1、“.....体会感受人物丰富的情感世界。外貌描写和动作描写。人物赏析老妇人外貌描写如老妇人对着这烛光，坐在坟边，动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。人物赏析“坐在坟边，动也不动”这种神情表现了老人深切的悲痛，这哪里是对位战士，位来自苏联的战士，俨然是对自己的儿子表现出来的哀伤。文中多次提到老人的围巾，并强调了颜色是黑色的。表现了沉痛哀悼的庄重情感，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人对烈士的哀悼之情。本文对老妇人的刻画着重在动作描写上，动词的恰当使用，增强了文章的表现力。动词放大了愿望与现实的反差，表现了老妇人的无所畏惧。老妇人看到已经牺牲了的苏联红军战士“孤零零地躺在那毫无遮掩的方场上”，决心冒着德国人的炮火去掩埋他，文章写道“老妇人想了半天，然后，伸手在她那唯的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。”“她不会匍匐前进，也不能快跑。她干脆直着身比这更能表达内心的情感呢为了这位苏联红军，老人尽心尽力，无私无我......”。

2、“.....说说作者采用了哪些描写手法来刻画这人物形象试举例加以说明，体会感受人物丰富的情感世界。外貌描写和动作描写。人物赏析老妇人外貌描写如老妇人对着这烛光，坐在坟边，动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。人物赏析“坐在坟边，动也不动”这种神情表现了老人深切的悲痛，这哪里是对位战士，位来自苏联的战士，俨然是对自己的儿子表现出来的哀伤。文中多次提到老人的围巾，并强调了颜色是黑色的。表现了沉痛哀悼的庄重情感，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人对烈士的哀悼之情。本文对老妇人的刻画着重在动作描写上，动词的恰当使用，增强了文章的表现力。动词放大了愿望与现实的反差，表现了老妇人的无所畏惧。老妇人看到已经牺牲了的苏联红军战士“孤零零地躺在那毫无遮掩的方场上”，决心冒着德国人的炮火去掩埋他，文章写道“老妇人想了半天，然后，伸手在她那唯的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。”“她不会匍匐前进，也不能快跑。她干脆直着身子，摇摆，慢慢地向方场上走去......”。

3、“.....走进了方场。”她在“想”什么呢定要保护好红军烈士的遗体，向烈士奉献自己的爱戴和敬意，让他安息在南斯拉夫土地上！于是老妇人“摸”蜡烛，“揣”蜡烛，毅然决然地将“直舍不得用，珍藏到今天”的“年前她结婚的喜烛”拿了出来，表示对红军烈士的沉痛哀悼！紧接着的个“爬”字意蕴极为丰富，说明老妇人居住条件之差，而居住条件差是法西斯强盗造成的。还有老妇人走向方场时，“干脆直着身子”，个“直”字令读者为老妇人的安危揪着心！动词凸显出老妇人的年迈体衰，表现了老妇人对红军的敬爱之情。文章这样写道“老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息会儿。到底，她把坑里的水全舀干了。”“路并不远，共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下来休息了三次。最后，她总算把死者拖到了弹坑里。她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许有小时。”“她要做个名副其实的坟堆。又休息了会，她又捧起土来继续盖上去。”这些描述，怎不令人百生情愫，仿佛老妇人的喘息声都能听得见！她敢于花数小时的时间“坐”在地上“休息”......”。

4、“.....说明老妇人力不从心。“天气很冷”，老妇人却“跪”在“积了些水”的坑里“用手掌舀水”，“跪”字说明弹坑之大，也表明老妇人体力不支行动吃力。她对所敬爱的烈士也只能“拖”了，盖坟是“捧又捧”地盖土。人物赏析动词再现了沉痛的仪式，表现了老妇人对年轻战士的母爱之情。掩埋烈士之前，老妇人举行了个庄重肃穆的安葬仪式，文章写道“她轻轻理好了他的头发，又费了很大的劲把他那双早已僵硬了的手臂弯过来，交叉地覆在他的胸前。”“老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。”动词“理弯覆”写出老妇人对年轻烈士的怜爱之情，要让烈士在入土之前保持最良好的姿势最平静的姿容。动词“跪画吻”饱含多少虔敬之情祝福之意母亲之爱！人物赏析谈谈你对老妇人这个人物形象的理解，体会人物的思想感情。老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，她无比沉痛，她向烈士奉献自己的爱戴和敬意......”。

5、“.....变得无所畏惧，她不怕艰难，安葬烈士。红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在了烈士的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母爱。人物赏析主旨探究齐读课文最后两个自然段，说说这两段在结构上有何作用品味结尾“这点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像个母亲的眼泪，正像个儿子的英勇，那样永垂不朽”的含义。这两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国界，情同母子。这种感情建立在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的情感。点明文章主旨。主旨探究文章中的蜡烛除了实指“蜡烛”外，还有没有其他深刻的含义◎红军烈士生命之光。◎寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思。◎两国人民战斗情谊的象征。这篇战地通讯非常感人，给人留下深刻的印象，这样的艺术效果是如何产生的请谈谈你的看法。环境危险，炮火连天，老妇人不顾个人生死老妇人年老体弱，掩埋烈士异常吃力，烈士牺牲的精神是老妇人力量的源泉对待烈士如亲人......”。

6、“.....悼念红军战士。其次，突出蜡烛，突出烛光，更是作品成功的关键。结尾“这点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像个母亲的眼泪，正像个儿子的英勇，那样永垂不朽。”像抒情诗，赞美烛光，让人久久不能忘怀。感受艺术魅力首先，作者着力描写了感人的因素。感人的因素有四点拓展延伸请仿照例句“它将永远燃着，正像个母亲的眼泪，正像个儿子的英勇，那样永垂不朽”，另选角度，赞美蜡烛，揭示其象征意义。提示开放性题目，关键是确定蜡烛的象征意义，般象征奉献精神。提示开放性题目，关键是确定蜡烛的象征意义，般象征奉献精神。提示开放性题目，关键是确定蜡烛的象征意义，般象征奉献精神。它将永远燃着，正像位园丁的双手，正像位老师的奉献，那样感人至深。学习目标把握故事情节，理解文中“蜡烛”的特殊含义。通过分析人物外貌动作描写，品味感受人物丰富的情感世界理解老妇人的形象。体会作品中所表现各国人民在战争中所凝结的友谊。预习与交流匍匐揣在怀里衰老烧灼瓦砾淹没鞠躬肃穆腋窝地窖﹡给下列生字注音......”。

7、“.....名副其实精疲力竭预习与交流名副其实名称或名声与实际相符合。精疲力竭形容非常疲劳，点力气也没有。预习与交流西蒙诺夫苏联俄罗斯作家。生于军官家庭。年开始写作。年任军事记者，以后直从事战争题材的创作。曾于年月访问我国。年出版战斗的中国书，描写了中国人民进行的解放战争。年至年发表生者与死者三部曲获年列宁奖金。作者链接文体链接通讯的特点通讯与消息比，不仅需要六个新闻要素人物时间地点，事件发生的原因经过和结果齐全，还要报道新闻事实的情节细节。通讯分事件通讯和人物通讯。通讯的表达方式，不仅用叙述，还要较多地采用描写议论抒情等。二通讯与消息的区别同用事实说话。异内容上，消息简略单纯，通讯详尽具体形象。形式上，消息程式性强，通讯创造性强。从结构上看，消息由标题导语主体结语和背景组成，通讯跟般记叙文相似，没有固定格式，每篇都有自己独特的结构形式。在表达方面，消息主要用叙述。通讯表达方式丰富多样在语言上，消息简洁朴素。通讯具体详细。时效上，通讯不如消息迅速及时......”。

8、“.....用句话概括出课文的主要内容。本文描写个南斯拉夫老妇人冒着炮火，掩埋位苏联红军的遗体后，将珍藏多年的喜烛点燃在烈士坟头静静陪伴到拂晓的感人故事。读完全文，说说文中最令你感动的情景是什么最令我感动的清醒时当老妇人看到德国人的炮口对准五个红军时，决定从地窖里爬出来招呼他们隐蔽。当她受伤醒来后，发现位红军战士躺在那里动不动，便不顾敌人的炮火在自己周围爆炸，毅然来到烈士的身边。最令我感动的是年老体衰的老妇人克服个又个困难，掩埋烈士的情景。首先寻找弹坑，然后用双手捧捧地往外舀水。最困难的是搬动烈士的尸体，虽然距离不到十步，却不得不坐下来休息三次，最后总算把烈士拖到了炮坑里，虽然已是筋疲力尽了，却仍然虔诚地掩埋了烈士。没有坚定的决心，坚强的毅力，是无法做到的。最令我感动的是老杜人掩埋苏联红军时的情景，她像是掩埋自己的儿子样动情。掩埋前，她跪在死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额，多么真诚。最能体现老妇人对烈士崇高的爱的......”。

9、“.....还有什么比这更能表达内心的情感呢为了这位苏联红军，老人尽心尽力，无私无我。这篇通讯的主要人物是谁从文中找出有关老妇人的片段，说说作者采用了哪些描写手法来刻画这人物形象试举例加以说明，体会感受人物丰富的情感世界。外貌描写和动作描写。人物赏析老妇人外貌描写如老妇人对着这烛光，坐在坟边，动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。人物赏析“坐在坟边，动也不动”这种神情表现了老人深切的悲痛，这哪里是对位战士，位来自苏联的战士，俨然是对自己的儿子表现出来的哀伤。文中多次提到老人的围巾，并强调了颜色是黑色的。表现了沉痛哀悼的庄重情感，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人对烈士的哀悼之情。本文对老妇人的刻画着重在动作描写上，动词的恰当使用，增强了文章的表现力。动词放大了愿望与现实的反差，表现了老妇人的无所畏惧炮口对准五个红军时，决定从地窖里爬出来招呼他们隐蔽。当她受伤醒来后，发现位红军战士躺在那里动不动，便不顾敌人的炮火在自己周围爆炸，毅然来到烈士的身边......”。