间为月日到日，评委会把同学们上交作品的件数按天组分组统计，绘制了频数分布直方图如图所示已知从左至右各长方形的高的比为∶∶∶∶∶，第三组的频数为，请解答下列问题本次活动共有多少件作品参加评比哪组上交的作品数量最多有多少件经过评比，第四组和第六组分别有件件作品获奖，问这两组哪组获奖率最高课前热身考试成绩达到等级的人数占总人数的百分比为随堂演练知识点考查频数的定义相应各组的频数等于小长方形的高第二小组的频数为各小组频数之和等于总数知识点由题意知，得分在分的人数最多，故正确人，该班的总人数为人，故正确得分在分的人数最少，有人，故正确人，及格分的人数是人，故错误解从左到右各长方形的高的比为∶∶∶∶∶，第三组占整体的即件，本次活动共有件作品参加评比第四组占整体的即最多，有件第六组上交的作品有件，第四组获奖率为，第六组获奖率为，第六组获奖率较高谢谢观赏！!区内户居民月人均收入情况，制成如下的频数分布直方图，收入在元的频数是基础训练随堂演练分钟知识点频数要了解批数据在各个小范围内所占比例的大小，将这批数据分组，落在小组里的数据个数叫做频率样本容量频数频数累计在频数分布直方图中，各个小长方形的高等于相应各组的频数组数相应各组的频率组距已知样本容量为，在样本的频数分布直方图中各小长方形的高的比依次为∶∶∶，则第二小组的频数为在频数分布表中，各小组的频数之和小于数据总数等于数据总数大于数据总数不能确定知识点频数直方图次考试中，班级的数学成绩统计如下图下列说法错误的是得分在分的人数最多该班的总人数为得分在分的人数最少及格分的人数是在学校开展的综合实践活动中，班进行了小制作评比，作品上交时间为月日到日，评委会把同学们上交作品的件数按天组分组统计，绘制了频数分布直方图如图所示已知从左至右各长方形的高的比为∶∶∶∶∶，第三组的频数为，请解答下列问题本次活动共有多少件作品参加评比哪组上交的作品数量最多有多少件经过评比，第四组和第六组分别有件件作品获奖，问这两组哪组获奖率最高课前热身考试成绩达到等级的人数占总人数的百分比为随堂演练知识点考查频数的定义相应各组的频数等于小长方形的高第二小组的频数为各小组频数之和等于总数知识点由题意知，得分在分的人数最多，故正确人，该班的总人数为人，故正确得分在分的人数最少，有人，故正确人，及格分的人数是人，故错误解从左到右各长方形的高的比为∶∶∶∶∶，第三组占整体的即件，本次活动共有件作品参加评比第四组占整体的即最多，有件第六组上交的作品有件，第四组获奖率为，第六组获奖率为，第六组获奖率较高谢谢观赏！!第六章数据的收集与整理课前热身随堂演练数据的表示第课时频数直方图基础训练课前热身分钟张老师对班上次数学模拟考试成绩进行统计，绘制了如图所示的统计图，根据图中给出的信息，这次考试成绩达到等级的人数占总人数的调查小区内户居民月人均收入情况，制成如下的频数分布直方图，收入在元的频数是基础训练随堂演练分钟知识点频数要了解批数据在各个小范围内所占比例的大小，将这批数据分组，落在小组里的数据个数叫做频率样本容量频数频数累计在频数分布直方图中，各个小长方形的高等于相应各组的频数组数相应各组的频率组距已知样本容量为，在样本的频数分布直方图中各小长方形的高的比依次为∶∶∶，则第二小组的频数为在频数分布表中，各小组的频数之和小于数据总数等于数据总数大于数据总数不能确定知识点频数直方图次考试中，班级的数学成绩统计如下图下列说法错误的是得分在分的人数最多该班的总人数为得分在分的人数最少及格分的人数是在学校开展的综合实践活动中，班进行了小制作评比，作品上交时间为月日到日，评委会把同学们上交作品的件数按天组分组统计，绘制了频数分布直方图如图所示已知从左至右各长方形的高的比为∶∶∶∶∶，第三组的频数为，请解答下列问题本次活动共有多少件作品参加评比哪组上交的作品数量最多有多少件经过评比，第四组和第六组分别有件件作品获奖，问这两组哪组获奖率最高课前热身考试成绩达到等级的人数占总人数的百分比为随堂演练知识点考查频数的定义相应各组的频数等于小长方形的高第二小组的频数为各小组频数之和等于总数知识点由题意知，得分在分的人数最多，故正确人，该班的总人数为人，故正确得分在分的人数最少，有人，故正确人，及格分的人数是人，故错误解从左到右各长方形的间为月日到日，评委会把同学们上交作品的件数按天组分组统计，绘制了频数分布直方图如图所示已知从左至右各长方形的高的比为∶∶∶∶∶，第三组的频数为，请解答下列问题本次活动共有多少件作品参加评比哪组上交的作品数量最多有多少件经过评比，第四组和第六组分别有件件作品获奖，问这两组哪组获奖率最高课前热身考试成绩达到等级的人数占总人数的百分比为随堂演练知识点考查频数的定义相应各组的频数等于小长方形的高第二小组的频数为各小组频数之和等于总数知识点由题意知，得分在分的人数最多，故正确人，该班的总人数为人，故正确得分在分的人数最少，有人，故正确人，及格分的人数是人，故错误解从左到右各长方形的高的比为∶∶∶∶∶，第三组占整体的即件，本次活动共有件作品参加评比第四组占整体的即最多，有件第六组上交的作品有件，第四组获奖率为，第六组获奖率为，第六组获奖率较高谢谢观赏！!区内户居民月人均收入情况，制成如下的频数分布直方图，收入在元的频数是基础训练随堂演练分钟知识点频数要了解批数据在各个小范围内所占比例的大小，将这批数据分组，落在小组里的数据个数叫做频率样本容量频数频数累计在频数分布直方图中，各个小长方形的高等于相应各组的频数组数相应各组的频率组距已知样本容量为，在样本的频数分布直方图中各小长方形的高的比依次为∶∶∶，则第二小组的频数为在频数分布表中，各小组的频数之和小于数据总数等于数据总数大于数据总数不能确定知识点频数直方图次考试中，班级的数学成绩统计如下图下列说法错误的是得分在分的人数最多该班的总人数为得分在分的人数最少及格分的人数是在学校开展的综合实践活动中，班进行了小制作评比，作品上交时间为月日到日，评委会把同学们上交作品的件数按天组分组统计，绘制了频数分布直方图如图所示已知从左至右各长方形的高的比为∶∶∶∶∶，第三组的频数为，请解答下列问题本次活动共有多少件作品参加评比哪组上交的作品数量最多有多少件经过评比，第四组和第六组分别有件件作品获奖，问这两组哪组获奖率最高课前热身考试成绩达到等级的人数占总人数的百分比为随堂演练知识点考查频数的定义相应各组的频数等于小长方形的高第二小组的频数为各小组频数之和等于总数知识点由题意知，得分在分的人数最多，故正确人，该班的总人数为人，故正确得分在分的人数最少，有人，故正确人，及格分的人数是人，故错误解从左到右各长方形的高的比为∶∶∶∶∶，第三组占整体的即件，本次活动共有件作品参加评比第四组占整体的即最多，有件第六组上交的作品有件，第四组获奖率为，第六组获奖率为，第六组获奖率较高谢谢观赏！!