1、“.....可以说仅仅是个具有爱国思想的进步青年，在年月他离开哈金森工探索与点拨厂时，已经成为个具有定政治觉悟和选择了共产主义理想的革命青年，成为名马克思主义和共产主义的信仰者，从此成为名职业革命家。这些千里迢迢远涉重洋而来的勤工俭学学生，已经从美好幻想的天堂跌进了残酷现实的地狱。剖析这里的“美好幻想”是说当时的中国留学生不远万里来到法国，希望边上学边打工，学点本事技术和知识，以求得工业救国，以便回去报效自己的国家。探索与点拨如果说当年初他进入哈金森工厂时，还仅仅是个具有爱国思想的进步青年的话，那么，在年月他离开哈金森工厂时，便已成为个具有定政治觉悟和选择了共产主义理想的革命青年。剖析在那样艰难的生活环境和工作条件下，邓小平不但没有被生活所压倒，而且日积月累地学习文化知识，不断地发展自己丰富自己，追求思想进步......”。

2、“.....成为青年团员，“离开哈金森工厂，从探索与点拨此成为名职业革命家”。这段是对邓小平在哈金森工厂思想变化的个总结，也揭示了文章的主旨，指出邓小平思想上的成长过程。“华侨协社是座三层的普通楼房”至“有时腰无余钱，只好连粗巧克力也节省了”。剖析这段写出在巴黎领取救济金的赴法勤工俭学的中国留学生平时的吃住条件。用“水泄不通”“人满为患”来形容失学又失工的留学生之多，并且说明他们住的条件差且拥挤。用“每日只能吃两餐饭，而探索与点拨且只能是自来水加面包，连粗巧克力也省了”这些来说明饮食差，从而说明现实的残酷和生活的艰难。在这样“既无前途又无希望的困境”中，在这样“毫无生活来源，面临生活绝境”中，有所建树和信仰是很难得的。这样就为邓小平在哈金森工厂工作提供了个社会背景，注意到点面的结合......”。

3、“.....剖析这段写出在巴黎领取救济金的赴法勤工俭学的中国留学生平时的吃住条件。用“水泄不通”“人满为患”来形容失学又失工的留学生之多，并且说明他们住的条件差且拥挤。用“每日只能吃两餐饭，而探索与点拨且只能是自来水加面包，连粗巧克力也省了”这些来说明饮食差，从而说明现实的残酷和生活的艰难。在这样“既无前途又无希望的困境”中，在这样“毫无生活来源，面临生活绝境”中，有所建树和信仰是很难得的。这样就为邓小平在哈金森工厂工作提供了个社会背景，注意到点面的结合，为突出邓小平的坚强不屈的意志坚忍不拔的毅力开朗乐观的个性作了铺垫，埋下伏笔。探索与点拨写法赏析正面叙述与侧面描写相结合。本文中，作者以饱含深情的笔触介绍了父亲在法国勤工俭学的艰难生活，赞扬邓小平顽强的意志和坚韧的毅力......”。

4、“.....即通过他人的介绍，侧面描写邓小平当时的生活，既有肖像描写又有动作描写，刻画了个活泼开朗的少年形象。探索与点拨引用数据，增加表达效果。本文介绍时间和登记号时的数字，表明了事件的真实性。如“在巴黎领取救济金的学生大约有五百人”，表明留法学生有很多都处在困境之中。“到了世纪已有多人口”，表明卢瓦雷省的蒙达尼人口众多。还有在华侨协社每日吃“公斤”的面包，表明饮食不足。“不久，这批活儿就做完了，两个星期后被工厂解雇”表明时间短促。“像父亲这样工作，天大约可以挣得十五六个法郎”，写父亲心灵手巧。探索与点拨拓展探究本文具有很高的文献价值，对此应如何理解提示邓小平作为伟大的无产阶级革命家政治家军事家，久经考验的共产主义战士，中国特色社会主义理论的创建者，中国社会主义改革和现代化建设的总设计师，他有许多值得研究的方面......”。

5、“.....就是在哈金森工厂。本文作者对邓小平的这段经历进行了详细的记叙，其中有很多背景材料数字材料，真实具体，参考价值极大，自然具有很高的文献价值。探索与点拨本文引用大量的档案材料和背景材料有什么作用提示引用档案材料能突出事件的真实性。如第段“根据法国国家档案记载，父亲从月到月的五个月中间，直领取每天五个法郎的救济金。他领救济金时所用的登记号是号。”又如“于是，父亲他的叔叔邓绍圣和其他学生，共名，于年月日进入这家小小的工厂，父亲的编号是。”探索与点拨采用背景材料，更容易让读者明白邓小平所处的环境，更真切地感受他人格的魅力。如第段对留法学生聚集华侨协社的恶劣状况的介绍，说明邓小平与当时的其他留学生样面临经济拮据又无工作可干的状况，更突出了他顽强的意志。主旨感悟这篇回忆录......”。

6、“.....表明了邓小平坚强不屈的意志坚忍不拔的毅力心灵手巧的特点和乐观开朗的性格，作者敬佩赞扬之情溢于言表。第单元今朝风流在哈金森工厂文本指引字音救济金千里迢迢给予ǐ间或功勋ū登记簿记载ǎ着落济救济ǐ济济堂给ǐ供给ɡě送给间ā田间间隔载ǎ记载下载文本指引字形辨识勋功勋陨陨石练练习炼锻炼度度假渡渡船簿登记簿薄薄弱解释词义间或副词，有时候偶尔。矢志发誓立志。功勋指对国家人民作出的重大贡献，立下的特殊的功劳。文本指引夙愿也作“宿愿”，久已有的愿望。拙见谦称自己的见解。波澜壮阔原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。人满为患因人多造成了困难。水泄不通像是连水也流不出去。形容拥挤或包围得非常严密。文本指引千里迢迢形容路途遥远。迢迢，遥远......”。

7、“.....使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。泣，不出声地流泪。脉相承从同血统派别世代相承流传下来。指种思想行为或学说之间有继承关系。探索与点拨探索与点拨句段剖析在这里，父亲度过了段较为稳定的做工生活，并在这里开始了他生命中的个巨大的转折点。剖析这句在全文结构上起到承上启下的作用，在内容上起到总括下文的作用。“稳定的做工生活”主要体现在较稳定的工资收入较好的工作条件良好的饮食生活轻松活泼的生活气氛。“他生命中的个巨大的转折点”是说，年年初父亲进入哈金森工厂时，可以说仅仅是个具有爱国思想的进步青年，在年月他离开哈金森工探索与点拨厂时，已经成为个具有定政治觉悟和选择了共产主义理想的革命青年，成为名马克思主义和共产主义的信仰者，从此成为名职业革命家。这些千里迢迢远涉重洋而来的勤工俭学学生......”。

8、“.....剖析这里的“美好幻想”是说当时的中国留学生不远万里来到法国，希望边上学边打工，学点本事技术和知识，以求得工业救国，以便回去报效自己的国家。探索与点拨如果说当年初他进入哈金森工厂时，还仅仅是个具有爱国思想的进步青年的话，那么，在年月他离开哈金森工厂时，便已成为个具有定政治觉悟和选择了共产主义理想的革命青年。剖析在那样艰难的生活环境和工作条件下，邓小平不但没有被生活所压倒，而且日积月累地学习文化知识，不断地发展自己丰富自己，追求思想进步，参加了旅欧中国共产主义青年团，成为青年团员，“离开哈金森工厂，从探索与点拨此成为名职业革命家”。这段是对邓小平在哈金森工厂思想变化的个总结，也揭示了文章的主旨，指出邓小平思想上的成长过程。“华侨协社是座三层的普通楼房”至“有时腰无余钱，只好连粗巧克力也节省了”。剖析亲进入哈金森工厂时......”。

9、“.....在年月他离开哈金森工探索与点拨厂时，已经成为个具有定政治觉悟和选择了共产主义理想的革命青年，成为名马克思主义和共产主义的信仰者，从此成为名职业革命家。这些千里迢迢远涉重洋而来的勤工俭学学生，已经从美好幻想的天堂跌进了残酷现实的地狱。剖析这里的“美好幻想”是说当时的中国留学生不远万里来到法国，希望边上学边打工，学点本事技术和知识，以求得工业救国，以便回去报效自己的国家。探索与点拨如果说当年初他进入哈金森工厂时，还仅仅是个具有爱国思想的进步青年的话，那么，在年月他离开哈金森工厂时，便已成为个具有定政治觉悟和选择了共产主义理想的革命青年。剖析在那样艰难的生活环境和工作条件下，邓小平不但没有被生活所压倒，而且日积月累地学习文化知识，不断地发展自己丰富自己，追求思想进步......”。