1、“.....与金属反应均不生成。硅酸的酸性弱于碳酸，但可发生反应高温↑，高温↑。特征反应特征反应条件。↑↑催化剂催化剂高温高压催化剂放电。同反应，条件不同，产物不同。浓度不同，产物不同如稀硝酸与反应生成，浓硝酸与反应生成。温度不同，产物不同如与冷的溶液发生反应，与热的溶液发生反应。特征转化关系酸或碱，符合此条件的常见物质有等，如催化剂催化剂不完全燃烧常温或点燃。揭秘最新高考二以实验室制备气体为背景的综合考查本热点以选择题形式和工艺流程相结合两种形式考查，试题的难度以中等难度及中等偏上为主，考查角度有三种是用物质的特征性质和实验现象相结合，考查物质的检验二是用加入试剂的化学方法考查物质的提纯三是以气体的制备收集实验为载体，考查实验装置的选择或装置的合理性分析等。高考对本热点考查的内容是保持对传统知识点的考查，如离子的检验，过滤分液蒸发等操作二是综合题中未定体系的物质的检验分离和鉴别。题型延续选择题和填空题的形式。山东高考工业上常利用含硫废水生产......”。

2、“.....烧瓶中发生反应如下ⅠⅡⅢ仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置中的长颈漏斗内注入液体至形成段液柱，若，则整个装置气密性良好。装置的作用是。装置中为溶液。为提高产品纯度，应使烧瓶中和恰好完全反应，则烧瓶中和物质的量之比为。装置的作用之是观察的生成速率，其中的液体最好选择。蒸馏水饱和溶液饱和溶液饱和溶液实验中，为使缓慢进入烧瓶，采用的操作是。已知反应Ⅲ相对较慢，则烧瓶中反应达到终点的现象是。反应后期可用酒精灯适当加热烧瓶，实验室用酒精灯加热时必须使用石棉网的仪器还有。烧杯蒸发皿试管锥形瓶反应终止后，烧瓶中的溶液经蒸发浓缩冷却结晶即可析出，其中可能含有等杂质。利用所给试剂设计实验，检测产品中是否存在，简要说明实验操作现象和结论。已知遇酸易分解↑供选择的试剂稀盐酸稀硫酸稀硝酸溶液溶液解析若装置不漏气，则长颈漏斗中会形成段液柱并且液柱高度保持不变装置是安全瓶，可防止倒吸装置是尾气处理装置，用来吸收过量的，故所盛溶液可以是溶液等。若生成......”。

3、“.....其物质的量之比为∶。装置中的溶液不能和反应。蒸馏水能溶解溶液能与反应溶液也能与反应。为使缓慢进入烧瓶，应使生成的速率减慢，可通过控制滴加硫酸的速度来实现因反应Ⅲ相对较慢，中反应达到终点时消耗完，现象是溶液变澄清。蒸发皿加热时不需垫石棉网试管是小型玻璃仪器，加热时也不需垫石棉网烧杯锥形瓶在加热时需垫石棉网。和的存在对的检验有干扰，要先除去。根据题给信息，可先加入过量的稀盐酸将二者除去。答案液柱高度保持不变防止倒吸合理即得分∶控制滴加硫酸的速度合理即得分溶液变澄清或浑浊消失取少量产品溶于足量稀盐酸，静置，取上层溶液或过滤，取滤液，滴加溶液，若出现沉淀则说明含有高考常温下，下列各组物质中，既能与反应又能与反应的是溶液稀硫酸溶液浓盐酸溶液浓硝酸解析组故组符合。组，但与浓盐酸不发生反应。组与在高温或放电条件下反应生成，与在高温高压催化剂条件下反应生成，常温下均不反应。组，浓↑。答案实验室可用下图所示装置干燥收集气体，则可能是解析三项中气体均与碱石灰反应，只有项中是碱性气体......”。

4、“.....其中可行的是选项气体浓硝酸铜片溶液浓硫酸酸性溶液浓氨水生石灰碱石灰稀硝酸浓硫酸解析项，氢氧化钠溶液会吸收生成的，最后收集不到，故不正确项，铜与浓硫酸反应需要加热，故该装置不可行，另外，不能用酸性溶液提纯，二者发生反应项，碱石灰是固体干燥剂，而题给的装置适用于液体干燥剂且收集不能用向上排空气法，故不正确。答案五种物质的相互转化关系如右图所示请完成下列问题若通常状态下为固态单质，分别为写化学式。若通常状态下为气态单质，则分别为写化学式。写出中转化的离子方程式。解析由题目中各物质间的相互转化关系可知，为非金属单质，为其氢化物。和能发生两步连续氧化反应，且因此若为固态单质，则为，为，为，为，为浓若为气态单质，则为，为，为，为，为稀。答案↑学生利用如图装置探究纯净干燥的氯气与氨气之间的反应。所提供的试剂有浓盐酸熟石灰二氧化锰碱石灰氯化铵回答下列问题实验室制取氨气应选用的装置是填对应字母，反应的化学方程式是。根据实验目的，所选装置的连接顺序为填装置的接口字母接，接......”。

5、“.....接，接，其中，装置的作用是。氯气和氨气在常温下混合就会发生反应生成氯化铵和氮气，该反应的化学方程式为其中氧化剂与还原剂的物质的量之比是。请你评价此套装置有何缺点。解析由于实验室制取氨气的化学方程式是↑，而试剂都是固体，所以制取装置应选用。由于该实验的目的是探究纯净干燥的氯气与氨气之间的反应，则需制取干燥的氨气和干燥的氯气，由题给的位置知，通过管向中通氨气，通过管向中通氯气，则所选装置的连接顺序为，←←←←←。氯气和氨气在常温下发生反应的化学方程式为，其中氧化剂与还原剂的物质的量之比是∶。由于氯气与氨气都有毒，不能直接排放到大气中，所以该套装置缺少尾气吸收装置，易造成空气污染。答案↑吸收中混有的杂质∶缺少尾气吸收装置，易造成空气污染网络构建总览全局链接高考真题体验章末复习提升课四硅及其化合物的转化关系有关化学方程式↑↑高温↑胶体或高温↑氯及其化合物的转化关系写出有关化学方程式，是离子反应的写离子方程式↑光或点燃或硫及其化合物的转化关系写出有关化学方程式......”。

6、“.....是离子反应的写离子方程式↑催化剂放电或高温↑↑⑩↑揭秘最新高考常见非金属及其化合物的主要性质及应用非金属元素的单质及其化合物往往受到高考命题的青睐，成为高考命题的亮点之。非金属单质及其化合物之间的转化成为氧化还原反应离子反应等理论，以及化学实验的考查依托。该部分知识的考查难度相对较大，命题的形式较活泼新颖。预计非金属及其化合物的考查主要还是以考查性质及其应用为主，同时也依然是有关理论知识化学实验基础知识考查的载体。下列叙述或方程式正确的是新课标全国卷Ⅰ漂白粉在空气中久置变质的原因是其中与空气中的反应生成北京高考加热和混合物，生成的气体通入酚酞溶液变红天津高考制时，用饱和溶液和浓净化气体天津高考制时，用水或溶液吸收尾气山东高考酸性溶液中可能大量共存广东高考标准状况下，氨水中含有个分子江苏高考溶于稀中离子方程式为↑解析项，漂白粉在空气中变质的原因是其中的与作用生成，再分解项，加热和混合物生成，溶于水显碱性项，吸收项，与反应又生成项，酸性条件下形成，且氧化项，标况下......”。

7、“.....与稀反应生成。答案知识归纳非金属及其化合物的特殊性质均能与氢氟酸反应。氯水具有多种性质酸性漂白性强氧化性。具有漂白性较强的还原性，可被卤水，酸性氧化。浓硫酸具有三大特性吸水性脱水性强氧化性。的水溶液呈碱性。稀硝酸浓硝酸都具有强氧化性，与金属反应均不生成。硅酸的酸性弱于碳酸，但可发生反应高温↑，高温↑。特征反应特征反应条件。↑↑催化剂催化剂高温高压催化剂放电。同反应，条件不同，产物不同。浓度不同，产物不同如稀硝酸与反应生成，浓硝酸与反应生成。温度不同，产物不同如与冷的溶液发生反应，与热的溶液发生反应。特征转化关系酸或碱，符合此条件的常见物质有等，如催化剂催化剂不完全燃烧常温或点燃。揭秘最新高考二以实验室制备气体为背景的综合考查本热点以选择题形式和工艺流程相结合两种形式考查，试题的难度以中等难度及中等偏上为主，考查角度有三种是用物质的特征性质和实验现象相结合，考查物质的检验二是用加入试剂的化学方法考查物质的提纯三是以气体的制备收集实验为载体......”。

8、“.....高考对本热点考查的内容是保持对传统知识点的考查，如离子的检验，过滤分液蒸发等操作二是综合题中未定体系的物质的检验分离和鉴别。题型延续选择题和填空题的形式。山东高考工业上常利用含硫废水生产，实验室可用如下装置略去部分夹持仪器模拟生产过程。烧瓶中发生反应如下ⅠⅡⅢ仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置中的长颈漏斗内注入液体至形成段液柱，若稀硝酸浓硝酸都具有强氧化性，与金属反应均不生成。硅酸的酸性弱于碳酸，但可发生反应高温↑，高温↑。特征反应特征反应条件。↑↑催化剂催化剂高温高压催化剂放电。同反应，条件不同，产物不同。浓度不同，产物不同如稀硝酸与反应生成，浓硝酸与反应生成。温度不同，产物不同如与冷的溶液发生反应，与热的溶液发生反应。特征转化关系酸或碱，符合此条件的常见物质有等，如催化剂催化剂不完全燃烧常温或点燃。揭秘最新高考二以实验室制备气体为背景的综合考查本热点以选择题形式和工艺流程相结合两种形式考查，试题的难度以中等难度及中等偏上为主......”。

9、“.....考查物质的检验二是用加入试剂的化学方法考查物质的提纯三是以气体的制备收集实验为载体，考查实验装置的选择或装置的合理性分析等。高考对本热点考查的内容是保持对传统知识点的考查，如离子的检验，过滤分液蒸发等操作二是综合题中未定体系的物质的检验分离和鉴别。题型延续选择题和填空题的形式。山东高考工业上常利用含硫废水生产，实验室可用如下装置略去部分夹持仪器模拟生产过程。烧瓶中发生反应如下ⅠⅡⅢ仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置中的长颈漏斗内注入液体至形成段液柱，若，则整个装置气密性良好。装置的作用是。装置中为溶液。为提高产品纯度，应使烧瓶中和恰好完全反应，则烧瓶中和物质的量之比为。装置的作用之是观察的生成速率，其中的液体最好选择。蒸馏水饱和溶液饱和溶液饱和溶液实验中，为使缓慢进入烧瓶，采用的操作是。已知反应Ⅲ相对较慢，则烧瓶中反应达到终点的现象是。反应后期可用酒精灯适当加热烧瓶，实验室用酒精灯加热时必须使用石棉网的仪器还有。烧杯蒸发皿试管锥形瓶反应终止后，烧瓶中的溶液经蒸发浓缩冷却结晶即可析出......”。