1、“.....彩彻区明所赖君子见机“俨”通“严”，整齐的样子。“销”通“消”，消散。“机”通“几”，预兆。本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也有少数七字。四字句的停顿只有种模式二二六字句的读法有五种孟学士之词宗临帝子之长洲钟鸣鼎食之家气凌彭泽之樽扶凌云而自惜七字句的读法有四种襟三江而带五湖宾主尽东南之美秋水共长天色都督阎公之雅望诵读感知诵读感知•叙宴会热烈欢快“台隍枕夷夏之交王将军之武库”及“爽籁”以下三联。•写美景明朗开阔第二段。•抒胸怀郁愤苍凉“穷睇眄于中天岂效穷途之哭”。•道缘由欣慰最后两段。读法指导播放滕王阁序诵读录音。需单击播放。配乐诵读•诵读方案•齐读字句二字句三字句四字句四四对四四句。•分读四六六四六字七字句，女先男后。梳理结构全文分为四个部分第部分概写洪洲地理风貌，引出参加宴会的人物。第二部分写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然人文景观。第三部分写宴会的盛况，抒发人生的感慨。第四部分述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。自主阅读全文，根据注释，自主翻译全文......”。

2、“.....积累文言词语实词积累之古今异义穷且益坚介书生盛筵难再古困厄，处境艰难。今穷困。句意处境艰难，而意志更坚。古低微的今介绍，介于句意个地位低下的读书人。古第二次。今又句意盛大的宴会难以再遇到。实词积累之古今异义孟学士之词宗识盈虚之有数彩彻区明古掌管文学撰述的官今常用来指学位句意词坛泰斗孟学士古定数今数量句意知道兴衰都有定数。古日光今彩色句意空气清朗，阳光和煦。实词积累之古今异义序属三秋路出名区千里逢迎，高朋满座古秋季的第三个月今三个秋季句意在这深秋九月。古过今向外走句意路过这个名胜之地。古枕夷夏之交棨戟遥临懿范襜帷暂驻潦水披绣闼俯雕甍舸舰迷津青雀黄龙之舳彭蠡睢园绿竹逸兴遄飞穷睇眄天高地迥命运多舛北海虽赊宗悫舍簪笏ěōɡǐāǎɡɡěǐīǎǒɡǎēā通假字俨骖于上路云销雨霁，彩彻区明所赖君子见机“俨”通“严”，整齐的样子。“销”通“消”，消散。“机”通“几”，预兆。本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也有少数七字......”。

3、“.....•写美景明朗开阔第二段。•抒胸怀郁愤苍凉“穷睇眄于中天岂效穷途之哭”。•道缘由欣慰最后两段。读法指导播放滕王阁序诵读录音。需单击播放。配乐诵读•诵读方案•齐读字句二字句三字句四字句四四对四四句。•分读四六六四六字七字句，女先男后。梳理结构全文分为四个部分第部分概写洪洲地理风貌，引出参加宴会的人物。第二部分写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然人文景观。第三部分写宴会的盛况，抒发人生的感慨。第四部分述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。自主阅读全文，根据注释，自主翻译全文，然后整理文中词多义古今异义词类活用特殊句式和成语等文言现象。积累文言词语实词积累之古今异义穷且益坚介书生盛筵难再古困厄，处境艰难。今穷困。句意处境艰难，而意志更坚。古低微的今介绍，介于句意个地位低下的读书人。古第二次。今又句意盛大的宴会难以再遇到......”。

4、“.....古日光今彩色句意空气清朗，阳光和煦。实词积累之古今异义序属三秋路出名区千里逢迎，高朋满座古秋季的第三个月今三个秋季句意在这深秋九月。古过今向外走句意路过这个名胜之地。古迎接今迎合句意高朋不远千里来聚会。实词积累之古今异义阮籍猖狂所赖君子见机古狂放，不拘礼法今肆无忌惮句意阮籍狂放而不守礼法。古看见细微的征兆今看机会看形势句意不过由于君子可以察觉细微的征兆。词多义南昌故郡，洪都新府故天将降大任于是人也桓侯故使人问之既克，公问其故故名词，原因形容词，旧副词，特意连词，所以词多义宾主尽东南之美潦水尽而寒潭清聊乘化以归尽尽副词，全，都动词，完，尽头动词，没，干涸时维九月，序属三秋有良田美池桑竹之属在骨髓，司命之所属属动词，是，属于动词，在，掌管名词，类词多义臣从其计指从此以往十五都尝从大王与燕王会境上从听从跟从，跟随由自，介词则幸得脱矣而君幸于赵王大王亦幸赦臣则吾斯役之不幸幸宠幸幸亏，副词幸而幸运词多义桂殿兰宫，即冈峦之体势胡天八月即飞雪不死即已，死即举大名耳即动词，符合，迎合连词，则，就副词，就控蛮荆而引瓯越恭疏短引司马懿引二十万军引次江北引名词，序动词......”。

5、“.....带领动词，后退，退却词多义兰亭已矣，梓泽丘墟前人之述备矣太后曰年几何矣矣语气词，“了”语气词，表示疑问穷岛屿之萦回穷且益坚日暮途穷不忍穷竟其事穷名词，处境困难动词，穷尽动词，阻塞不通动词，穷究词多义穷且益坚北愚公者，年且九十存者且偷生臣死且不避不者，若属皆且为所虏副词，将要且连词，尚且连词，可是副词，姑且，暂且副词，将近词多义识盈虚之有数曲红绡不知数今夫弈之为数，小数也数吕师孟叔侄为逆而公子亲数存之副词，屡次数动词，列举罪状名词，定数名词，技术名词，数量ǔ词类活用徐孺下陈蕃之榻腾蛟起凤屈贾谊于长沙窜梁鸿于海曲使放下来使动用法使腾空起舞使受委屈使出走实词积累之词类活用襟三江而带五湖雄州雾列，俊采星驰目吴会于云间宾主尽东南之美宾主尽东南之美意动用法名作状名作动，看，望副作动，都包括形作名，才俊特殊句式物华天宝十旬休假，胜友如云渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨判断句特殊句式童子何知宾前句怀帝阍而不见纤歌凝而白云遏被动句特殊句式俨骖騑于上路，访风景于崇阿望长安于日下，目吴会于云间状后句成语积累萍水相逢钟鸣鼎食物华天宝人杰地灵比喻素不相识之人偶然相遇。击钟列鼎而食......”。

6、“.....物华万物的精华天宝天然的宝物。指各种珍美的宝物。指有杰出人降生或到过的地方因而出名。也指杰出的人物生于灵秀之地。成语积累老当益壮穷且益坚失之东隅收之桑榆桑榆晚景年纪虽老而志气更豪壮。处境越穷困，意志应当越坚定。原指在处先有所失，在另处终有所得。后喻在面有所失败，但在另面有所成就，常用此语。榆树梢上的落日余晖。比喻暮年。成语积累高朋满座命运多舛天高地迥高高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。舛不顺，不幸。命运不顺，生坎坷。天空深邃遥远，大地平坦辽阔。诵读展示比比谁读得最声情并茂！熟读成诵，体味文章的艺术魅力。扣“洪府”概写洪洲地理风貌二扣“秋日”写三秋时节万千气象三扣“饯别”宴会盛况与人生感慨。四扣“序”述说身世和苦闷，感叹盛宴难再。课时滕王阁序这节课的要解决的任务是诵读感知，熟悉文章主要内容。介绍滕王阁视频，导入新课介绍江南三大名楼作者创作背景及相关文学常识正音与诵读指导诵读实践后梳理思路整理文言现象诵读视频欣赏。诵读感知，能读准节奏，概括文章的主要内容。江南三大名楼岳阳楼滕王阁黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸......”。

7、“.....堪称独步崔灏诗，范相记，王勃序，两楼阁，数江南文物，各有千秋。”作者简介王勃，字子安，绛州龙门今山西河津人，初唐文学家，与杨炯卢照邻骆宾王以诗文齐名，并称为“初唐四杰”。著有王子安集，有抒情诗送杜少府之任蜀州和名文滕王阁序。写作背景王勃前往交趾探望父亲的途中，适逢九月重阳之日，王勃途经洪州现在的江西南昌，正赶上洪州都督阎重修了名楼滕王阁，于阁上欢宴群僚和宾客，借以标榜政绩。酒兴正酣，阎都督请各位嘉宾行文赋诗以纪欢宴之盛况，其实阎公是想让略具诗名的女婿孟学士好好展露手，孟学士也已经准备妥当，只等当众吟咏，因此在座诸公均再三谦让。至王勃之座时，王勃不谙此道，踌躇应允，令得满座愕然。王勃于是端坐书案，神情凝注，手拈墨碇缓慢磨墨，借机酝酿才思。阎都督和众宾客看王勃不紧不慢，于是登阁赏景，吩咐小吏随时通报。很长时间，小吏来报第句“南昌故郡，洪都新府”，阎都督听觉老生常谈，实乃平淡无奇小吏又报“星分翼轸，地接衡庐”，阎都督默不言语及至小吏来报“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色”，阎都督遂拍手称赞天才之笔，急令众文武返滕王阁开怀畅饮，尽欢而散。文体常识骈文，起源于汉魏......”。

8、“.....盛行于隋唐。它以四六相间定句，世称“四六文”。骈文迁就句式，堆砌词藻，影响内容的表达，唐代韩愈柳宗元提倡古文运动，骈文渐衰。特点讲求对仗，般用四字句或六字句。平仄相对，音律和谐。多用典故，讲究藻饰。序是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图宗旨过程编排体例等内容。由作者本人写，也可由他人代写。字词正音星分翼轸引瓯越台隍枕夷夏之交棨戟遥临懿范襜帷暂驻潦水披绣闼俯雕甍舸舰迷津青雀黄龙之舳彭蠡睢园绿竹逸兴遄飞穷睇眄天高地迥命运多舛北海虽赊宗悫舍簪笏ěōɡǐāǎɡɡěǐīǎǒɡǎēā通假字俨骖于上路云销雨霁，彩彻区明所赖君子见机“俨”通“严”，整齐的样子。“销”通“消”，消散。“机”通“几”，预兆。本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也有少数七字。四字句的停顿只有种模式二二六字句的读法有五种孟学士之词宗临帝子之长洲钟鸣鼎食之家气凌彭泽之樽扶凌云而自惜七字句的读法有四种襟三江而带五湖宾主尽东南之美秋水共长天色都督阎公之雅望诵读感知诵读感知•叙宴会热烈欢快“台隍枕夷夏之交王将军之武库”及“爽籁”以下三联。•写美景明朗开阔第二段......”。

9、“.....•道缘由欣慰最后两段。读法指导播放滕王阁序诵读录音。需单击播放。配乐诵读•诵读方案•齐读字句二字句三字句四字句四四对四四句。•分读四六六四六字七字句，女先男后。梳理结构全文分为四个部分第部分概写洪洲地理风貌，引出参加宴会的人物。第二部分写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然人文景观。第三部分写宴会的盛况，抒发人生的感慨。第四部分述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。自主阅读全文，根据注释，自主翻译全文，然后整理文中词多义古今异义词类ɡǐāǎɡɡěǐīǎǒɡǎēā通假字俨骖于上路云销雨霁，彩彻区明所赖君子见机“俨”通“严”，整齐的样子。“销”通“消”，消散。“机”通“几”，预兆。本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也有少数七字。四字句的停顿只有种模式二二六字句的读法有五种孟学士之词宗临帝子之长洲钟鸣鼎食之家气凌彭泽之樽扶凌云而自惜七字句的读法有四种襟三江而带五湖宾主尽东南之美秋水共长天色都督阎公之雅望诵读感知诵读感知•叙宴会热烈欢快“台隍枕夷夏之交王将军之武库”及“爽籁”以下三联。•写美景明朗开阔第二段......”。