1、“.....最后呈红褐色立即产生红褐色沉淀无明显现象溶液变血红色三铁盐和亚铁盐硫氰化铁和的检验用溶液检验现象由白色絮状沉淀灰绿色红褐色生成红褐色沉淀。用或溶液检验血红色溶液。与反应，生成物均为无色，所以溶液中先加无红色出现......”。

2、“.....有浅黄色沉淀析出的是溶液，溶液无此现象。用淀粉试纸检验能使淀粉试纸变蓝的是溶液，溶液无此现象。用检验分别加入少量砖瓦时，用粘土做成的坯经过焙烧后，就制得红色砖瓦烘热后期从窑顶向下慢慢浇水，就能制得得青色砖瓦。还原名称氢氧化亚铁氢氧化铁化学式物理性质制法二铁的氢氧化物白色固体不溶于水红褐色固体不溶于水实验现象白色絮状沉淀灰绿色沉淀红褐色沉淀原因不稳定，可被空气中的氧气氧化成......”。

3、“.....最后呈红褐色立即产生红褐色沉淀无明显现象溶液变血红色三铁盐和亚铁盐硫氰化铁和的检验用溶液检验现象由白色絮状沉淀灰绿色红褐色生成红褐色沉淀。用或溶液检验血红色溶液。与反应，生成物均为无色，所以溶液中先加无红色出现......”。

4、“.....有浅黄色沉淀析出的是溶液，溶液无此现象。用淀粉试纸检验能使淀粉试纸变蓝的是溶液，溶液无此现象。用检验分别加入少量溶液，振荡，能使溶液褪色的是溶液，不褪色的是溶液。强氧化剂弱还原剂强氧化剂弱氧化剂强还原剂弱还原剂等等等等的相互转变“铁三角”三者间涉及的反应均属于氧化还原反应，可通过控制加入试剂的氧化性还原性强弱实现相互转化。知识总结铁的氧化物铁盐和亚铁盐浅绿色棕黄色铁的重要化合物铁的氢氧化物科学探究的方法大胆推测精心设计方案认真完成实验解决实际问题体验了成功的喜悦，这方法将对以后的科学研究产生深远的影响......”。

5、“.....其原因可能是苹果汁中的变成苹果汁含有苹果汁含有苹果汁含有为了检验溶液是否变质，可以向溶液中加溶液铁片溶液石蕊试液在含有的溶液中投入小块金属钠，反应完全后，滤出沉淀并洗涤，然后在空气中灼烧沉淀，得到的固体物质是如何检验氯化亚铁溶液是否被氧化若要除去其中的，应采用什么方法取少量溶液，滴入几滴溶液，若溶液变为血红色，说明被氧化了，反之则没有在溶液中加入过量的粉，充分反应后再过滤简述溶液中加入少量溶液时的反应现象，并写出有关反应的化学方程式。生成白色絮状沉淀迅速变成灰绿色，最后变成红褐色......”。

6、“.....说明不含向溶液中通入，然后再加入溶液变红色，说明原溶液中含有向溶液中加入溶液，得到红褐色沉淀，说明溶液中含有向溶液中加入溶液得到白色沉淀，又观察到颜色逐渐变为红褐色，说明溶液中含有，不含有将过氧化钠投入到氯化亚铁溶液中，可观察到的现象是最终生成白色沉淀最终生成红褐色沉淀有黄绿色气体产生无变化第三章金属及其化合物几种重要的金属化合物第课时本节课以铁元素在地壳中的存在导入新课，引出本节课的主讲物质。从介绍三种氧化物开始，再由学生练习总结铁的氧化物的化学性质。然后从入手探究的物理性质和制法，通过实验归纳出易被氧化的性质，进而设问制备方法，针对其易被氧化......”。

7、“.....并用实验验证。接着从和的检验入手，再从价态分析和在转化时加入的试剂，并给予实验验证。最后归纳总结“铁三角”，书写相关反应方程式。了解铁的氧化物的主要性质和用途。了解铁的的性质和制备方法。掌握间的相互转化，掌握的检验方法。了解科学探究的方法大胆推测精心设计方案认真完成实验解决实际问题......”。

8、“.....用粘土做成的坯经过焙烧后，就制得红色砖瓦烘热后期从窑顶向下慢慢浇水，就能制得得青色砖瓦。还原名称氢氧化亚铁氢氧化铁化学式物理性质制法二铁的氢氧化物白色固体不溶于水红褐色固体不溶于水实验现象白色絮状沉淀灰绿色沉淀红褐色沉淀原因不稳定，可被空气中的氧气氧化成......”。

9、“.....最后呈红褐色立即产生红褐色沉淀无明显现象溶液变血红色三铁盐和亚铁盐硫氰化铁和的检验用溶液检验现象由白色絮状沉淀灰绿色红褐色生成红褐色沉淀。用或溶液检验血红色溶液。与反应，生成物均为无色，所以溶液中先加无红色出现......”。