1、“.....寒夜又使他结层冰，化作不透明的水晶模样连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是个遗憾。两幅画面幅是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江南雪景图。幅是昂扬向上飞腾旋转的江北雪景图。江南雪景图滋润美艳之至血红的宝珠山茶白中隐青的梅花深黄磬口的腊梅冷绿杂草在雪下冬花开在雪野蜜蜂嗡嗡闹着忙碌地飞着富于生机易于消逝孕育生命美遗憾北方的雪有哪些特点从哪些地方可以看出寂寞反抗不屈，“永远如粉，如沙，决不拈连，蓬勃的奋飞”。从这里我们能感受到北方雪的什么个性从这里还能看出她的个性和斗争的激情以及献身的精神。像个斗士个奔放的挑战者。作者称北方的雪是什么由此可以看出作者对北方雪的什么态度是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的称赞。写北方的雪寄寓了作者怎样的情感结合借景抒情鲁迅在写北方的雪的时候通过“如粉，如沙”......”。

2、“.....“蓬勃的奋飞”，“在日光中灿灿的生光”，“旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”等语句抒发了作者同凛冽的严冬样的社会勇猛奋战的激情，蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争品格。幅是昂扬向上飞腾旋转的江北雪景图。北方雪景图冰冷的坚硬的孤独的灿烂的形如粉如沙不粘连神旋风里蓬勃奋飞曰光里灿灿发光天宇下旋转升腾写江南的雪，着笔在“积雪”，主旨表现其“美”，表现在积雪中蕴藏着的生命活力和青春温馨。而朔方的雪，着笔在“飞雪”，主旨在显示其“力”。显示在盈空的飞雪中郁积着旋转乾坤的力。两者形成鲜明的对比。雪是鲁迅散文诗集野草中最为明朗的篇，它的景物描写细致生动，用词准确，文章描写了江南和北方的雪景，并在对比中体现作者倾向，你认为作者的称赞倾向哪方为什么作者通过对比，似乎更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是种与张扬的个性精神，像北方的雪样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性......”。

3、“.....像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。蓬勃的奋飞朔方的雪壮美孤独段斗争称赞生机优美消释江南的雪惋惜滋润美艳，段但不能持久如粉如沙，不粘连对比品味语言揣摩意蕴示例暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。析“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的，作者同时用“灿烂的”来修饰雪花，是强调这种精神是最值得赞赏的。那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。“青春”“处子”都是最富有生命力的状态，这里主要是指江南的雪蕴育着生命，富有生机，具有轻柔和缓的特点。白中隐青的单瓣梅花血红的宝珠山茶深黄的磬口的蜡梅花雪下冷绿的杂草雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花雪下面还有冷绿的杂草。描绘出事物的色彩，产生积极的视觉效果，生动形象，能充分调动人的想象......”。

4、“.....作者在描写完江南的雪之后用了个“但是”转入对“朔方的雪”描述，看似并不需要转折，为什么作者这样用了呢用“但是”这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写，并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点。同时也使得作者的情感倾向表现的更加明显。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。勾画出雪那孤独不妥协的姿态。有动感，有斗志，如个奔放的挑战者。是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强不屈不挠的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连”，因此它们是“孤独的”，朔方的雪又是雨的另种形式，是“死掉的雨”，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为“朔方的雪”，完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精魂凝聚了所有坚强内核的灵魂......”。

5、“.....行文虽然也流露出种孤寂的情绪，但是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。写法特点景物描写由点及面，由静到动，逐渐展开。强烈的对比手法，使记忆中的江南雪野生气勃勃的景象衬托出空旷寂寞荒凉寒冷的现实的北方雪野。说说古诗词中的写雪的古诗词北风卷地白草折，胡天八月即飞雪千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷柴门闻犬吠，风雪夜归人孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台山回路转不见君，雪上空留马行处忽如夜春风来，千树万树梨花开沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。课外拓展布置作业请以“先生，我想对您说”为题写段话，深入感悟“民族魂”。雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻......”。

6、“.....留下了多少千古绝唱。“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗人们用手中的笔写下了许多美好境界，同学们，你能描述下雪嘛作者鲁迅学习目标有感情地朗读全文，品味优美的语言，理解文章的深刻内涵。把握作者的情感倾向，领会作者思想感情感悟鲁迅情怀，汲取前进动力。散文诗具有散文抒情特征的诗，兼有散文和诗的特点的种文学体裁，是诗歌的个部类用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主，多用来表达对社会生活的独特感受不分行也不压韵，不太讲究节奏，写法很像散文篇幅很短，具有强烈的感情，丰富的想象，深刻的寓意和诗的意境。雪鲁迅，原名周树人，字豫才。我国现代伟大的文学家思想家和革命家。年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了被誉为“五四新文学运动第声春雷”的白话小说狂人日记。年至年夏，他先后在北京大学与北京师范大学北京女子师范大学兼课。小说集呐喊彷徨故事新编散文集朝花夕拾散文诗集野草杂文集热风坟等种鲁迅的作品孔乙己故乡社戏雪风筝从百草园到三味书屋藤野先生野草创作时，正是蒋介石发动的“四二”反革命政变后......”。

7、“.....现实的环境异常地残酷。在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。野草共收录了鲁迅的散文诗句篇,是年月至年月在北京所作年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定勇敢不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪中描写的绝妙的江南江北雪景图。江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求......”。

8、“.....褪尽全部脱落。美艳色彩光泽，凛冽刺骨的寒冷。鲜明好看。升腾火焰气消释疑虑嫌体向上升起。怨痛苦等消脂粉奁盛脂粉失消散。的盒子。文章的题目是雪，在文中作者写到了哪些地方的雪分别体现在文中的哪些段落段段江南的雪和朔方的雪整体上有何不同从哪些语句可以看出如粉如沙朔方的雪滋润美艳江南的雪在作者的眼里，江南雪景有着怎样的特点，而这些特点是通过怎样的方式表现出来的从课文中可以看出，江南的雪具有滋润美艳绚丽有趣但不能持久的特点。文章由整体到局部，由面到点的品味这幅江南雪景图，作者首先概括描写江南雪的特点滋润美艳，接着以“隐约着青春的气息”“极壮健的处子的皮肤”两个比喻虚实，让我们感受到朦胧的美景，这雪里也孕育着生命而在雪野中，片银白的背景下，居然点缀着血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的腊梅，还有冷绿的杂草，江南雪的“美艳”便进步具体化。之后，作者写蜜蜂在花丛中纷飞与喧腾，用记不真说明仿佛看见，以记忆的模糊反衬眼前景物的鲜明，表现的自然真切......”。

9、“.....使幅美丽而充满生机与活力的江南雪景图跃然于纸上！写雪，为什么要写塑雪罗汉，写它的消释用意何在生活气息浓厚，写出了江南雪的可爱可亲，扩展了雪野的意境，使江南的雪富有生命力，是美的象征。它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜感慨与苦闷，喊出了对黑暗现实的抗议。写江南的雪寄寓了作者怎样的情感喜爱怀念对美好理想的追求遗憾惋惜对黑暗现实的抗议对于江南的雪作者有没有遗憾从文中那句话可以看出来这为什么是遗憾晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结层冰，化作不透明的水晶模样连续的。文章由整体到局部，由面到点的品味这幅江南雪景图，作者首先概括描写江南雪的特点滋润美艳，接着以“隐约着青春的气息”“极壮健的处子的皮肤”两个比喻虚实，让我们感受到朦胧的美景，这雪里也孕育着生命而在雪野中，片银白的背景下，居然点缀着血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的腊梅，还有冷绿的杂草，江南雪的“美艳”便进步具体化。之后，作者写蜜蜂在花丛中纷飞与喧腾，用记不真说明仿佛看见......”。