1、“.....只是缺少发现美的眼睛。”寻找种历史的积淀品味这个城市的脉动回想些曾经与这片土地上的人们的生活息息相关的市井风情，既是种很特别也很有意义的消遣也是条学习语文的良好途径。囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。联系上段，这段强调的是什么其中有几个比喻强调商贩的叫卖比“管弦乐队”更动听。两个比喻器乐声乐。从奥斯伯特斯提维尔的北京的声与色和阿隆阿甫夏洛穆夫的交响诗写起，属于什么描写方法有什么作用属于侧面描写。作用突出“吆喝”的美妙动听，富有情趣，引人入胜。自然地引出“吆喝”，行文自然，轻松自如，如风行水上，如随意聊天。提示这是种大家风度，没有相当的积累无法运用。在清早白天夜晚三者中，重点写的是什么重点写夜晚。夜晚的吆喝声，作者写了哪几种卖馄饨的卖硬面饽饽的唱话匣子的没吆喝算卦的乞丐。文中写的最具体生动的是哪种吆喝怎样吆喝•是乞丐。•他几入”，“介绍叙述”“评论”来安排结构的，脉络清晰......”。

2、“.....介绍了各种吆喝声的具体内容表现方式及音韵节奏等在介绍这些吆喝声时总体上充满了怀念之情的,那种对往事美好回忆,那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间北京四合院作者的感情找出过渡句并赏析“囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖”。此句在上下文中衔接自然，体现了作者娴熟的写作技巧。“白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩”。这句话也是句过渡句，用浅显的比喻把街头吆喝声之多巧妙地写出来，又顺其自然引出晚上的吆喝声。板书器乐引入声乐叙述吆喝年四季从早到晚早上晚上春天秋天到夏天到冬天吆喝的内容吆喝的声调吆喝的音韵节奏口头广告评说在对纷繁复杂的事物进行介绍时，如何才能做到有条有理，秩序井然将事物分类或分为若干方面按定的内在联系安排顺序对材料加工剪裁使用具有概括作用的总起句和上下连接的过渡句“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛......”。

3、“.....既是种很特别也很有意义的消遣也是条学习语文的良好途径。囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。联系上段，这段强调的是什么其中有几个比喻强调商贩的叫卖比“管弦乐队”更动听。两个比喻器乐声乐。从奥斯伯特斯提维尔的北京的声与色和阿隆阿甫夏洛穆夫的交响诗写起，属于什么描写方法有什么作用属于侧面描写。作用突出“吆喝”的美妙动听，富有情趣，引人入胜。自然地引出“吆喝”，行文自然，轻松自如，如风行水上，如随意聊天。提示这是种大家风度，没有相当的积累无法运用。在清早白天夜晚三者中，重点写的是什么重点写夜晚。夜晚的吆喝声，作者写了哪几种卖馄饨的卖硬面饽饽的唱话匣子的没吆喝算卦的乞丐。文中写的最具体生动的是哪种吆喝怎样吆喝•是乞丐。•他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的老爷太哎太”，过好会儿，好像饿得接不上气儿啦......”。

4、“.....作者的评价是哪四个字凄厉动人写“四季”的这段，在介绍小贩吆喝的同时，作者往往还写出了自己的感情，先找出例子，再体味为什么。我对卖蛤蟆骨朵儿未成形的幼蛙最有好感，是我买得起，花上个制钱，就往碗里捞上十来只二是玩够了还能吞下去。我直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！只要兜里还有个制钱，听“烤白薯哇真热乎”，就非买上块不可。路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼通。用白居易的主张说明情是文之根。根情，苗言，华声，实义。古人唱歌兼唱情，今人唱歌唯唱声。文章的情，仅仅是直接抒情吗这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有回他在我身后“哟”了声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴这定是夸张吗写实的成分较多。因为上文已有交代“我怕听那种忽高忽低的”，对卖荷叶糕的吆喝“特别害怕”。有回他在我身后“哟”了声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。“用深厚的男低音唱出”......”。

5、“.....当时的吆喝实际上是唱，改了就没味了。也呼应前文的“声乐”。特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。举两个“合辙押韵”例子，说明什么是“合辙押韵”。有个卖萝卜的这么吆喝“又不糠来又不辣，两捆萝卜个大。”有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板“老太太那个真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧那么西屋里看，没有饽饽赏碗饭。”我在小说邓山东里写的那个卖炸食的确有其人。“邓山东”是怎么回事萧乾有篇小说名“邓山东”，主人公就是邓山东。“邓山东”的吆喝三大包哇，两大包哇，老太太吃了，寿数高啊三大包哇，两大包哇，学生吃了程度高哟！中学毕业大学考呀，欧美留洋创办学校！萧乾小说邓山东片段邓山东儿是我们校门口个卖杂货糖食的个高大魁伟的汉子，紫红脸膛，有着副诙谐的表情，毛蓝裤竹标袄的中腰还扎着根破旧的皮带当个同学正背九九表时，墙外远远地送进来阵清脆的歌声三大包哇，两大包哇，小炸食呀，炸得焦啊本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实......”。

6、“.....可夜晚过的，并不都是卖吃食的。四季叫卖的货色自然都不同。叫卖实际上就是种口头广告。本文是用地道的京白北京口语来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，体会其中的意味。运用轻声有儿化音方言词语吆喝词儿皮儿馅儿饽饽蛤蟆骨朵儿穿梭，北京城的旧面貌渐渐变得斑驳，胡同在不断的被拆，京腔京韵中日益掺杂了各样的口音。变化中的北京，发展了，现代了，京味文化的影子却也渐渐的淡了，但作为这个城市曾经拥有的文化财富，有些东西是需要留存下来的，除了看得见的建筑，代代相传的习俗，还有些令人回味的声音。吆喝萧乾学习目标了解旧北京吆喝的内容作用。整体把握文意，品味语言，感受京城特色的民风民俗。发挥自我创造能力，创造有新意的口头广告。萧乾年月日年月日原名萧秉乾，生于北京,蒙古族。世界闻名的记者，卓有成就的翻译家作家。主要著译作有梦之谷人生百味莎士比亚戏剧故事集尤利西斯等。冰心谈到吆喝，至今还使我动心的，就是北京的市声！读萧乾的北京城杂忆，他那流利而俏皮的京白......”。

7、“.....顿时萦绕而充满了我的感官，引起我长时间的含泪的微笑！本文是什么文体散文写的是什么内容作者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声。“吆喝”怎样读ā•词语招徕і钳形і铁铉囿于隔阂馄饨佐料ŏ饽饽ō小钹雪花酪海棠蘸兜里ō秫秸杆卤煮ŭ山楂ā荸荠荞麦马趴ā嘞默读课文,思考•作者介绍了北京的哪些吆喝声是按照怎样的顺序来介绍的•二他对北京的吆喝声怀有怎样的感情•三找出本文中的些过渡句，说说这样过渡的好处。研读课文，整体感知课文主要写了那些吆喝声这些吆喝声是按什么顺序组织起来的要求默读，自我思索文章的吆喝声林林总总，多而复杂，但作者却介绍得有条有理，总的来说，文章写了作者在北京听到的大多吆喝声，从“我小时侯，年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停”中可以得知是按时间顺序来安排材料的。首先从早到晚介绍了“大清早卖早点的到了晚上的叫卖声也十分精彩”。其次按“年四季”的顺序有条理地介绍了春夏秋冬四个季节的吆喝声。课文也是按照“引入”，“介绍叙述”“评论”来安排结构的，脉络清晰......”。

8、“.....介绍了各种吆喝声的具体内容表现方式及音韵节奏等在介绍这些吆喝声时总体上充满了怀念之情的,那种对往事美好回忆,那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间北京四合院作者的感情找出过渡句并赏析“囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖”。此句在上下文中衔接自然，体现了作者娴熟的写作技巧。“白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩”。这句话也是句过渡句，用浅显的比喻把街头吆喝声之多巧妙地写出来，又顺其自然引出晚上的吆喝声。板书器乐引入声乐叙述吆喝年四季从早到晚早上晚上春天秋天到夏天到冬天吆喝的内容吆喝的声调吆喝的音韵节奏口头广告评说在对纷繁复杂的事物进行介绍时，如何才能做到有条有理......”。

9、“.....只是缺少发现美的眼睛。”寻找种历史的积淀品味这个城市的脉动回想些曾经与这片土地上的人们的生活息息相关的市井风情，既是种很特别也很有意义的消遣也是条学习语文的良好途径。囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。联系上段，这段强调的是什么其中有几个比喻强调商贩的叫卖比“管弦乐队”更动听。两个比喻器乐声乐。从奥斯伯特斯提维尔的北京的声与色和阿隆阿甫夏洛穆夫的交响诗写起，属于什么描写方法有什么作用属于侧面描写。作用突出“吆喝”的美妙动听各种吆喝声的具体内容表现方式及音韵节奏等在介绍这些吆喝声时总体上充满了怀念之情的,那种对往事美好回忆,那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间北京四合院作者的感情找出过渡句并赏析“囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖”。此句在上下文中衔接自然，体现了作者娴熟的写作技巧。“白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，样样地在你门前展销......”。