1、“.....又可作游泳池及环境的消毒剂。与溶液反应将通入无色溶液出现棕黄色，通入淀粉溶液，变蓝色，通常用湿润淀粉碘化钾试纸检验。如果发生泄漏事件，我们应如何避免中毒答我们应当立即向高处撤离，可用蘸有肥皂水小苏打水的湿毛巾捂住口鼻，向逆风地区转移。消毒液的有效成分是溶液杀菌消毒漂白的原理是什么答在溶液中或者加入几滴盐酸可增强其漂白的效果，。真正起杀菌消毒漂白作用的是生成的。漂白粉在空气中久置会失效，其原因是什么应如何保存答漂白粉在空气中久置会失效的原因是发生以下的反应，光照↑，所以漂白粉应密封保存，避免与空气接触，且放在阴凉处。例学生应用如图所示的方法研究物质的性质，其中气体的主要成分是氯气，杂质是空气和水蒸气。回答下列问题该项研究实验的主要目的是。浓的作用是，与研究目的直接相关的实验现象是。写出氯气与水反应的离子方程式，生成的使有色布条褪色。从物质性质的方面来看，这样的实验设计还存在事故隐患，事故表现，请在图中的处以图的形式表明消除该事故隐患的措施......”。

2、“.....与反应生成的才有漂白性。解析浓硫酸将氯气进行干燥，氯气不能使干燥的有色布条褪色，可以使湿润的有色布条褪色，说明氯气跟水反应生成了能使其褪色的次氯酸。另外，氯气有毒，应处理尾气，以免造成环境污染。标准答案探究氯气是否与水发生反应干燥氯气中有色布条不褪色，中有色布条褪色氯气外逸，污染环境双选题下列氯化物中，既能由金属和氯气直接反应制得，又能由盐酸和金属反应制得的是解析氯气的化学性质非常活泼，与变价金属反应时生成高价氯化物，如与反应只能生成，而不生成都能与盐酸反应生成相应的氯化物，而与盐酸不反应。答案新制氯水中，所含的分子有离子有少量。相关反应光照↑氯水的成分及性质的多样性新制氯水与久置氯水的比较。由于不稳定，见光易分解光照↑，所以氯水久置过程中不断发生该反应，逐渐失效最终变为盐酸。新制氯水与久置氯水的比较见下表试剂新制氯水久置氯水成分颜色浅黄绿色无色性质酸性漂白性酸性比新制的氯水强无漂白性原因,光照或加热↑氯水与液氯的区别如下表所示......”。

3、“.....饱和食盐水的作用是溶液的作用是。化学实验中常用湿润的淀粉试纸检验是否有产生。如果有产生，可观察到，反应的化学方程式为。写出下列化学反应的化学方程式气体发生装置中发生的反应溶液中发生的反应。的氧化性比强得多，实验室也可以用固体和浓盐酸反应制取氯气，反应方程式如下浓↑。请用“双线桥”标出电子转移的方向和数目该反应中被氧化和未被氧化的的物质的量之比是，如果将的浓盐酸与足量充分反应，实际能收集到的氯气在标准状况下的体积将。不小于大于不大于小于思路分析套气体综合实验的装置通常设计如下图由方程式设计实验原理制备气体净化干燥收集气体产物检验尾气处理反应装置的选择要依据反应物的状态和反应的条件。收集装置的选择应考虑气体的密度溶解性及在空气中的稳定性。尾气是否需要处理，主要取决于该气体是否有毒或易燃等。解析制备气体时可按“反应装置净化装置收集装置尾气处理装置”的顺序确定仪器连接的顺序......”。

4、“.....湿润的淀粉试纸遇时发生反应，遇淀粉变蓝。，参加反应的中有被氧化，故被氧化和未被氧化的的物质的量之比为。假设的浓盐酸完全反应，生成的体积为，则依据化学方程式得解得。由于浓盐酸浓度减小到定程度后，反应就不能继续发生，故生成气体的体积小于。标准答案除去氯气中的杂质吸收过量的氯气试纸变蓝浓↑研究小组制备消毒液主要成分设计了如图装置。并查阅到下列资料，“在加热情况下卤素和碱液发生如下反应。回答下列问题装置中的大试管内发生反应的离子方程式为。装置中能否省去盛饱和溶液的洗气瓶填“能”或“不能”，下同，理由是。装置中能否省去盛浓硫酸的洗气瓶，理由是。装置中能否省去盛冰水的烧杯，理由是。解析本题具有较强的综合性，装置产生的在冰水冷却下和发生反应制得消毒液。运用该装置必须通过饱和溶液除去，否则与反应生成，降低的纯度但干燥装置可以省略，因为少量水蒸气不会影响反应冷却装置不可省略，因为题给信息氯气和水的反应是放热反应，温度升高，引起副反应......”。

5、“.....降低了的产量和纯度能少量水蒸气进入试管中不影响反应不能氯气和水的反应是放热反应，反应时温度升高，可能引起副反应，生成第四章非金属及其化合物第二节富集在海水中的元素氯了解氯的结构及存在，掌握的物理性质。掌握的化学性质和的检验方法。重点知道和的性质，理解漂白粉的制取原理，了解漂白粉的有效成分和主要成分。难点掌握的实验室制法。重点了解等对检验的干扰。学习目标课堂互动探究课前自主学习课时作业随堂基础巩固第课时氯气课前自主学习自主学习打基础氯的原子结构及存在原子结构氯的原子结构示意图为。存在氯在自然界中以的形式存在，主要形式为。二发现和确认年，瑞典化学家，通过化学反应，发现了氯气。年，由英国化学家确认。三物理性质在通常情况下呈色，是种有气味的毒气体。时，体积的水可溶解约体积的氯气。在实验室中闻气体的方法。四化学性质氯原子很容易个电子而形成氯离子，表现为典型的性。和金属单质反应点燃点燃点燃和非金属单质反应如与的反应现象氢气在氯气中安静地燃烧......”。

6、“.....集气瓶口有产生。化学方程式。和水反应氯水氯气的水溶液叫做。溶于水中的部分与水反应，化学方程式为。次氯酸弱酸性比碳酸酸性不稳定性只存在于中，在光照下易分解，化学方程式为强氧化性能杀菌消毒，具有漂白作用。实验操作实验现象结论有色布条氯水有作用有色布条干燥的氯气漂白作用与碱反应与的反应化学方程式为，是漂白液的制取原理，其有效成分为。与的反应化学方程式为，是漂白粉和漂粉精的制取原理，其有效成分为。答案化合态二舍勒浓↑戴维三黄绿刺激性有用手轻轻在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔四得非金属苍白白雾点燃氯水弱水溶液光↑褪色漂白不褪色无课堂互动探究课堂探究提能力氯气与金属反应大多数金属都能在定条件下与氯气化合除外。氯气与金属的反应属于氧化还原反应，氯气为氧化剂。氯气的化学性质定条件下，氯气与常见金属的反应为放热反应，但常温下，液氯与铁不发生化学反应，所以液氯可以贮存在钢瓶中。氯气与变价金属反应时，金属均被氧化成高价态，如，。固体小颗粒分散到空气中，描述为烟，小液滴分散到空气中，描述为雾......”。

7、“.....与反应条件不同，现象不同，写方程式时定要注意条件。如在常温下黑暗处与混合不发生反应，在光照条件下，与混合发生爆炸，纯净的点燃时，可以在中安静燃烧。燃烧不定有氧气参加，物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。燃烧的本质是剧烈的氧化还原反应，所有发光放热的剧烈化学反应都称为燃烧。如等物质均可在中燃烧。气体具有刺激性气味，极易溶于水。的水溶液称为盐酸。瓶口的白雾就是气体跟空气中的水蒸气结合所形成的盐酸小液滴。为了保证实验安全，氢气在点燃之前必须先检验纯度，只有在纯度符合点燃纯度要求时才能点燃。氯气与水反应在常温下，溶于水中的部分与水发生反应，生成盐酸和次氯酸与水的反应是氧化还原反应，从氯元素的化合价的变化情况来看，氯元素的化合价既有升高又有降低，既表现还原性，又表现氧化性。既是氧化剂又是还原剂。氯气与碱液的反应在常温下，与碱反应的化学方程式的般模式为碱次氯酸盐金属氯化物水但在加热的条件下，与碱反应的产物有所变化，如与碱的反应是氧化还原反应......”。

8、“.....既得到电子又失去电子，既是氧化剂又是还原剂。在常温下，将通入溶液中可以得到以次氯酸钠为有效成分的漂白液将氯气通入冷的消石灰中，可制得以次氯酸钙为有效成分的漂白粉般含有效氯约，也可以得到漂粉精般含有效氯约。漂白粉漂粉精均为混合物。实验室常用溶液除去多余的，以防止污染环境。由于的酸性比的酸性还弱，所以等次氯酸盐易跟包括碳酸在内的其他较强酸反应。在潮湿的空气里，次氯酸钙次氯酸钠可与空气里的二氧化碳和水蒸气反应，生成次氯酸，所以漂白粉漂粉精和漂白液也具有漂白消毒作用。由于易与反应，且不稳定，所以漂粉精漂白粉要密封包装，避光隔潮存放。漂白液漂白粉漂粉精既可作漂白棉麻纸张的漂白剂，又可作游泳池及环境的消毒剂。与溶液反应将通入无色溶液出现棕黄色，通入淀粉溶液，变蓝色，通常用湿润淀粉碘化钾试纸检验。如果发生泄漏事件，我们应如何避免中毒答我们应当立即向高处撤离，可用蘸有肥皂水小苏打水的湿毛巾捂住口鼻，向逆风地区转移......”。

9、“.....。真正起杀菌消毒漂白作用的是生成的。漂白粉在空气中久置会失效，其原因是什么应如何保存答漂白粉在空气中久置会失效的原因是发生以下的反应，光照↑，所以漂白粉应密封保存，避免与空气接触，且放在阴凉处。例学生应用如图所示的方法研究物质的性质，其中气体的主要成分是氯气，杂质是空气和水蒸气。回答下列问题该项研究实验的主要目的是。浓的作用是，与研究目的直接相关的实验现象是。写出氯气与水反应的离子方程式，生成的使有色布条褪色。从物质性质的方面来看，这样的实验设计还存在事故隐患，事故表现，请在图中的处以图的形式表明消除该事故隐患的措施。思路分析无漂白性，与反应生成的才有漂白性。解析浓硫酸将氯气进行干燥，氯气不降低，既表现还原性，又表现氧化性。既是氧化剂又是还原剂。氯气与碱液的反应在常温下，与碱反应的化学方程式的般模式为碱次氯酸盐金属氯化物水但在加热的条件下，与碱反应的产物有所变化，如与碱的反应是氧化还原反应，其电子转移和元素化合价的变化情况为在此反应中......”。