1、“.....从而表达了诗人的悼念哀伤之情。故居关闭瓦菲枯死园地典押丈平方石椅长了青苔在第节中诗人回忆了在大堰河家里的哪些生活情景这些情景体现了大堰河什么样的品质对应考点考查鉴赏诗歌的思想内容及人物形象答案生活情景诗人在第节依次回忆了大堰河把我抱在怀里抚摸我的生活情景。这个生活情景包括搭好灶火之后拍去炭灰之后尝到饭已煮熟了之后放好酱碗之后补好破衣之后包扎好伤口之后掐死虱子之后拿起鸡蛋之后。品质这些生活细节表现了大堰河的勤劳善良慈爱无私的高贵品质。如何理解“我做了生我的父母家里的新客了”这句话它在第节首尾构成反复，有何作用对应考点考查鉴赏诗歌的语言答案诗人运用对比手法，抓住了“家”与“客”的对矛盾关系，表达出了种复杂的辛酸之情。大堰河家里虽然物质条件差，但是诗人得到的是深挚的爱自己家里虽然物质条件优裕，精神上却极度痛苦。首尾的反复......”。

2、“.....却像是“新客”样的感受，正表明了“我”对大堰河及其家的爱与深深的留恋。诗歌第节中说“呈给你黄土下紫色的灵魂”，灵魂为什么是紫色的呢对应考点考查鉴赏诗歌语言答案紫色代表痛苦。紫色是种痛苦压抑的颜色，大堰河的生尝遍了“数不尽的奴隶的凄苦”，付出超负荷的体力，忍受无边的奴役，却依然贫穷她爱自己的乳儿，但却在梦未醒的时候“含泪的去了”。她的生是痛苦的，所以“紫色的灵魂”就是痛苦的灵魂。紫色代表高贵。紫色又是种高贵的颜色，大堰河勤劳无私爱心博大，像爱自己的亲生儿子样疼爱乳儿，这伟大无私的母爱让诗人情不自禁地歌颂。所以，“紫色的灵魂”又是高贵的灵魂。诗歌的题目是“大堰河我的保姆”，为什么诗歌的第节结尾却说这首诗是“呈给大地上切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”对应考点考查鉴赏诗歌的思想感情答案这节，诗人的感情并没有停留在大堰河个人身上，艾青正是通过对大堰河勤劳善良宽厚淳朴的形象的塑造，写出了整个旧中国农民的悲惨命运。正是这些像大堰河样的人类社会的保姆......”。

3、“.....创造了供统治阶级和剥削阶级享乐的物质财富，用宽厚善良的心给人以温暖正是这千千万万的劳动群众，挤干了乳汁，流尽了血汗，养活了别人，自己却无所有，过着悲惨的生活。所以，诗人把诗“呈给大地上切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”，就使诗的主题思想有了更深广的社会意义。作者在诗中巧妙地运用了对比的表现手法来抒发情思，表现主旨。请举例分析其表达效果。对应考点考查鉴赏诗歌的表现手法答案家庭状况对比大堰河家“围裙上的炭灰”“乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上”“为山腰的荆棘扯破的衣服”“衬衣上的虱子”。地主家“红漆雕花的家具”“睡床上金色的花纹”“新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣”“油漆过的安了火钵的炕凳”“碾了三番的白米的饭”。表达效果将两个家庭的生活状况进行对比描写，虽未做任何评论，但黑暗社会的不合理已经非常明显地表现出来了。在家中的地位对比大堰河家“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”。说，我还打死了个伟人陶瓶说，我现在就装着那个伟人的骨灰任选诗中的两种对象，展开想象......”。

4、“.....写个字左右的对话片段。要求对话与实话内容有关，并据此展开想象。用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌。想象合理，对话内容围绕个中心。运用细节描写，如各自对话时的神态动作和语气等。语言流畅，描写生动。参考示例陶瓶与铁锤的对话陶瓶对着立在角落里的铁锤说“喂，铁锤，你可晓得，我的价值啊，是千把铁锤！”看着陶瓶轻佻的样子，铁锤鄙夷地说“是吗可我早已打碎了百个像你这样的陶瓶。”陶瓶惊，不甘心地说“你看我曲线玲珑，身姿曼妙。你要是有我千分之的美貌，也不至于„„”“够了够了，我抡胳膊就打死了个伟人，你就只能搔首弄姿，小样！”“嘿，可我现在就装着那个伟人的骨灰呢。”这时门外传来了个苍老的声音“妄自尊大的人，往往华而不实。”屋子里顿时片安静。问题在阶级斗争的年代里，文学作品往往用阶级分析的方法来解读，而在今天这个各种文学思潮繁荣的新时代，我们还能不能用这种方法来解读这首诗歌呢观点能。我们不能因为这种方法过时就否定它。首先......”。

5、“.....也正是那种阶级意识非常鲜明的时代，些进步的知识分子，为了革命理想，抛弃自己富有的家庭，告别自己优越的出身，投身革命运动，站到被压迫者边，为人民的解放而战斗，这是普遍的现象。艾青也属此列。他的诗中表现出来的阶级意识和阶级观念，也是非常真诚的，不是空喊口号做出来的，是符合当时现实情况的。因此，适当地运用阶级分析法来解读这首诗也是必要的。观点二不能。随着时代的发展，已经不宜再用阶级分析的方法解读这首诗。因为诗中写到，诗人是吃了大堰河的奶长大的，与大堰河有着割不断的母子情缘，这种情缘是没有阶级的区别与界限的诗人生活在大堰河家中，与她的儿子们朝夕相处，感情融洽深厚，所以把她的儿子们称为“我的兄弟们”，这里只有浓厚的感情，没有所谓阶级意识和阶级观念。虽然当今时代，社会仍然存在着严重的不公，有着众多的弱势群体，但这不是由阶级斗争造成的，因此不宜再用阶级分析的方法来解读这首诗。我的观点感恩永存我心鹰击长空，感谢阳光的召唤鱼翔浅底，感谢河水的托浮秋实累累，感谢春天的孕育花香幽远，感谢清风的承载......”。

6、“.....存于我心。自然之春清晨，推开房间的小窗，呼吸新鲜的空气，感谢自然的美好走出屋门，脚踏松软的地毯，感谢自然的和谐来到树林，感受绿荫下的清爽，感谢自然的舒适走进溪水，聆听潺潺的水声，感谢自然的节奏。自然，带给人春的气息。生命之夏来到花坛，花朵怒放着，感谢生命的美丽走向大海，海浪奔腾着，感谢生命的激昂仰望蓝天，蓝天映衬着白云，感谢生命的奉献进入森林，老虎怒吼着，感谢生命的豪放站在墙角，花藤攀援着，感谢生命的进取老燕归巢，小燕喳喳叫着，感谢生命的亲情，生命给人以夏的活力。科技之秋手持话筒，与远方亲人通话，即使相隔万里，也可问寒问暖，感谢科技缩短了距离敲击键盘，写出优美的诗句意蕴深远的文章，点击鼠标，打开知识的宝库，传诵最新的消息。感谢科技带来了方便，启动汽车，奔驰于辽阔大地，乘坐飞机，翱翔于广阔蓝天驾驶快艇，穿梭于浩瀚海面。感谢科技，拉拢了异域搭乘宇宙飞船，冲出大气层，冲向了广阔的宇宙，登陆月球，破解了人类千年的谜团。感谢科技，开阔了人的视野，科技让人尝到秋的丰收......”。

7、“.....盲人不必畏缩，自有路人伸手，感谢文明拉拢了人心来到公园，昔日的垃圾已不见踪影，自有游人伸手，感谢文明唤醒了人们的公德进入集市，买卖的口角已不再发生，自有旁人伸手，感谢文明提高了人们的觉悟坐在海边，落水者不再惊恐，自有好人伸手，于是，大海中的救援已不再迟疑，感谢文明使人性的纯美重现光彩。文明让人感到冬天的阳光，凋零的花朵也会重新绽放。鸟栖息于树，树依傍于水，水奔流于山，山崛起于地。感恩存于自然，存于我心。范文赏析本文思路清晰，结构整齐，层次分明，语言优美，联想丰富，为读者阐释了大自然美妙的景物与人类社会深挚的情感，抒发了作者对自然的喜爱与对人类的谢意。本文各段采用排比修辞手法，用优美的语言将事物融会贯通，更突出了大自然春夏秋冬和人类社会的美好。作者的感恩之心贯穿全文，意蕴丰富，堪称佳作。悟行文的结构采用小标题组织文章结构，思路清晰。作者按照季节顺序，拟写了“自然之春”“生命之夏”“科技之秋”“文明之冬”四个小标题，每个小标题领个段落，从四个角度表达对自然对人类的感恩......”。

8、“.....且给人耳目新的感觉。悟行文的线索“感恩之心”贯穿全文，线索清晰。文章从落笔到收笔，直紧扣主题词“感谢感恩”，让“感恩之心”这条情感线索贯穿全文。这样，文章内容涉及范围宽泛，但点松散的感觉也没有，可见作者对散文写作的娴熟的驾驭能力。晨读快乐背诵探究精研文本基础预习新知链接课文导读范文边读边悟提能精学精练大堰河我的保姆本课话题母爱朗读课本中的名段在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。这些排比句方面具体地铺叙了大堰河的极度贫穷和繁重的家务劳动，另方面表明大堰河无时无刻不在关心照料乳儿，时时给他以温暖，处处给他以爱抚，充分表现出大堰河的勤劳及对乳儿无私的爱。积累生活中的素材“我要去西双版纳，带着我妈，带着我的蝴蝶，用我的腿......”。

9、“.....就这么决定了！”在微博上留下这段“疯狂的想法”，后北京小伙樊蒙，便推着轮椅上的母亲，牵着小狗“蝴蝶”开始了徒步旅行。此前，母亲不经意间的句“很想看看西双版纳”的愿望，成就了这对母子的段亲情之旅。从北京出发，途经河北河南湖北湖南贵州云南等地，樊蒙推着母亲，步步走完了这段漫长的路程，路走到西双版纳，让因身体残疾多年从未走出过北京城的妈妈圆了心中许久的梦。好心人的帮助路边美丽的蝴蝶路随行的小狗，点点滴滴都被樊蒙记录在了微博里。这段圆梦之旅，成了母亲欣慰的回忆，而他的孝行也感动了许多人，网友们亲切地称樊蒙为“疯狂孝子”，更有网友赞誉樊蒙为“当代二十四孝的典范”。背诵文学中的名言警句慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊游子吟慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。劝孝歌世界上有种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。意大利但丁简介艾青，中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。出生于个封建家庭。年回国后从事革命文艺活动，不久被捕入狱......”。