1、“.....的坐标以为轴，以为轴建立平面直角坐标系，则，如图，在中，请你建立适当的直角坐标系，并写出各点的坐标课前热身,,画图可知随堂演练，是两个不同点且纵坐标相同，与轴平行或重合描出各点再与点......”。

2、“.....以边上的高所在的直线为轴建立直角坐标系,谢谢观赏！!第三章位置与坐标课前热身随堂演练平面直角坐标系第课时建立平面直角坐标系基础训练课前热身分钟已知如图，等腰的腰长为，底边，以所在的直线为轴，的垂直平分线为轴建立如图所示的直角坐标系，则在矩形中......”。

3、“.....两个不同点，的纵坐标相同，则直线与轴的的位置关系是平行垂直相交平行或重合在以下四个点中，与点,连接所成的线段与轴和轴都不相交的点是在平面直角坐标系中，依次描出下列各点将各点按顺序依次连接起来你觉得它像什么知识点建立适当的平面直角坐标系如图，若在象棋盘上建立直角坐标系......”。

4、“.....王凯骆骥张刚三人的位置如图所示，若王凯所在位置的坐标是骆骥所在位置的坐标是则张刚所在位置的坐标是如图所示的草房为轴对称图形的地基，长米，房檐的长为米，门宽为米，到地面的距离为米，请你建立适当的直角坐标系并写出，的坐标以为轴，以为轴建立平面直角坐标系，则，如图，在中......”。

5、“.....并写出各点的坐标课前热身,,画图可知随堂演练，是两个不同点且纵坐标相同，与轴平行或重合描出各点再与点,相连解依次描出各点并连线如图所示按顺序依次连接形状是个五角星先找出原点的位置由王凯位置可知原点位置所在的直线的垂直平分线解以所在的直线为轴，以边上的高所在的直线为轴建立直角坐标系......”。

6、“.....等腰的腰长为，底边，以所在的直线为轴，的垂直平分线为轴建立如图所示的直角坐标系，则在矩形中，三点的坐标分别是则点的坐标是基础训练随堂演练分钟知识点描点作图在平面直角坐标系内，两个不同点，的纵坐标相同......”。

7、“.....与点,连接所成的线段与轴和轴都不相交的点是在平面直角坐标系中，依次描出下列各点将各点按顺序依次连接起来你觉得它像什么知识点建立适当的平面直角坐标系如图，若在象棋盘上建立直角坐标系，使“帥”位于点“馬”位于点则“兵”位于点题图题图上体育课时......”。

8、“.....若王凯所在位置的坐标是骆骥所在位置的坐标是则张刚所在位置的坐标是如图所示的草房为轴对称图形的地基，长米，房檐的长为米，门宽为米，到地面的距离为米，请你建立适当的直角坐标系并写出，的坐标以为轴，以为轴建立平面直角坐标系，则，如图，在中，请你建立适当的直角坐标系，并写出各点的坐标课前热身,,画图可知随堂演练......”。

9、“.....与轴平行或重合描出各点再与点,相连解依次描出各点并连线如图所示按顺序依次连接形状是个五角星先找出原点的位置由王凯位置可知原点位置所在的直线的垂直平分线解以所在的直线为轴，以边上的高所在的直线为轴建立直角坐标系,谢谢观赏！!标系并写出，的坐标以为轴，以为轴建立平面直角坐标系，则，如图，在中......”。