帮帮文库

返回

高中历史专题一古代中国的政治制度第3课君主专制政体的演进与强化课件人民版必修1 高中历史专题一古代中国的政治制度第3课君主专制政体的演进与强化课件人民版必修1

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:19:29

《高中历史专题一古代中国的政治制度第3课君主专制政体的演进与强化课件人民版必修1》修改意见稿

1、“.....常设地方行政机构行中书省行省的权责两个单列的行政区划意义元代中央对地方行省的节制措施政治军事财政权力节制定期觐见述职制度中央监察省官互迁制度。有人说“元代的行省制度是君主专制制度在地方得到强化的主要表现”,其依据是什么行省制度确立的意义加强了中央集权统治,巩固了多民族国家的统。是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端,影响深远。清朝的边疆政策基本原则尊重各民族的社会习俗和,笼络各民族的上层分子。大事集权,小事放权,因地制宜进行行政管理。具体举措中央设,管理蒙古新疆和西藏的事务。重视边疆交通建设和军事防卫。宗教信仰理藩院理藩院与宣政院有什么区别精讲理藩院是清代专门管理少数民族事务的中央行政机构宣政院是元代管理宗教和西藏四川的地方行政机构。此变化反映出清政府对民族问题的重视。清朝的中央机构理藩院地位高于六部只是管理蒙古地区事务使清朝对蒙古西藏新疆地区的统治取得了显著效果是主管边疆民族事务的机构解析清代理藩院地位与六部相同,主管边疆民族事务取得显著效果......”

2、“.....实行雍正年间和乾隆时期。意义大大强化了中央政府的统治。影响康熙雍正乾隆时期,基本奠定了近代中国的版图。加强了中央集权,巩固了统的多民族国家。改土归流土司元明清各朝在少数民族地区授予少数民族地区首领世袭官职,以统意地说“天下英雄,入吾毂中。”明代思想家顾炎武则说“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”结合所学知识,谈谈你对科举制的看法。评价科举制消极影响科举考试内容无非儒学经义,选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人,实际上是将人才诱骗入最高权力者控制的范围。八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响,严重阻碍了科学文化的发展,是导致近代中国自然科学落后的重要原因之。积极作用破除了世家大族垄断官场的情形,扩大了统治基础。保证了专制政府行政人员的来源,有较高文化素质的士人从政,为行政效率的提高创造了条件。促成了普遍持久的读书风尚,有益于社会重学风气的形成。以严格的考试作为选官方式......”

3、“.....安徽文综唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。”这句话意在强调应严刑处罚失职官员选官须注重才学官员失职会危害民生选官应注重品行秦朝汉末魏晋唐朝宋朝元朝郡道路行省州州县县县州郡县路州县明朝清朝承宣布政使司行省府县省道府县府趋势不断削弱地方的权力,以加强中央的权力。地方行政制度的演变中央与地方的斗争行省的设臵目的元代疆域辽阔,为了加强对边疆地区的有效管辖,提高行政效率。常设地方行政机构行中书省行省的权责两个单列的行政区划意义元代中央对地方行省的节制措施政治军事财政权力节制定期觐见述职制度中央监察省官互迁制度。有人说“元代的行省制度是君主专制制度在地方得到强化的主要表现”,其依据是什么行省制度确立的意义加强了中央集权统治,巩固了多民族国家的统。是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端,影响深远。清朝的边疆政策基本原则尊重各民族的社会习俗和,笼络各民族的上层分子。大事集权,小事放权,因地制宜进行行政管理......”

4、“.....管理蒙古新疆和西藏的事务。重视边疆交通建设和军事防卫。宗教信仰理藩院理藩院与宣政院有什么区别精讲理藩院是清代专门管理少数民族事务的中央行政机构宣政院是元代管理宗教和西藏四川的地方行政机构。此变化反映出清政府对民族问题的重视。清朝的中央机构理藩院地位高于六部只是管理蒙古地区事务使清朝对蒙古西藏新疆地区的统治取得了显著效果是主管边疆民族事务的机构解析清代理藩院地位与六部相同,主管边疆民族事务取得显著效果。答案在西南地区实行背景明代出现废除以实行流官统治的做法。实行雍正年间和乾隆时期。意义大大强化了中央政府的统治。影响康熙雍正乾隆时期,基本奠定了近代中国的版图。加强了中央集权,巩固了统的多民族国家。改土归流土司元明清各朝在少数民族地区授予少数民族地区首领世袭官职,以统治该族人民的制度。也指被授予这种官职的人。右图是云南丽江木氏土司府,请查阅资料,分析改土归流的原因和影响。探究提示原因土司在同地方任职,容易形成割据势力,威胁中央统治。为加强对边疆的控制和有效管辖......”

5、“.....改变了当地落后闭塞和割据纷争的状态。促进了各民族之间的经济文化交流。有利于统的多民族国家的巩固和发展。清朝政府在西南少数民族地区实行“改土归流”政策,其中“改土归流”是指任用当地少数民族首领进行管理把西南少数民族地区纳入清朝版图少数民族事务归属理藩院掌管由中央政府派遣官员直接统治解析本题旨在考查学生的再认再现能力。改土归流是指由中央政府派遣官员直接统治。答案蒙古东北云贵台湾岭北行省辽阳行省云南行省澎湖巡检司小结君主专制政体的演进与强化汉朝清朝君权加强,相权削弱监察体制的完善选官制度的进步地方行政制度的完善通过学习从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点具体特点中央行政制度君权加强,相权削弱二地方行政制度中央集权不断加强,地方权力不断削弱。三监察制度和选官制度也有利于专制主义中央集权制的强化最大特点君主专制中央集权的不断强化朱子语类云“唐事,每事先经由中书省,中书省做定将上,得旨,再下中书,中书以付门下。若有未当,则门下缴驳,若可行......”

6、“.....尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是体现三省分权制完善中央监察机制减少行政决策失误分散相权加强皇权唐代确立三省六部制,三省长官均号称宰相,共同承担政务,其主要目的是提高行政效率强化君主集权分割宰相权力利于集思广益“元起朔方,固已崇尚释教佛教,及得西域,世祖以地广而险远,思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。”这里的“官”隶属于宣政院中书省理藩院行中书省图是副古代北京地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于西周秦朝汉朝唐朝柳宗元封建论载“时有叛国而无判郡,秦制之得,亦以明矣。”符合这论断的历史时期是秦朝西汉南北朝唐朝唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失宋代谏官由皇帝选拔,主要评议宰相是非。这说明唐代君主的权力不受制约唐代以谏官削弱宰相的权力宋代谏官向宰相和皇帝负责宋代君主专制的程度高于唐代科举制是我国古代的选官制度。下列各项中......”

7、“.....宋初仍有“文选烂,秀才半”之说。这现象产生的直接原因是儒学丧失了独尊地位进士科主考诗赋策论社会上书籍极为匮乏唐朝人喜爱南朝文化诗人左思在其咏史中浓郁悲歌“世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非朝。”造成这社会状况的制度原因是征招制察举制九品中正制科举制君权加强,相权削弱见第节监察体制的完善选官制度的进步地方行政制度的完善君主专制政体的演进与强化汉朝清朝中国古代王朝的监察体制演变秦朝御史大夫监御史汉朝御史大夫刺史评价监察制度对防止地方官员的专权腐败及其割据势力的形成都有定的积极作用,它加强了皇权,适应了专制主义王朝实行有效统治的需要。积极专制制度的本质决定了它的效能必然有限,如未能对皇权作出制约监察官员和监察机构贪赃枉法的情形司空见惯,使得监察系统受到严重破坏局限唐代御史台宋代提点行狱司通判元代御史台监察御史明代按察司厂卫特务机构海南历史北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期,御史则与宰相“分为敌垒......”

8、“.....这种现象反映了官僚内部斗争集中于相位之争宰相位尊权重的传统开始改变专制权力得到进步强化监察官员与宰相权力基本对等选官制度的历史变化选官制度世官制察举制九品中正科举制时间依据特点局限西周至春秋秦汉魏晋南北朝隋唐明清世袭由官吏察访合适的人才考试选拔官吏被限定在贵族范围以官举士权操于上八股取士束缚思想才能品德到门第考试成绩官职被限定在贵族范围内科举制的演变古代考场重现是历代封建王朝通过考试选拔官吏的种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。隋朝科举制度的起源隋文帝即位以后,废除九品中正制,开始用分科考试的办法选拔官吏。隋炀帝时开设进士科,用考试办法来选取进士。科举制形成唐朝科举制度的完备贞观时,增加考试科目,以进士明经两科为主。武则天时,首创武举和殿试。开元年间,任用高官主考,以后成为定制。宋朝科举制度的改革时期北宋科举制进步发展,考试分为乡试省试殿试三级。严格科举考试程序。殿试成为定制。考试科目逐渐减少,进士科成为最主要的科目。在考试方法上实行糊明法......”

9、“.....不许发挥个人见解。答卷的文体,有严格的规定,分为八个部分,称为“八股文”。清代古代科举制度的灭亡科举制发展到清代,日趋没落,弊端也越来越多。清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉,但由于科举制本身的弊病,舞弊越演越烈,科举制终于消亡年废除科举制唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出,得意地说“天下英雄,入吾毂中。”明代思想家顾炎武则说“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”结合所学知识,谈谈你对科举制的看法。评价科举制消极影响科举考试内容无非儒学经义,选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人,实际上是将人才诱骗入最高权力者控制的范围。八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响,严重阻碍了科学文化的发展,是导致近代中国自然科学落后的重要原因之。积极作用破除了世家大族垄断官场的情形,扩大了统治基础。保证了专制政府行政人员的来源,有较高文化素质的士人从政,为行政效率的提高创造了条件......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(1)
1 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(2)
2 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(3)
3 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(4)
4 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(5)
5 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(6)
6 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(7)
7 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(8)
8 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(9)
9 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(10)
10 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(11)
11 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(12)
12 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(13)
13 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(14)
14 页 / 共 29
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.ppt预览图(15)
15 页 / 共 29
预览结束,还剩 14 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档