之处，看似简单却寓意深刻，实际上却包含着劳动人民的创造才能。所以直以来深受人们喜爱。小狗小猫小鸡，是小朋友最喜欢的动物，也是民间玩具中经常表现的对象，请同学们用自己带来的材料，设计并制作个玩具。设计制作玩具，可单独完成也可多人合作。选材构思合作者可讨论如何先材定题。设计方案。完成制作。辅导学生进行设计制作。玩具作品欣赏交流选出有代表性作品请作者谈创作意图及创作体会并进行交流。布置玩具作品展。三课后拓展可利用各种方法收集古今中外有关民间玩具的资料......”。

7、“.....第时导入阶段请同学谈谈自己对民间玩具的认识，及自己所见所知的民间玩具。播放录像欣赏收集的民间玩具，并简单介绍这些玩具的出处及特点。请同学分组讨论下录像中的民间玩具。自己喜欢哪件或分析件作品的特色造型色彩象征寓意等二发展阶段教材作品欣赏，分析作品中的民间玩具的造型特征，色彩及寓意师生共同完成大阿福江苏无锡是我国历来民间艺人，特别是泥塑艺人集中的地方，历代人才辈出，大阿福是我国传统的泥娃娃的代表作，胖的脸庞，讨人喜欢，含有吉祥幸福的寓意，讨论现代大阿福与古代大阿福有什么不同套娃俄罗斯流行的木制娃娃，造型生动，色彩富有民族特色，五个木娃娃环环相套，可以合成个大的木娃娃，设计非常巧妙。请同学列举并描述下自己所见的相似的玩具作品扳不倒河北玉田，是种重力玩具，上部用纸，下部用纸包泥，扳倒后能自动竖立起来，故又称扳不倒儿。这是同学常见的玩具，在我们这里很常见，叫不倒翁，很多同学自己都会制作，只是制作的材料各种各样，请同学来谈谈不倒翁的原理或制作过程......”。

8、“.....并谈谈各地民间玩具的创造者们，为什么要借助老虎的形象，制作各种不同的玩具。小结通过以上所欣赏的古今中外民间玩具作品得知，它们在造型色彩上都有独到之处，看似简单却寓意深刻，实际上却包含着劳动人民的创造才能。所以直以来深受人们喜爱。小狗小猫小鸡，是小朋友最喜欢的动物，也是民间玩具中经常表现的对象，请同学们用自己带来的材料，设计并制作个玩具。设计制作玩具，可单独完成也可多人合作。选材构思合作者可讨论如何先材定题。设计方案。完成制作。辅导学生进行设计制作。玩具作品欣赏交流选出有代表性作品请作者谈创作意图及创作体会并进行交流。布置玩具作品展。三课后拓展可利用各种方法收集古今中外有关民间玩具的资料，利用木块泥土等材料制作自己喜欢的玩具。总结现代的孩子见过泥玩具的真不多，还是靠课件来介绍吧,介绍完制作工艺后让孩子来尝试下，嗨，还挺像那么回事。但是许多孩子不敢把作品拿回家，因为妈妈不会让我把破烂拿回家的。真是可怜的城市孩子......”。

9、“.....主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿插并行。主要内容包括水墨游戏构图知识色彩工艺制作玩具实用设计电脑美术欣赏等。教材重点在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。二教学目标从知识和能力过程与方法情感态度价值观三个维度谈。知识和能力通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣帮助学生认识和使用常用色和点线面了解基本美术语言的表达方式和方法培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力形象记忆能力形象记忆能力和创造能力......”。