《辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学八年级语文下册第9课《海燕》课件(新版)新人教版》修改意见稿
1、“.....表现了作者怎样的情感态度•抑恶扬善•爱憎分明为什么还要写到其他三种动物呢它们是面对什么环境作出不同的表现的对比衬托出海燕无比英勇乐观的形象。暴风雨狂风卷集着乌云大海泛起白沫乌云越来越暗,越来越低雷声轰响狂风紧紧抱起层层巨浪狂风吼叫雷声轰响乌云像青色的火焰,燃烧闪电的影子,火蛇,蜿蜓游动,暴风雨酝酿暴风雨迫近暴风雨来临请给本文拟个副标题•勇敢的斗士反抗上天的精灵•渴望暴风雨的勇士迎接暴风雨的先驱者•胜利的预言家无畏的革命者•革命的先驱者划破乌云的利剑思考下列形象可以象征什么梅花蜡烛翠竹鹰荷花孔雀热水瓶落叶在每个人的生活中,既有温煦的爱的阳光的照耀......”。
2、“.....面临生活的暴风雨,你该怎么做呢试就这个话题写篇字以上的文章•高尔基前苏联伟大的无产阶级文学作家,社会主义现实主义文学奠基人。代表作有长篇小说母亲,自传体三部曲童年在人间我的大学。解词注音•呻吟ē因痛苦而发出的声音•胆怯ǎ胆小畏缩•翡翠ě种名贵的半透明的翠绿色的硬玉本文用来比喻海浪•号叫本文形容海燕的极度欢乐•蜿蜒ā蛇类爬行的样子••本文是高尔基在年月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分,原题为“海燕之歌”,那时正是俄国年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗......”。
3、“.....受到列宁的热情称赞。赏析形象•勾画出表现海燕英姿叫喊的语句,并谈谈你对海燕这形象的感受。象征它是文学创作中的种重要的表现方法,它是根据事物之间的种联系,借助具体事物的形象象征体,以表现种抽象的概念思想和感情被象征的本体。用种具体事物来表现种特殊事物或特殊意义。海燕大海海鸥海鸭企鹅乌云闪电雷声狂风暴风雨太阳象征什么象征光明的未来课文中是赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度•抑恶扬善•爱憎分明为什么还要写到其他三种动物呢它们是面对什么环境作出不同的表现的对比衬托出海燕无比英勇乐观的形象。暴风雨狂风卷集着乌云大海泛起白沫乌云越来越暗......”。
4、“.....燃烧闪电的影子,火蛇,蜿蜓游动,暴风雨酝酿暴风雨迫近暴风雨来临请给本文拟个副标题•勇敢的斗士反抗上天的精灵•渴望暴风雨的勇士迎接暴风雨的先驱者•胜利的预言家无畏的革命者•革命的先驱者划破乌云的利剑思考下列形象可以象征什么梅花蜡烛翠竹鹰荷花孔雀热水瓶落叶在每个人的生活中,既有温煦的爱的阳光的照耀,也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨,你该怎么做呢试就这个话题写篇字以上的文章•高尔基前苏联伟大的无产阶级文学作家,社会主义现实主义文学奠基人。代表作有长篇小说母亲,自传体三部曲童年在人间我的大学......”。
5、“.....原题为“海燕之歌”,那时正是俄国年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞。赏析形象•勾画出表现海燕英姿叫喊的语句,并谈谈你对海燕这形象的感受。象征它是文学创作中的种重要的表现方法,它是根据事物之间的种联系,借助具体事物的形象象征体......”。
6、“.....用种具体事物来表现种特殊事物或特殊意义。海燕大海海鸥海鸭企鹅乌云闪电雷声狂风暴风雨太阳象征什么象征光明的未来课文中是赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度•抑恶扬善•爱憎分明为什么还要写到其他三种动物呢它们是面对什么环境作出不同的表现的对比衬托出海燕无比英勇乐观的形象。暴风雨狂风卷集着乌云大海泛起白沫乌云越来越暗,越来越低雷声轰响狂风紧紧抱起层层巨浪狂风吼叫雷声轰响乌云像青色的火焰,燃烧闪电的影子,火蛇,蜿蜓游动......”。
7、“.....既有温煦的爱的阳光的照耀,也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨,你该怎么做呢试就这个话题写篇字以上的文章征光明的未来课文中是赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度•抑恶扬善•爱憎分明为什么还要写到其他三种动物呢它们是面对什么环境作出不同的表现的对比衬托出海燕无比英勇乐观的形象。暴风雨狂风卷集着乌云大海泛起白沫乌云越来越暗,越来越低雷声轰响狂风紧紧抱起层层巨浪狂风吼叫雷声轰响乌云像青色的火焰,燃烧闪电的影子,火蛇,蜿蜓游动......”。
8、“.....既有温煦的爱的阳光的照耀,也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨,你该怎么做呢试就这个话题写篇字以上的文章•高尔基前苏联伟大的无产阶级文学作家,社会主义现实主义文学奠基人。代表作有长篇小说母亲,自传体三部曲童年在人间我的大学。解词注音•呻吟ē因痛苦而发出的声音•胆怯ǎ胆小畏缩•翡翠ě种名贵的半透明的翠绿色的硬玉本文用来比喻海浪•号叫本文形容海燕的极度欢乐•蜿蜒ā蛇类爬行的样子••本文是高尔基在年月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分......”。
9、“.....那时正是俄国年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞。赏析形象•勾画出表现海燕英姿叫喊的语句,并谈谈你对海燕这形象的感受。象征它是文学创作中的种重要的表现方法,它是根据事物之间的种联系,借助具体事物的形象象征体,以表现种抽象的概念思想和感情被象征的本体。用种具体事物来表现种特殊事物或特殊意义。海燕大海海鸥海鸭企鹅乌云闪电雷声狂风暴风雨太阳象征什么象征光明的未来课文中是赞美海燕......”。
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