1、“.....分别表示数已知在的右侧，在的左侧，在，之间，则下列式子成立的是如图，数轴上的点表示城市条大街上的五个公交车站点，有辆公交车距站点，距站点，则这辆公交车的位置在站点与站点之间站点与站点之间站点与站点之间站点与站点之间数轴上点对应的数是，只小虫从点出发沿着数轴向右以每秒个单位长度的速度爬行至点后，立即沿原路返回点，共用去秒，则小虫爬行的路程是多少个单位长度点对应的数是多少课前热身原点，正方向，单位长度负，正数轴，大......”。

2、“.....点为为负数，为正数原点为，原点右边为正数，所以表示的数为非负数或点的左侧右侧各有个点数轴略知识点的值为右边的数比左边的数大公交车位于数轴上的位置处个单位长度，点对应的数是谢谢观赏！!第二章有理数及其运算课前热身随堂演练数轴基础训练课前热身分钟和称为数轴的三要素在数轴上，原点表示，原点左侧的点表示数，原点右侧的点表示数任何个有理数可以用上的个点来表示数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的正数大于，负数小于......”。

3、“.....数轴上的，两点分别表示有理数则下列结论正确的是是负数，是负数是正数，是正数是负数，是正数是正数，是负数在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是负数负整数有理数非负数数轴上，将表示的点向右移动个单位后，对应点表示的数是如图，数轴上的点表示的数是，将点向右移动个单位长度得到点，则点表示的数是如果在数轴上表示的点是......”。

4、“.....并在数轴上标出表示下列各有理数的点并根据各点在数轴上的位置，将这些有理数用号连接起来知识点数轴在实际问题中的应用如图所示，将刻度尺放在数轴上数轴的单位长度是，刻度尺上的和分别对应数轴上的和，则数轴上点，分别表示数已知在的右侧，在的左侧，在，之间，则下列式子成立的是如图，数轴上的点表示城市条大街上的五个公交车站点，有辆公交车距站点，距站点......”。

5、“.....只小虫从点出发沿着数轴向右以每秒个单位长度的速度爬行至点后，立即沿原路返回点，共用去秒，则小虫爬行的路程是多少个单位长度点对应的数是多少课前热身原点，正方向，单位长度负，正数轴，大，大随堂演练知识点点为，点为为负数，为正数原点为，原点右边为正数，所以表示的数为非负数或点的左侧右侧各有个点数轴略知识点的值为右边的数比左边的数大公交车位于数轴上的位置处个单位长度......”。

6、“.....原点表示，原点左侧的点表示数，原点右侧的点表示数任何个有理数可以用上的个点来表示数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的正数大于，负数小于，正数于负数基础训练随堂演练分钟知识点数轴上点表示数的意义在下面的数轴上两点所表示的有理数分别是和和和和如图所示，数轴上的，两点分别表示有理数则下列结论正确的是是负数，是负数是正数，是正数是负数......”。

7、“.....是负数在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是负数负整数有理数非负数数轴上，将表示的点向右移动个单位后，对应点表示的数是如图，数轴上的点表示的数是，将点向右移动个单位长度得到点，则点表示的数是如果在数轴上表示的点是，那么数轴上到的距离是的点表示的数是画出数轴，并在数轴上标出表示下列各有理数的点并根据各点在数轴上的位置，将这些有理数用号连接起来知识点数轴在实际问题中的应用如图所示，将刻度尺放在数轴上数轴的单位长度是......”。

8、“.....则数轴上点，分别表示数已知在的右侧，在的左侧，在，之间，则下列式子成立的是如图，数轴上的点表示城市条大街上的五个公交车站点，有辆公交车距站点，距站点，则这辆公交车的位置在站点与站点之间站点与站点之间站点与站点之间站点与站点之间数轴上点对应的数是，只小虫从点出发沿着数轴向右以每秒个单位长度的速度爬行至点后，立即沿原路返回点，共用去秒，则小虫爬行的路程是多少个单位长度点对应的数是多少课前热身原点......”。

9、“.....单位长度负，正数轴，大，大随堂演练知识点点为，点为为负数，为正数原点为，原点右边为正数，所以表示的数为非负数或点的左侧右侧各有个点数轴略知识点的值为右边的数比左边的数大公交车位于数轴上的位置处个单位长度，点对应的数是谢谢观赏！!，分别表示数已知在的右侧，在的左侧，在，之间，则下列式子成立的是如图，数轴上的点表示城市条大街上的五个公交车站点，有辆公交车距站点，距站点......”。