1、“.....高为，则母线长为，底面的周长为，侧面展开图的扇形的弧长为，侧面积为课堂练习圆锥的侧面积个扇形，半径为，圆心角为，用它做成个圆锥的侧面，那么这个圆锥的底面半径为课堂练习圆锥的侧面积个圆锥形零件的高，底面半径，求这个圆锥形零件的侧面积和全面积拓展提升圆锥的侧面积在半径为的圆形纸片中，剪个圆心角为的扇形如图中的阴影部分求这个扇形的面积结果保留拓展提升圆锥的侧面积用所剪的扇形纸片围成个圆锥的侧面，求这个圆锥的底面圆半径在被剪掉的块余料中......”。

2、“.....学会计算圆锥的侧面积和全面积，在认识圆锥的侧面展开图时，应知道圆锥的底面周长就是其侧面展开图扇形的弧长，圆锥的母线就是其侧面展开图扇形的半径，这样在计算侧面积和全面积时才能做到熟练准确课后作业课本第阅读图形的密铺圆锥的侧面积圆锥的侧面积圆锥的侧面积圆锥的侧面积请你帮帮忙童心玩具厂欲生产种圣诞老人的帽子，其帽身是圆锥形，高，底面半径，生产这种帽身个，你能帮玩具厂算算至少需多少平方米的材料吗不计接缝用料和余料,取请你想想圆锥的侧面积圆锥是由个底面和个侧面围成的......”。

3、“.....侧面是个曲面把圆锥底面圆周上的任意点与圆锥顶点的连线叫做圆锥的母线圆锥的再认识问题圆锥的母线有几条圆锥的侧面积连结顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高如图中是圆锥的条母线，而就是圆锥的高圆锥的底面半径高线母线长三者之间的关系请你想想圆锥侧面展开图圆锥的侧面积圆锥的侧面展开图是个扇形圆锥的母线就是其侧面展开图扇形的半径圆锥的底面圆周长侧面展开后扇形的弧长圆锥的侧面积圆锥的母线长为，底面的半径为......”。

4、“.....其尺寸要求如图所示求所需铁皮的面积精确到典型例题圆锥的侧面积例已知中，，求以所在直线为中心轴旋转周得到的几何体的侧面积和全面积以所在直线为中心轴旋转周得到的几何体的侧面积和全面积课堂练习圆锥的侧面积圆锥的底面半径为，高为，则母线长为，底面的周长为，侧面展开图的扇形的弧长为，侧面积为课堂练习圆锥的侧面积个扇形，半径为，圆心角为，用它做成个圆锥的侧面，那么这个圆锥的底面半径为课堂练习圆锥的侧面积个圆锥形零件的高，底面半径......”。

5、“.....剪个圆心角为的扇形如图中的阴影部分求这个扇形的面积结果保留拓展提升圆锥的侧面积用所剪的扇形纸片围成个圆锥的侧面，求这个圆锥的底面圆半径在被剪掉的块余料中，能否从中选取块剪出个圆作为中所围成的圆锥的底面课堂总结圆锥的侧面积本节课我们有什么收获本节课我们认识了圆锥的侧面展开图，学会计算圆锥的侧面积和全面积，在认识圆锥的侧面展开图时，应知道圆锥的底面周长就是其侧面展开图扇形的弧长，圆锥的母线就是其侧面展开图扇形的半径......”。

6、“.....其帽身是圆锥形，高，底面半径，生产这种帽身个，你能帮玩具厂算算至少需多少平方米的材料吗不计接缝用料和余料,取请你想想圆锥的侧面积圆锥是由个底面和个侧面围成的，它的底面是个圆，侧面是个曲面把圆锥底面圆周上的任意点与圆锥顶点的连线叫做圆锥的母线圆锥的再认识问题圆锥的母线有几条圆锥的侧面积连结顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高如图中是圆锥的条母线......”。

7、“.....底面的半径为，求这个圆锥的侧面积和全面积圆锥的侧面积公式为侧全面积公式为底侧全圆锥侧面展开图典型例题圆锥的侧面积例用铁皮制作圆锥形容器盖，其尺寸要求如图所示求所需铁皮的面积精确到典型例题圆锥的侧面积例已知中，，求以所在直线为中心轴旋转周得到的几何体的侧面积和全面积以所在直线为中心轴旋转周得到的几何体的侧面积和全面积课堂练习圆锥的侧面积圆锥的底面半径为，高为，则母线长为，底面的周长为......”。

8、“.....侧面积为课堂练习圆锥的侧面积个扇形，半径为，圆心角为，用它做成个圆锥的侧面，那么这个圆锥的底面半径为课堂练习圆锥的侧面积个圆锥形零件的高，底面半径，求这个圆锥形零件的侧面积和全面积拓展提升圆锥的侧面积在半径为的圆形纸片中，剪个圆心角为的扇形如图中的阴影部分求这个扇形的面积结果保留拓展提升圆锥的侧面积用所剪的扇形纸片围成个圆锥的侧面，求这个圆锥的底面圆半径在被剪掉的块余料中，能否从中选取块剪出个圆作为中所围成的圆锥的底面课堂总结圆锥的侧面积本节课我们有什么收获本节课我们认识了圆锥的侧面展开图......”。

9、“.....在认识圆锥的侧面展开图时，应知道圆锥的底面周长就是其侧面展开图扇形的弧长，圆锥的母线就是其侧面展开图扇形的半径，这样在计算侧面积和全面积时才能做到熟练准确课后作业课本第阅读图形的密铺圆锥的侧面积圆锥的侧面积半径为，高为，则母线长为，底面的周长为，侧面展开图的扇形的弧长为，侧面积为课堂练习圆锥的侧面积个扇形，半径为，圆心角为，用它做成个圆锥的侧面，那么这个圆锥的底面半径为课堂练习圆锥的侧面积个圆锥形零件的高，底面半径......”。