1、“.....情感态度与价值观通过本单元的学习，认识近代化历程的艰难性和曲折性，感受先进的中国人前仆后继自强不息的探索精神。正确看待历史人物和历史事件，培养求真求实的科学态度，增强为社会主义现代化做贡献的责任感与自觉意识。重点洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动的地位和作用。难点对“近代化”这概念的理解对近代化历程的认识。知识结构近代化的概念近代化的艰难起步工业近代化政治民主化思想近代化文教近代化社会生活变迁激进派开启了思想解放的闸门维新派发动资产阶级改革运动革命派开创真正的民族主义革命洋务派创办军事企业和民用企业废科举兴学堂办申报照相电影出现，剪发辫改称呼，易服饰传统农业，就任大总统，颁布临时约法，实现世纪中国历史的重大飞跃推动第次国共合作的实现，提出新出新三民主义毛泽东领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立新中国领导秋收起义......”。

2、“.....探索出条适合中国的革命道路农村包围城市，武装夺取政权遵义会议，确立毛泽东在党和红军中的领导地位领导红军取得长征的胜利，成为中国革命转危为安的关键。中共七大，确立毛泽东思想为党的指导思想参加重庆谈判推翻国民党政权，取得新民主主义革命的胜利建立社会主义制度和探索社会主义建设道路采取土地改革等措施巩固新生的人民政权，进行有计划的经济建设，初步改变我国工业落后的面貌，三大改造的完成，确立社会主义基本制度探索符合中国国情的社会主义建设道路，有成就，也有失误。如中共八大，大跃进运动和人民公社化运动文化大革命中国外交在年代的重大突破中国重返联合国和中美关系开始缓和中国世纪第二次历史性的巨变邓小平新中国的成立和社会主义制度的建立刘邓大军千里跃进大别山，揭开人民解放军战略进攻的序幕指挥淮海战役渡江战役文革中，抵制左倾错误......”。

3、“.....教育改革方针的提出提出“科学技术是第生产力”的论断中国改革开放的总设计师十届三中全会做出改革开放的战略决策，形成以邓小平为核心的中共中央领导集体实行家庭联产承包责任制，创办经济特区视察南方，发表重要谈话，把改革开放和现代化建设推向新阶段提出建立社会主义市场经济体制探索出建设有中国特色社会主义道路中共十五大，确定邓小平理论为党的指导思想组合示例邓小平林肯左宗棠体现了维护国家统的主题探究活动中外历史人物的比较近代前期，中国近代化历程李鸿章康有为孙中山陈独秀科学技术政治制度思想文化反抗外来侵略......”。

4、“.....解决资本主义发展的劳动力问题林肯亚历山大二世经济政策的创新邓小平列宁罗斯福在中国民主革命的过程中，毛泽东做出的突出贡献主要有找到了中国民主革命的正确道路领导人民完成了反帝反封建的任务领导人民建立了中华人民共和国领导人民建立起社会主义制度邓小平之所以被称为改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，主要是因为提出了“发展是硬道理”是中国共产党的第二代领导集体的核心倡导建立第个经济特区解决了中国如何建设社会主义的重大问题与法兰西第帝国，滑铁卢民法典三个关键词都相关的人物是克伦威尔拿破仑路易十六查理世牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门......”。

5、“.....制造汽车发现万有引力研制改良蒸汽机发明电子计算机发明飞机下列历史人物的事迹彰显亚洲人民反抗外来侵略的有华盛顿林则徐章西女王玻利瓦尔马克思说“在美国的历史上和人类的历史上，林肯和华盛顿齐名。”马克思这么说是因为林肯政府巩固北方资产阶级的统治满足了农民平均分配土地的愿望维护了国家统和废除了黑人奴隶制消除了黑人的种族歧视和民族压迫读图并回答问题邓小平罗斯福亚历山大二世明治天皇戈尔巴乔夫使国家摆脱民族危机，实现民族的改革家是使封建农奴主渡过统治危机的改革家是使国家在段时间内摆脱经济危机的困扰的改革家是“同时期，同种社会制度的国家改革，也会出现不同的结果。”哪两位改革家的改革证实了这结论题中所涉及的两位改革家的改革能否说明“改革是把双刃剑”请用相关历史史实说明。通过上述问题的探讨......”。

6、“.....与时俱进，改革创新大力发展教育和科技以经济建设为中心，大力发展生产力立足本国国情警惕和坚决抵制西方的“和平演变”等第单元列强的侵略和中国人民的抗争涉及课程第课鸦片战争第课第二次鸦片战争第课边疆危机与收复新疆第课甲午中日战争第课八国联军侵华战争单元综述从世纪中期开始，英法等西方列强接连发动了侵华战争，中国的主权和领土完整不断遭到破坏，中国的民族危机日益深重，西方列强与中华民族的矛盾日趋激化，中国人民在国势日益沉沦中开始了顽强的抗争„„课程标准简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实了解八国联军侵华的史实简述中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。简述马关条约的主要内容，说明马关条约与中国民族危机加剧的关系。结合辛丑条约的主要内容......”。

7、“.....讲述林则徐虎门销烟的故事知道太平军抗击洋枪队的事迹了解左宗棠收复新疆的基本史实。讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神知识能力了解本单元涉及的重要历史人物历史事件，理顺各事件之间的关系能够结合地图，讲述南京条约马关条约辛丑条约的主要内容，并能够对三个条约的异同进行简单的对比分析，以此了解近代史上影响中国民族危机逐步加深的标志性的历史事件及其历史发展的进程理解自鸦片战争后中国人民所面临的历史任务之是争取民族和人民解放，中国人民不屈的斗争精神成为了中华民族自强不息和崛起的推动力。情感态度与价值观认识外国列强的侵略没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因,培养学生的忧患意识认识抗击外来侵略捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统树立民族自尊心和自信心......”。

8、“.....坚定为中华民族复兴而奋斗的信心。重点对南京条约马关条约辛丑条约的主要内容的掌握对列强的侵略所造成中华民族生存危机的理解。难点对“半殖民地半封建社会”这概念的理解。工业革命第二次工业革命列强对我国的侵略国际背景知识结构中国人民的抗争第次鸦片战争前第二次鸦片战争后边疆危机出现后太平军抗击洋枪队中国人民的禁烟运动左宗棠收复新疆邓世昌等英勇抗击日军义和团抵抗八国联军甲午中日战争中八国联军侵华战争列强侵略中国人民抗争半殖民地半封建社会帝国主义未能灭亡中国重难点分析半殖民地半封建社会的概念“半殖民地”主要是指政治上丧失了部分的而不是全部的国家主权，“半封建”主要是指经济形式上是封建自然经济占统治地位，但同时又产生了资本主义经济因素，既保存了封建主义，又产生了资本主义。对于“半殖民地半封建社会”......”。

9、“.....半殖民地半封建社会涉及到政治经济和文化等因素的综合，这几种因素是综合在起的，而不是决然分开的。列强发动的主要侵华战争及影响第二次鸦片战争甲午中日战争三大不平等条约的比较鸦片战争中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争中国完全沦为半殖民地半封建社会。甲午中日战争八国联军侵华战争使中国的民族危机空前严重。中国社会的半殖民地化程度进步加深。完全沦为半殖半封社会大大加深了两半社会程度开始沦为半殖民地半封建社会影响严禁反帝活动拆毁军事防线，允许列强派兵进驻沿线要地通商设厂五口通商其它划北京东郊民巷为使馆区割台澎辽割香港岛土地亿两白银，本息共计亿两亿两白银万银元赔款中与英俄德法美日意奥等国中日中英签定国家辛丑条约马关条约南京条约对列强侵华的认识从原因来看，西方列强发动的侵华战争是世界资本主义发展的产物......”。